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湖南體育職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育部公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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湖南體育職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育部

性質(zhì):公辦
層次:成教學(xué)院
湖南成考院校
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
湖南體育職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育部746
地區(qū):湖南
性質(zhì):公辦層次:成教學(xué)院
形式:成教建校時(shí)間:2002年
專業(yè): 文秘專業(yè)機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)雷電防護(hù)技術(shù)專業(yè)棉花加工與檢驗(yàn)專業(yè)
地址:長(zhǎng)沙市雨花區(qū)體院路71號(hào)
公辦
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  湖南體育職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育部簡(jiǎn)介

  湖南體育職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育部是湖南體育職業(yè)學(xué)院下設(shè)的教輔機(jī)構(gòu)部門(mén),是我校唯一授權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校成人專、本科教育、自學(xué)考試本科、各類培訓(xùn)的歸口管理部門(mén)。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌與組織培訓(xùn)、成教及國(guó)際交流的教學(xué)工作、成人教學(xué)分部及函授站管理以及日常聯(lián)絡(luò)管理。

  學(xué)校繼續(xù)教育涵蓋了成人專、本科教育、自學(xué)考試本科、各類培訓(xùn)。目前主要是武漢體院函授招生,每年都安排系統(tǒng)的函授面授課。

  師資力量

  師資隊(duì)伍力量雄厚。學(xué)院現(xiàn)有教職員工268人,其中,專任教師127人,享受政府特殊津貼的有突出貢獻(xiàn)的專家7人,教授、副教授與高級(jí)教練31人,“雙師型”專業(yè)專任教師98人,國(guó)家和省級(jí)優(yōu)秀教師(教練員)12人,省級(jí)青年骨干教師5人、國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者12人。同時(shí),聘請(qǐng)了60余名來(lái)自體育行業(yè)企業(yè)一線的專家和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,通過(guò)內(nèi)培外引,建立了一支“人文體育素養(yǎng)高、體育教學(xué)技能精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合”的師資隊(duì)伍。

  成考招生專業(yè)

  專業(yè)體系特色鮮明。學(xué)院設(shè)有體育系、社會(huì)體育系、運(yùn)動(dòng)系、體育產(chǎn)業(yè)與管理系、思想政治課部、繼續(xù)教育部、士官學(xué)院、省體校等四系兩部一院一校。開(kāi)設(shè)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(含定向士官班)、體育教育、體育運(yùn)營(yíng)與管理、社會(huì)體育、體育保健與康復(fù)、民族傳統(tǒng)體育、高爾夫球運(yùn)動(dòng)與管理、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、健身指導(dǎo)與管理、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理等10個(gè)專業(yè),在校學(xué)生5300余人(含中職),擁有3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)精品專業(yè)、1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)和2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)。按照“優(yōu)化示范特色專業(yè)、改造一般傳統(tǒng)專業(yè)、增設(shè)新興交叉專業(yè)”的建設(shè)思路,不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化專業(yè)布局、凝煉專業(yè)方向、匯聚學(xué)術(shù)隊(duì)伍、構(gòu)筑專門(mén)高地,形成了專業(yè)領(lǐng)域的五大融合,即體教融合、體醫(yī)融合、體藝融合、體產(chǎn)融合、體軍融合,著力打造了競(jìng)技體育文化、群眾體育文化、體育教育文化、體育產(chǎn)業(yè)文化等專業(yè)文化特色。

  人才培養(yǎng)模式

  人才培養(yǎng)模式先進(jìn)。學(xué)院積極構(gòu)建實(shí)施了“目標(biāo)環(huán)、機(jī)制環(huán)、培養(yǎng)環(huán)、活動(dòng)環(huán)、評(píng)價(jià)環(huán)”相結(jié)合的現(xiàn)代體育高職教育的“五環(huán)”模式,具體是將學(xué)生培養(yǎng)成為體格、智格、人格、品格、國(guó)格相結(jié)合的“五格”人才,形成由政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)共五方共同參與的辦學(xué)機(jī)制,踐行“學(xué)、研、訓(xùn)、賽、產(chǎn)”相結(jié)合的專業(yè)人才培養(yǎng)路徑,推行求真、求善、求美、求實(shí)、求強(qiáng)相結(jié)合的育人活動(dòng)體系,實(shí)施教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)、社會(huì)共同考核的評(píng)價(jià)方式。

  豐碑載入史冊(cè),壯志再展宏圖。學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“辦有靈魂的學(xué)校、育有品格的學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“根植行業(yè)、育人為本、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?!钡霓k學(xué)戰(zhàn)略,“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,注重內(nèi)涵發(fā)展、注重特色發(fā)展、注重科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方針,為把學(xué)院建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流的體育高職院校和具有引領(lǐng)力的現(xiàn)代體育培訓(xùn)中心而努力奮斗。

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