學(xué)校簡介

　　綿陽市南山雙語學(xué)校是經(jīng)綿陽市教育局(綿陽市教育體育局前身)批準(zhǔn)，由“國家級示范性普通高中”——綿陽南山中學(xué)進(jìn)行全程教學(xué)管理的一所小學(xué)、初中、高中一體化、現(xiàn)代化的寄宿制、股份制學(xué)校。綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校占地面積450余畝，總投資2.5億元，位于綿陽科技城科教創(chuàng)業(yè)園區(qū)九洲大道200號，緊鄰京昆高速公路，與西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院接壤。2014年，綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校共有117個教學(xué)班級(小學(xué)42個，初中67個班，高中22個)、6400多名學(xué)生。

　　綿陽市南山雙語學(xué)校是綿陽市教育體育局直屬學(xué)校，屬于國有控股的公益性事業(yè)單位。是由四川省首批國家級示范性高中——綿陽南山中學(xué)全程管理的一所小學(xué)、初中、高中一體化、現(xiàn)代化的寄宿制、股份制學(xué)校。學(xué)校秉承南山中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，與南山中學(xué)資源共享，達(dá)到教育資源的最優(yōu)化配置。

　　學(xué)校以“讓學(xué)生做成長的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“團結(jié)、智慧、落實”為工作方針，以“培養(yǎng)素質(zhì)全面，個性彰顯，有國際視野的雙語人才”為培養(yǎng)目標(biāo)。在德育上堅持“管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的育人理念，以“大愛教育”為主線，以“養(yǎng)成教育”為抓手，長期開展“五心學(xué)子”(責(zé)任心、進(jìn)取心、愛心、孝心、感恩心)的爭創(chuàng)活動;在教學(xué)上堅持“面向全體，降低重心，夯實基礎(chǔ)，分層推進(jìn)，整體提高”的教學(xué)方針，各年級實行小班教學(xué)、精耕細(xì)作，為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)合適的發(fā)展空間。讓每一位學(xué)生在學(xué)?！斑^得好，過得充實而愉快;學(xué)得好，學(xué)會學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí);考得好，能夠考出優(yōu)異成績”，進(jìn)入高一級學(xué)校“發(fā)展得好，素質(zhì)高、潛力大、后勁足”，步入社會“適應(yīng)得好，能夠成為具有創(chuàng)新精神的行業(yè)領(lǐng)軍人物” 。

　　學(xué)校“以篤志 、礪行 、博學(xué) 、明理”為校訓(xùn)，逐步形成了“誠信 、愛國 、修身 、多能”的校風(fēng)，“愛生 、垂范 、善道、 創(chuàng)新”的教風(fēng)和“尊師 、律己、會學(xué)、善思”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。近年來，在市委市府和市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在南山中學(xué)的具體管理指導(dǎo)下，學(xué)校全體教職員工齊心協(xié)力，堅持“質(zhì)量興校、特色強校、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路， 內(nèi)強管理、外樹形象，全面實施素質(zhì)教育，凸顯“雙語教學(xué)”和“科技創(chuàng)新”兩大辦學(xué)特色。學(xué)校連年獲得綿陽市教育質(zhì)量評估最高獎，特別是近三年的高考、中考、小升初校考均取得優(yōu)異成績，劉亞琳，李明卓，楊蘭三位同學(xué)考取北京大學(xué)，楊燕萍考取中戲，顧凱考取飛行員; 學(xué)生參加全國各屆青少年書法美術(shù)大賽獲特等獎一等獎等獎次92人，全國第十八、十九、二十屆科技創(chuàng)新大賽，獲得國家、省、市大獎共30余人次。學(xué)生參加其他各個學(xué)科競賽，也獲得國家省市級好成績。2012年南山中學(xué)保送名牌大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子中有五位是南山雙語初中2009級的畢業(yè)生，南山雙語學(xué)校成為南山中學(xué)初中生源學(xué)校中保送生人數(shù)最多的學(xué)校。

