天津市河北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校簡(jiǎn)介

　　天津市河北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)建于1959年，1985年區(qū)局將教學(xué)研究、教育科研、教師培訓(xùn)和電教中心整合，組成了一所集教師與干部培訓(xùn)、教育科學(xué)研究、教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)、教育資訊服務(wù)等職能于一身的“研訓(xùn)一體”的教師進(jìn)修學(xué)校。河北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校以實(shí)施河北區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作為主要任務(wù)，并具有相關(guān)的指導(dǎo)、研究、服務(wù)和教育信息資源開(kāi)發(fā)利用等職能，具有獨(dú)立法人資格的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)校以組織實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作為根本職能，負(fù)責(zé)河北區(qū)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究的策劃設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、服務(wù)指導(dǎo)、管理評(píng)價(jià)等職責(zé)。2012年被教育部評(píng)選為國(guó)家級(jí)示范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　辦學(xué)條件

　　河北區(qū)是人口較為密集的中心城區(qū)，現(xiàn)有57所中小學(xué)、幼兒園，5478名教職員工。其中，專任教師4329名。為適應(yīng)教師教育的需要，教師進(jìn)修學(xué)校加大了對(duì)師資培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。教師進(jìn)修學(xué)校占地面積11.6畝，建筑面積8710㎡，能夠同時(shí)承擔(dān)1000人集中培訓(xùn)。具有2間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，2間多媒體教室，1間多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳，均安裝有大屏幕視頻投影儀、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、不間斷電源等設(shè)備。另外，配有1間心理健康輔導(dǎo)室，1個(gè)圖書(shū)資料室，1個(gè)閱覽室，13間培訓(xùn)教室。

　　學(xué)校職責(zé)

　　我們天津市河北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校在各級(jí)教育培訓(xùn)部門專業(yè)支持下，總結(jié)已有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)廣泛調(diào)查研究，針對(duì)我區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)與管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，堅(jiān)持“科研與培訓(xùn)互動(dòng)、線上與線下互補(bǔ)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐互促”的總體思路，分層次、分類別、多形式、重實(shí)效，穩(wěn)步、扎實(shí)地開(kāi)展各級(jí)各類的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)中心承擔(dān)者中小學(xué)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、骨干教師、各種專項(xiàng)培訓(xùn)、青年干部培訓(xùn)和小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)。

　　辦學(xué)成果

　　今年完成中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)2187人，骨干教師培訓(xùn)121人，干部培訓(xùn)87人，新教師培訓(xùn)181人，專項(xiàng)培訓(xùn)131人。在培訓(xùn)實(shí)踐中，我們堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、形式等進(jìn)行了有益的探索和嘗試，本年度培訓(xùn)中心的培訓(xùn)工作按照深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)和建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、開(kāi)放創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效”的方針，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，完善培訓(xùn)機(jī)制，逐步構(gòu)建與教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展需要向適應(yīng)的培訓(xùn)體系。