2025瀘州排名前七的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校名單

2025瀘州排名前七的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校有：合江少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校、瀘州樹(shù)風(fēng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、瀘州天宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、瀘州江南職業(yè)中學(xué)、古藺縣大村職業(yè)中學(xué)、古藺縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、瀘州星宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

一、2025瀘州排名前七的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校名單一覽表

注：以上廣告設(shè)計(jì)學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2025瀘州排名前七的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、合江少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校

合江少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于長(zhǎng)江與赤水河交匯處的合江縣城中心地帶，學(xué)校占地面積2000多畝，建合江少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校筑面積40多萬(wàn)平方米，9個(gè)教學(xué)區(qū)，在校學(xué)生40000多人，教職工2000多人。實(shí)習(xí)設(shè)備價(jià)值6000多萬(wàn)元的職業(yè)教育航母。2009年，該校生源分布全國(guó)200多個(gè)縣市，有近15000名學(xué)生來(lái)自四川、重慶、云南、貴州等40余個(gè)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣。

建校10年來(lái)，該校向社會(huì)輸送8萬(wàn)多名各類中級(jí)實(shí)用技術(shù)人才，為西部農(nóng)村農(nóng)民子女的成才就業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。2005年3月，教育部貫徹全國(guó)職教會(huì)精神交流會(huì)暨2005年度職成教會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開(kāi)，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)對(duì)該校的辦學(xué)成績(jī)給予了高度的評(píng)價(jià)-少岷代表中等職業(yè)教育的發(fā)展方向。

2、瀘州樹(shù)風(fēng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)

瀘州市樹(shù)風(fēng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校位于龍馬潭區(qū)羅漢鎮(zhèn)，瀘州市樹(shù)風(fēng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校創(chuàng)建于1941年，是一所有著70年辦學(xué)歷史的四川知名學(xué)校。于1996年被教育部確定為我市唯一一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高;2011年1月被國(guó)家教育部、人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，四川省中職學(xué)校有15所獲得該殊榮，瀘州市僅此一所;該校被確定為龍馬潭區(qū)職業(yè)教育中心。2011年3月被瀘州市政府命名為“瀘州市川滇黔渝結(jié)合部教育培訓(xùn)中心骨干學(xué)校”。

3、瀘州天宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校以“把握國(guó)際國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)，全面培養(yǎng)新型技術(shù)人才”為宗旨，切實(shí) 加強(qiáng)縱向和橫向的聯(lián)系。經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)為“成都理工大學(xué)瀘州教學(xué)站”，我校學(xué)生可以套讀專科或本科;現(xiàn)與廣東藍(lán)光精密模具有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦“藍(lán)光特色班”，該班由企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)安置，以培養(yǎng)市場(chǎng)急需的高素質(zhì)人才。

學(xué)校具有一流的師資、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，科學(xué)的管理體系，為學(xué)生的成人、成才、成杰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校具有一支高學(xué)歷、高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，專業(yè)課教師有高級(jí)工程師、外資企業(yè)高級(jí)技工、重點(diǎn)本科院校優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊備，足以滿足學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)操作。同時(shí)學(xué)校組建多個(gè)社團(tuán)(文學(xué)社、文藝隊(duì)、模特隊(duì)等)并每月組織一次大型的課外或文藝活動(dòng)，以豐富學(xué)生的校園文化生活。

學(xué)校成績(jī)顯著，得到了上級(jí)和社會(huì)的肯定，被瀘州市商務(wù)局確認(rèn)為“瀘州市服裝外派勞務(wù)教學(xué)基地”，瀘縣人民政府確定為“瀘縣縫紉工培訓(xùn)中心”、“瀘縣模具工培訓(xùn)中心”，瀘州武警部隊(duì)確認(rèn)為“瀘州國(guó)防教育基地”，瀘縣政府指定的“瀘縣陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”和“瀘縣就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，“四川省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”，“中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)西南分會(huì)會(huì)員”。

4、瀘州江南職業(yè)中學(xué)

學(xué)校開(kāi)辦有服裝制作與生產(chǎn)管理、電子與信息技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、建筑工程施工管理、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、食品生物工藝(釀酒方向)、化學(xué)工藝八個(gè)專業(yè)，其中服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，電子與信息技術(shù)專業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

近年來(lái)，學(xué)校先后投入1000余萬(wàn)元，新建了實(shí)訓(xùn)樓、建成了校園網(wǎng)絡(luò)，裝備了智能化的廣播系統(tǒng)和電子監(jiān)控系統(tǒng)，配備了多間計(jì)算機(jī)教室、多媒體投影教室、電子備課室、電子閱覽室以及高標(biāo)準(zhǔn)的各專業(yè)實(shí)作室實(shí)驗(yàn)室、配備了演出音響和視頻采編設(shè)備等。2010年?duì)幦∈≌?ldquo;9+3”基礎(chǔ)能力建設(shè)資金300萬(wàn)元，2011年?duì)幦≈醒胫С纸ㄔO(shè)的服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)170萬(wàn)元、市政府支持的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元。

