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2025滁州公辦職業(yè)學校有哪些 滁州公辦職業(yè)學校名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-11-26 280

2025滁州的公辦職業(yè)學校有:安徽滁州技師學院、定遠化工學校、滁州市旅游商貿(mào)學校、滁州市信息工程學校等公辦職業(yè)學校。

2025滁州公辦職業(yè)學校有哪些  滁州公辦職業(yè)學校名單一覽表

一、2025滁州公辦職業(yè)學校名單一覽表

序號 職業(yè)學校名稱 職業(yè)學校地區(qū) 職業(yè)學校性質(zhì)
1 安徽滁州技師學院 滁州 公辦院校
2 定遠化工學校 滁州 公辦院校
3 滁州市旅游商貿(mào)學校 滁州 公辦院校
4 滁州市信息工程學校 滁州 公辦院校

二、2025滁州公辦職業(yè)學校簡介

1、安徽滁州技師學院

安徽滁州技師學院(滁州市機電工程學校)是一所公辦全日制綜合類職業(yè)院校。學校位于安徽省歷史文化名城、南京都市圈和合肥經(jīng)濟圈核心城市——滁州市,京滬高鐵穿城而過,到南京和上海分別只需要18分鐘和1.5小時,緊鄰國家4A級風景名勝區(qū)瑯琊山和全國四大名亭之首醉翁亭。學校規(guī)劃占地面積1069畝,有南北兩個校區(qū),下轄滁州交通駕校,是全國首批國家級重點職業(yè)學校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國家級高技能人才培訓基地。

學校目前設(shè)有全日制五年制高級技工教育、五年制高職教育、高級技工及技師教育,各類非全日制教育和社會職業(yè)資格鑒定服務(wù)。學校下設(shè)四個系,機電與汽車工程系、經(jīng)貿(mào)與信息工程系、建筑與環(huán)境工程系、社會文化藝術(shù)系。現(xiàn)有教職工323人,其中高級職稱130余人,雙師型教師112人,學科帶頭人7人,名師工作坊4個。目前,全日制在校學生5600余人,年函授培訓15000余人次。

學校高度重視教育教學改革,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。多年來,學校在全省中職院校學生技能大賽中常居第一方隊。近三年共有34名學生獲得省技能大賽一等獎,5名學生獲得國家技能大賽二等獎的好成績。

學校堅持校企合作育人,與博西華家用電器有限公司、長電科技(滁州)有限公司、安徽鯤鵬裝備模具制造有限公司、安徽康佳電子有限公司、滁州東菱電器有限公司、安徽勝華波汽車電器有限公司等大型集團公司進行現(xiàn)代學徒制、“雙元制”等人才培養(yǎng)模式,提升學生的職業(yè)能力,畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在98%以上,學生的綜合素質(zhì)受到用人單位的一致好評。

2、定遠化工學校

定遠化工學校是一所集職業(yè)教育成人教育為一體的國家級重點中等職業(yè)學校。占地200余畝,建筑面積8.5萬平方米。學?,F(xiàn)有全日制在校生4750余人。有教職工278人,本科學歷241人,高級講師104人,雙師型教師126人,研究生8人,特級教師1人,正高級講師1人。

學校認真貫徹黨的教育方針,強化內(nèi)部管理,優(yōu)化教育質(zhì)量,增強服務(wù)意識,在困難中尋求發(fā)展,在挑戰(zhàn)中尋找機遇,在改革中不斷創(chuàng)新,辦學條件逐年改善,教學質(zhì)量不斷提高,贏得了良好的社會聲譽。

學校的核心思想:相信學生人人有才,引導學生人盡其才,促進學生人人成才。

學校的辦學理念:讓學生抬起頭來走路,走適合自己的路。

學校的管理思路:封閉式管理與開放式教育相結(jié)合。

3、滁州市旅游商貿(mào)學校

滁州市旅游商貿(mào)學校坐落在風景秀麗的瑯琊山東麓,地處蓬勃發(fā)展的滁州市開發(fā)區(qū),交通十分便捷。校內(nèi)建有三幢實驗實訓大樓,內(nèi)設(shè)各專業(yè)配套的實驗實訓室32個,擁有3D導游實訓室、電子商務(wù)實訓室、呼叫中心、數(shù)控實訓室、多媒體教室等專用功能室,并為各類專業(yè)配備了先進實驗實訓設(shè)備。學校圖書館藏書7.8萬余冊,閱覽室報刊雜志104種。

學?,F(xiàn)有教職工117人,其中 “雙師型”教師59人,省級優(yōu)秀校長1人,省級教壇之星2人,省級優(yōu)秀教師2人。學?,F(xiàn)有學生數(shù)3261人,教學班66個;具體是“旅游類、財經(jīng)商貿(mào)類、制造加工類、家政服務(wù)類和涉農(nóng)類等六大類專業(yè)13個專業(yè),其中省級示范專業(yè)5個,省級示范基地4個,省級名師工作坊1個。

學校注重特色創(chuàng)新,堅持“理實一體化”教學模式,不斷深化教育教學改革,形成了重實踐技能培養(yǎng)的辦學特色,努力探索構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的??旎瘜I(yè)課程體系,培養(yǎng)的學生素質(zhì)高潛力大。

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