　　學(xué)校被教育部考試中心確定為“中小學(xué)硬筆書法等級考試考點學(xué)?！焙汀爸行W(xué)作文考試考點學(xué)校”，先后獲得了“中國西部名校”、“全國十大名牌雙語學(xué)?！?、“中國少年科學(xué)院科普基地”、“四川省中初等學(xué)校示范食堂”、“綿陽市平安校園”、“綿陽市示范性學(xué)生公寓”、“綿陽市示范初中”、“綿陽市示范小學(xué) ” 、“綿陽市環(huán)境友好型學(xué)?！钡缺姸鄻s譽稱號，實現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展。

　　辦學(xué)條件

　　綿陽市南山雙語學(xué)校屬綿陽市教育體育局直屬學(xué)校，經(jīng)費自籌，經(jīng)費主要來源于學(xué)生繳費。至2014年，生源良好，經(jīng)費穩(wěn)定。基本建設(shè)、大型設(shè)備采用公開招標(biāo)和邀請招標(biāo)兩種方式，優(yōu)質(zhì)低價者中標(biāo)。學(xué)校計算機、校醫(yī)、實驗、電教等技術(shù)管理人員按規(guī)定配齊并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)?，F(xiàn)有來自省內(nèi)外中小學(xué)名、優(yōu)、特教師410多人，職工隊伍精干高效，教學(xué)人員與非教學(xué)人員比例恰當(dāng)。

　　教學(xué)樓4幢、實驗樓1幢、行政樓1幢。其中：教室120間。物理實驗室4間、化學(xué)實驗室3間、生物實驗室4間、自然實驗室2間。學(xué)生微機室5間、教師微機室2間、語音室2間、音樂教室4間、美術(shù)教室2間、形體房1間、琴房10間、打擊樂器室1間、音像室1間、閱覽室和圖書室約600平方米。學(xué)校已修建完工國際標(biāo)準(zhǔn)運動場，并投入使用，現(xiàn)有市內(nèi)一流的乒乓球館一個，體育器材室2間，平面面積達(dá)100m。音樂室有鋼琴、錄音機、錄音磁帶等器材。經(jīng)過近幾年的大量投入，該校實驗設(shè)施配備也日趨完善，各實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室的采光、供電、供水、通風(fēng)、排氣設(shè)施以及演示桌、實驗凳的質(zhì)量均已達(dá)到了《中學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范》和《中小學(xué)教室設(shè)備規(guī)范要求》。

　　辦學(xué)方針

　　學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制：領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，職責(zé)明確，措施具體，執(zhí)行得力，人員精干、務(wù)實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有成員13人，其中校級領(lǐng)導(dǎo)4人，中層干部9人，學(xué)校設(shè)三處二室一辦，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，團結(jié)協(xié)作，起到了模范帶頭作用。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)，把學(xué)校工作納入了法制化軌道，建立建全各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，依法執(zhí)教的管理要求，建立建全各種規(guī)章制。牢固樹立法律意識、安全意識、質(zhì)量意識。

　　該校始終堅持教師資格、職務(wù)聘任制度：有一整套教師考核制度，有具體的考核標(biāo)準(zhǔn)和實施細(xì)則。教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，制定各項規(guī)章制度，使該校教學(xué)常規(guī)規(guī)范有序，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。全校教職工講學(xué)習(xí)、講正氣、講師德。有60%的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能使用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)。