學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以能力為本位”的職教方針，堅(jiān)持 “讓無(wú)業(yè)者有業(yè)、讓有業(yè)者樂(lè)業(yè)”的辦學(xué)思想，確立“為學(xué)生成才就業(yè)服務(wù)、為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)、為城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)”的辦學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成“和衷共濟(jì)、居安思危、自強(qiáng)不息、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的校園精神、“開(kāi)拓、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)、“堅(jiān)毅篤學(xué)、勤奮精技”的學(xué)風(fēng)，“博學(xué)弘道、敬業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng)，“質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn)、明德正行、樂(lè)學(xué)善教、愛(ài)國(guó)榮校”的校風(fēng)，辦學(xué)成效顯。

(1)國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象：具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的在校一、二年級(jí)所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生主要包括享受城市居民最低生活保障政策家庭和因突發(fā)事件等因素導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。資助標(biāo)準(zhǔn)是：每年1500元，兩年共計(jì)3000元。

(2)免學(xué)費(fèi)政策：學(xué)校一、二、三年級(jí)全日制正式學(xué)籍在校生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生。涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)行三年全免費(fèi);學(xué)校一、二年級(jí)六類學(xué)生(城鎮(zhèn)低保家庭子女、農(nóng)村特困家庭子女、庫(kù)區(qū)移民家庭子女、扶貧異地安置家庭子女、退伍士兵、孤殘學(xué)生)實(shí)行免費(fèi);農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難高一、高二學(xué)生免費(fèi)比例(含六類)按在校生的22.5%確定。一、二、三年級(jí)城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，免費(fèi)比例為城市學(xué)生人數(shù)的15%確定。免學(xué)費(fèi)對(duì)象在每學(xué)期確定一次。三年級(jí)非涉農(nóng)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)控制綜合比例為三年級(jí)學(xué)生人數(shù)的10%。

5、古藺縣大村職業(yè)中學(xué)

學(xué)校師資力量雄厚、專業(yè)實(shí)訓(xùn)齊備齊全?，F(xiàn)有初、高中教職工98名，其中高級(jí)教師8名，一級(jí)教師39名，省先進(jìn)教師1名，市級(jí)名師1名，專業(yè)教師28名。建有微機(jī)房、家用電器實(shí)訓(xùn)室、電子電工綜合實(shí)訓(xùn)室、服裝制作實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室。

學(xué)校在既承擔(dān)初中階段義務(wù)教育，又承擔(dān)中等職業(yè)教育的情況下，實(shí)行“一套班子，兩套人馬”，兼顧義務(wù)教育與職業(yè)教育，推動(dòng)初中、職高均衡發(fā)展。堅(jiān)持面向農(nóng)村，服務(wù)“三農(nóng)”，把從嚴(yán)治校、提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作永恒的主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和從業(yè)能力為目標(biāo)，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，辦學(xué)質(zhì)量和效益不斷提高。

初中階段教育，學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，強(qiáng)化“六認(rèn)真”管理，增強(qiáng)教師“向課堂45分鐘要質(zhì)量”的理念，注重學(xué)生品德教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高質(zhì)量意識(shí)。近年來(lái)，初中部教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2005年度獲古藺縣直屬中學(xué)綜合評(píng)估第三名、2006年獲度古藺縣B類學(xué)校綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)。

學(xué)校以多種形式加強(qiáng)校企合作，與江蘇樺晟集團(tuán)達(dá)成墊資助學(xué)協(xié)議，由該公司墊付定向培養(yǎng)的學(xué)生全部學(xué)費(fèi);與惠州永昶電子有限公司達(dá)成長(zhǎng)期合作協(xié)議，共建電子 /計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，定向培養(yǎng)、定向就業(yè);與福建才子集團(tuán)達(dá)成服裝專業(yè)“訂單式”培訓(xùn)協(xié)議;與臺(tái)灣元冊(cè)科技有限公司達(dá)成共建電子電工專業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議，除定期組織學(xué)生赴元冊(cè)科技屬下的佑翔電子(成都)有限公司實(shí)習(xí)外，還將于2007年春期起在校內(nèi)建立生產(chǎn)實(shí)習(xí)車間。

6、古藺縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校占地269畝，建筑面積35000平方米。教學(xué)總值達(dá)一千多萬(wàn)元。現(xiàn)有75個(gè)教學(xué)班，3800多名在校生，170多名教職工。2009年11有集團(tuán)下屬四川金沙江職業(yè)學(xué)院與學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，在校就讀的職高生可轉(zhuǎn)讀，套讀大專。

7、瀘州星宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有“模具制造技術(shù)”、“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”、“會(huì)計(jì)電算化”、“計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用”、 “學(xué)前教育”等五大專業(yè)。隨就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展變化和學(xué)校的發(fā)展，我們將逐步增設(shè)與市場(chǎng)接軌的相應(yīng)專業(yè)，以滿足就業(yè)市場(chǎng)的需要，為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。