學校簡介

　　正安縣第五中學坐落于安場鎮(zhèn)，離縣城14公里，前身是安場區(qū)完小戴帽初中，創(chuàng)辦于1972年，1978年版搬遷，獨立為安場區(qū)中學。1992年更名為安場鎮(zhèn)中學，1998年升格為正安縣第五中學。

　　學校占地面積達27922平方米，教學樓區(qū)6843平方米，綜合樓1000余平方米，操場9200平方米，宿舍、食堂2000余平方米。學校現(xiàn)有32個教學班，學生達1864人，教職工120人。學校教學設(shè)施齊全，教學設(shè)備先進。有現(xiàn)代化的物理、化學、生物實驗室;專用的音樂室、美術(shù)室、心理咨詢室。在長期的辦學實踐中，學校幾代師生員工立志獻身教育事業(yè)，秉承“勤奮、求實、進取、創(chuàng)新”的校訓，堅定“團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流”的信念，積極探索教育教學發(fā)展的規(guī)律，不斷推進學校全面發(fā)展。

　　發(fā)展歷程

　　教育信息化迅速發(fā)展。自2003年以來，先后投入資金達100余萬元，建成教師集體備課室1間，辦公電腦70余臺，現(xiàn)代化多功能教室1間，學生微機室1間;購置活動投影儀1套，遠教信息站設(shè)備1套，可借閱的光盤500余張，文字資料1000余份。學校每年開展了遠教培訓200余次、個性化輔導近1000人次，遠教資源使用率達98%。近年來，學校師生在各種遠教資源運用競賽活動，獲市級一等獎5人，次獲市級二等獎7人，多人次獲縣級表彰，學校獲正安縣遠程教育“先進單位”表彰。2007年被縣教育局定縣級遠教示范點，2008年教育局對遠程教育項目學?？己嗽u估中我校遠教點獲第一名，連續(xù)五年被教育局評為優(yōu)秀站點，2011年，全縣遠程教育及信息化工程現(xiàn)場會在該校召開。

　　校園環(huán)境

　　該校物質(zhì)文化建設(shè)以“三個面向”為指導思想，充分體現(xiàn)師生的共同思想、共同情感、共同審美觀。2011年，學校借遠程教育現(xiàn)場會之機，加大了校園文化硬件建設(shè)力度，加強校園改造和美化，校園內(nèi)鮮花爛漫，綠樹成蔭。2010年榮獲省級“綠色學校”稱號。走進校園，櫥窗會“說話”，墻壁會“育人”，處處洋溢著和諧樸實的文化韻味。校園宣傳櫥窗，集學校板報、畫廊和校務(wù)公開公告欄于一體，簡潔、美觀、大方。為調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學生特長，展示學生的藝術(shù)才華，鼓勵學生自創(chuàng)作品，將學生創(chuàng)作的書法、繪畫、手工等優(yōu)秀作品在校園的醒目位置、走廊、教室內(nèi)外張掛。為校園增添了靚麗的風景，做到了讓每一面墻壁都發(fā)揮教育和激勵作用，使學生在賞心悅目的環(huán)境中得到陶冶。

　　文化活動

　　積極開展了學生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的校園文化活動，促進了學生綜合素質(zhì)的全面提高。遵循自主性、實踐性、發(fā)展性和教育性的原則，開設(shè)了體育、科技、音樂、繪畫等形式多樣活動項目，形成了以嚴格執(zhí)行課程計劃為手段，以藝術(shù)教育為特色的課外活動。2011年，學校成功舉辦了首屆校園體育文化科技藝術(shù)節(jié)，得到了外界的一致好評，既鍛煉了師生，又鞏固了體藝教學成果。

　　育人特色

　　該校堅定不移地走“以德治校、特色辦學”之路，致力于學校文化特色建設(shè)，該校創(chuàng)造性地開展工作，在強化校園物質(zhì)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學環(huán)境。在校園內(nèi)設(shè)置了“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”，校門口設(shè)立了“微笑服務(wù)”志愿者崗，每天由學生自愿者進行文明服務(wù)與監(jiān)督，強化了學生服務(wù)意識，提升學生文明禮儀。學校每天都舉行升旗儀式，加強學生愛國教育。學校獲“平安學?！?、“無毒學校”等稱號。學校正逐步形成 “校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的良好風尚。學校積極開展校本教研和校際教研、開展豐富多彩的教育教學活動，促進教師專業(yè)成長，提高教學水平。在教研教改方面，教師在市級或市級以報刊雜志上發(fā)表論文80多篇(其中20多篇省級以上一、二、三等獎)，教師獲省級以上先進5人，市級以上先進10人，縣級以上先進、學科競賽和輔導獎多人。

　　學校特色

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，前進的道路永遠沒有止盡，我們以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意!”的辦學理念，乘著教育改革的強勁東風，百尺竿頭，更進一步，以更加豐碩的教育成果展示五中的輝煌。為師生的成長發(fā)展搭建平臺，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，為高一級學校輸送了大量優(yōu)秀學子，也為社會培養(yǎng)了大量的合格勞動者，學校連年受到縣委、政府和教育主管部門表彰。