成教學校簡介
合肥職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院是一所依托衛(wèi)星傳輸和計算機網絡,以現(xiàn)代信息技術為主要手段,運用多種媒體進行現(xiàn)代遠程教育的高等學校。
1995年8月,原巢湖行署決定,安徽廣播電視大學巢湖分校,巢湖聯(lián)合大學(籌),巢湖建筑工程學校合并,三塊牌子,一套機構,校名統(tǒng)一為“安徽廣播電視大學巢湖分校”(簡稱巢湖電大)。2008年2月,巢湖市人民政府決定整合市屬職教資源,巢湖電大并入巢湖職業(yè)技術學院,后更名為安徽廣播電視大學合肥職業(yè)技術學院分校(簡稱合職院分校)。
辦學20年來,合職院分校緊扣社會需求開設專業(yè),以網絡化的辦學系統(tǒng)、遠距離的教學手段、開放性的辦學模式,開展教學,實施管理。辦學初期,招收成人??茖W生和單雙科生,1994年招收普通??瓢?,1996年實施注冊視聽生教育,2000年秋進行開放教育試點,2004年成立奧鵬學習中心,與諸多名牌高校合作進行學歷教育。在巢湖市境內培養(yǎng)出首批學士學位獲得者,并涌現(xiàn)出如牛弩韜、呂向陽、朱紅等一批杰出人士。長期以來,合職院分校畢業(yè)生質量得到用人單位的充分肯定,贏得了廣泛的社會聲譽,為巢湖市經濟建設和社會發(fā)展做出了積極貢獻。
招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)分類 |
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1 | 建筑工程技術(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
2 | 藥品經營與管理(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學類 | |
3 | 園林技術(高升專) | 高起專 | 農科類 | |
4 | 汽車電子技術(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
5 | 模具設計與制造(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
6 | 旅游管理(高升專) | 高起專 | 經管類 | |
7 | 計算機網絡技術(高升專) | 高起專 | 藝術類 | |
8 | 機械設計與制造(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
9 | 工程造價(高升專) | 高起專 | 經管類 | |
10 | 電子商務(高升專) | 高起專 | 經管類 | |
11 | 市場營銷(高升專) | 高起專 | 經管類 | |
12 | 會計(高升專) | 高起專 | 經管類 |
教學方式
合職院分校以現(xiàn)代電子信息技術為主要傳播手段,采用網絡、電視、計算機課件、印刷教材、面授輔導等多種媒體和方式進行遠程教學。近年來,隨著“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的實施,學校以建設現(xiàn)代遠程開放大學為目標,加快教學現(xiàn)代化建設步伐。學校在充分共享中央電大優(yōu)質教學資源的基礎上,十分重視多種媒體教學資源的開發(fā)與建設。所有課程全部配齊了2種以上教學媒體,學生均可通過電大網站查尋網上教學、導學內容。教師運用現(xiàn)代教育技術總體水平較高。
辦學模式
合職院分校積極探索現(xiàn)代遠程教育技術支持和理論指導下的開放辦學模式和人才培養(yǎng)模式,形成具有合職院分校特色的“雙優(yōu)”教學模式和“抓住一條主線,評價兩種行為”的教學管理模式。合職院分校不斷完善教學支持服務系統(tǒng)和質量保證體系,堅持嚴格的教育教學管理制度,著力培育適應社會需要的新型人才。