　　該校德育工作： 緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，有針對性和實效性，建立了德育教育基地，每月開展一次德育實踐活動，著力開展學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動成果，注重勤儉節(jié)約。認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例，認(rèn)真實施中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，積極開展體育活動，每年每學(xué)期定期開展運動會。寢室文化豐富健康，定期評出文明衛(wèi)生寢室，給予表彰。形成了“四條育人線(管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人)，全方位、多層次、全程跟蹤管理的育人模式，為學(xué)生提供寧靜舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 4、該校教學(xué)工作：首先，根據(jù)國家課程方案，開足開齊國家課程、地方課程、在校本課程中率先在綿陽開設(shè)書法課、形體課、科技課等，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)和休息時間，保證學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適量。 其次，充分利用小班優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中實施“精、活、實兼容，知、能、情并進(jìn)”，落實“面向全體、降低重心、夯實基礎(chǔ)、分層推進(jìn)、整體提高”， 提高課堂教學(xué)效率。 第三，堅持“月月考、周周清、天天輔，讓學(xué)生人人成才”的教學(xué)特色，教學(xué)常規(guī)管理制度完善，各項檢查、督促措施落實。堅持做到七個“一月常規(guī)”：一月一次全校年級組長、教研組長、備課組長會;一月一次分(部)年級：年級組長、教研組長、備課組長會;一月一次全校教學(xué)常規(guī)大檢查(與隨堂抽查相結(jié)合);一月一次全校統(tǒng)考(月考);一月一次教學(xué)常規(guī)通報和獎懲;一月一次班科教師聯(lián)系會;一月一次(部)年級召開學(xué)生會，就學(xué)月教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、表彰。堅持做到五個“一周常規(guī)”：一周一次處室領(lǐng)導(dǎo)碰頭會;一周一次教務(wù)處工作例會(周一第一節(jié));一周一次教學(xué)研究活動(單周教研組、雙周備課組);一周一次教學(xué)資料收集、檢查、整理(聽課記錄、周周清樣卷或周練樣卷、天天輔記錄表、教研組(備課組)活動記錄;一周一次教學(xué)工作通報。 笫四：堅持抓好集體備課，努力提高課堂效益：學(xué)校專門行文《關(guān)于進(jìn)一步加強備課組建設(shè)，提高課堂效益的通知》，要求教師必須堅持集體備課，認(rèn)真落實做好“三個五”即“五備”：備教材、備學(xué)生、備重難點、備練習(xí)、備輔導(dǎo)反饋。 要求備課組“五定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人;“五統(tǒng)一”：教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)重難點統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。堅持教師周周聽課、推門聽課。每周備課組都得有教師上合格課、示范課、研究課等。學(xué)校每兩年舉辦一屆青年教師課堂教學(xué)展示活動。 笫五：抓師培促教改：學(xué)校雖有大批優(yōu)秀中青年教師隊伍，但不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視課程改革仍任重道遠(yuǎn)，學(xué)校堅持首先抓好校本培訓(xùn)，學(xué)校先后開展了現(xiàn)代教肓技術(shù)培訓(xùn)，普通話培訓(xùn)，實驗教學(xué)操作技能大賽，教學(xué)業(yè)務(wù)知識水平考試，人人參與制作一件多媒體教學(xué)課件，學(xué)期末上交一篇教育教學(xué)論文。再次是通過請進(jìn)來送出去的辦法來提高教師教技水平。教改實驗課題以學(xué)生為主體，以課堂為主陣地。學(xué)?，F(xiàn)有國家級課題1個，市級課題1個，教研組重視對教育案例的剖析、研究;60%以上的教師參加了校級以上教育科研或?qū)嶒烅椖康难芯?，教師每人每期都有教研教改論文，教師發(fā)表論文獲獎數(shù)篇，學(xué)校自編教師優(yōu)秀論文集共4期。

　　后勤工作：以服務(wù)育人為宗旨，強調(diào)換位思考，后勤工作人員都能吃苦耐勞.甘當(dāng)人梯.職員工作制度健全，責(zé)任明確.服務(wù)到位，為教育教學(xué)提供有力保障，為了全方位高質(zhì)量服務(wù)師。該校非常重視食堂衛(wèi)生和食品安全工作，建立健全了各項管理制度，校醫(yī)檢查監(jiān)督執(zhí)行。該校還引入學(xué)生會、團委會、教代會參與食堂管理，派專人負(fù)責(zé)監(jiān)管食堂飲食衛(wèi)生及服務(wù)質(zhì)量。并進(jìn)行經(jīng)常性檢查和治理。學(xué)校食堂、宿舍等生活設(shè)施的管理令師生滿意。后勤財務(wù)工作制度健全，嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度，預(yù)決算內(nèi)外經(jīng)費收支均按省、市有關(guān)部門規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校每年都接受財政局、市審計局、市教育局等有關(guān)部門的財務(wù)專項檢查，財務(wù)管理得到檢查部門的好評。

　　所獲榮譽

　　2020年6月17日，獲得2020年度“全國青少年人工智能活動特色單位”稱號。