浙江省義烏市義亭中學(xué)簡(jiǎn)介：

　　義亭中學(xué)創(chuàng)辦于1937年，是義烏市最早招收高中班級(jí)的學(xué)校，至今已有70余年的歷史。前身為“上海私立君毅中學(xué)”，1937年自上海遷至義烏市稠城鎮(zhèn)繡湖旁，后更名為“私立中國(guó)中學(xué)”，1945年與樹(shù)德中學(xué)合并為“樹(shù)國(guó)中學(xué)”。

　　1956年更名為“義烏縣第二初級(jí)中學(xué)”，并遷至義烏市義亭鎮(zhèn)，1959年命名為“義烏縣義亭中學(xué)”。

　　學(xué)校占地93896平方米，建筑面積41931平方米，擁有較為完善的教學(xué)與生活設(shè)施。學(xué)校共有教職工140余人，30個(gè)教學(xué)班，1500余名在校學(xué)生。學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，一手抓青年教師培養(yǎng)，一手抓骨干教師培育，涌現(xiàn)出了一批地市級(jí)教學(xué)骨干、教壇新秀、學(xué)科帶頭人、浙江省教育科研先進(jìn)個(gè)人，近四年有三位老師獲得浙江省“春蠶獎(jiǎng)”榮譽(yù)，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂(lè)群的教職工隊(duì)伍，被評(píng)為“金華市校本培訓(xùn)示范學(xué)校”。

　　學(xué)校踐行“尊重”教育理念，以培養(yǎng)“謙謙君子，大家閨秀”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“尊重自己、尊重他人、尊重自然”，做一個(gè)“有品位、有道德、有永續(xù)智能”的人。學(xué)校積極探索“以學(xué)定教—以學(xué)評(píng)教—以學(xué)導(dǎo)教?” 循環(huán)螺旋上升的高效的“教”和“閱讀思考—合作探究—學(xué)了再聽(tīng)”循環(huán)螺旋上升的高效的“學(xué)”，打造“以學(xué)促學(xué)、以學(xué)論教”高效課堂。學(xué)校榮膺“義烏市高效課堂建設(shè)樣板學(xué)校”。

　　學(xué)?，F(xiàn)已初步形成教育科研和社團(tuán)活動(dòng)兩大特色。學(xué)校積極探索并形成了“評(píng)教驅(qū)動(dòng)、課題牽動(dòng)、專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”校本培訓(xùn)模式，學(xué)校被授予“金華市中小學(xué)校本培訓(xùn)示范學(xué)?！狈Q號(hào);以研促教，以教促改，通過(guò)課題研究，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，被評(píng)為 “浙江省教育科研百?gòu)?qiáng)學(xué)?！薄W(xué)校整合“缸窯”鄉(xiāng)土資源，走出了一條以社團(tuán)為載體，“發(fā)現(xiàn)學(xué)生價(jià)值、發(fā)掘?qū)W生潛能、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性”的藝術(shù)特色之路，學(xué)校是“國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金‘十一五’規(guī)劃專項(xiàng)課題”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、2008年全國(guó)陶藝研討會(huì)的主辦學(xué)校之一、“義烏市泥塑特色學(xué)?！?、義烏市美術(shù)家協(xié)會(huì)“泥塑創(chuàng)作基地”。

　　義亭中學(xué)分衍于1928年潘公展等名流為紀(jì)念才俊張君毅而創(chuàng)辦的“上海私立君毅中學(xué)”。1937年，學(xué)校在抗戰(zhàn)烽火中遷至義烏，歷經(jīng)“中國(guó)中學(xué)”、“樹(shù)國(guó)中學(xué)”、“義烏縣第二初級(jí)中學(xué)”、“義烏縣義亭中學(xué)”等數(shù)度變遷易名，仍弦歌不輟，艱苦辦學(xué)，是義烏市最早招收高中班級(jí)的學(xué)校，1989年更名為“義烏市義亭中學(xué)”，為公辦全日制普通高級(jí)中學(xué)。

　　現(xiàn)有32個(gè)班級(jí),1397名學(xué)生(自2012年秋季起，每屆招10個(gè)班，400名學(xué)生)，133名正式教職員工。學(xué)校占地73896平方米，建筑面積43346平方米，綠地面積27342平方米。教育教學(xué)設(shè)施達(dá)到《浙江省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)<寄宿制普通高級(jí)中學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)>》(2006年)的要求，相關(guān)設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)資料、信息化和專業(yè)輔助人員配置達(dá)到《浙江省中小學(xué)現(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn)》(浙教裝〔2005〕276號(hào))的要求。

　　歷經(jīng)風(fēng)雨近八十載，“君毅”精神仍在我們精神血脈中流淌，何謂“君毅”?《論語(yǔ)》說(shuō)：君子博學(xué)于文;文質(zhì)彬彬，然后君子;士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。引領(lǐng)學(xué)校經(jīng)受了歷史潮流洗禮“君子博學(xué)，志士弘毅”的“君毅”精神，經(jīng)過(guò)義烏國(guó)際商貿(mào)城市風(fēng)尚的熏陶，形成了新時(shí)期底蘊(yùn)深厚、富有義亭中學(xué)特色的新“君毅”精神和文化：兼具上海大都市寬厚大氣、品格高遠(yuǎn)的氣度和義烏商貿(mào)之都剛正勇為、誠(chéng)信包容的精神。

　　學(xué)校發(fā)展隨著課改掀開(kāi)了新篇章，在不斷探索中積累了樸實(shí)而又寶貴的三條經(jīng)驗(yàn)：一是“綜合實(shí)踐社團(tuán)化、社團(tuán)活動(dòng)課程化、校本課程規(guī)范化”的校本課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，二是“以學(xué)論教”課堂建設(shè)成果，三是教師“自我發(fā)展”路徑設(shè)計(jì)創(chuàng)新。一輪課改成果使學(xué)校先后獲得了“義烏市教育科研先進(jìn)學(xué)?！薄罢憬〗逃蒲邪?gòu)?qiáng)學(xué)校”、“金華市中小學(xué)校本培訓(xùn)示范學(xué)?！薄ⅰ傲x烏市高效課堂建設(shè)樣板學(xué)?！?、“義烏市‘高效課堂建設(shè)規(guī)范年’活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”、“義烏市‘高效課堂建設(shè)創(chuàng)新年’活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”、“浙江省選修課程建設(shè)試點(diǎn)學(xué)?！薄ⅰ罢憬∩罨胀ǜ咧姓n程改革培訓(xùn)基地”、“浙江省藝術(shù)特色學(xué)校”、“第二屆長(zhǎng)三角地區(qū)教科研優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。由于辦學(xué)成效突出，2011年獲得金華市人民政府頒發(fā)的“第四屆基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)”，2012年獲得浙江省人民政府頒發(fā)的“第四屆基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng)”。