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精河縣職業(yè)中專學(xué)校公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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精河縣職業(yè)中專學(xué)校

性質(zhì):公辦
層次:中職
新疆職校
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
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  精河縣職業(yè)中專學(xué)校簡介:

  精河職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是1988年建校,位于新疆維吾爾自治區(qū)博爾塔拉蒙古自治州的一所學(xué)校。

  精河職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校1988年建校,校園占地200畝,建筑面積1.3萬平方米,固定資產(chǎn)2000萬元,實驗實訓(xùn)設(shè)備700余萬元,學(xué)歷教育在校生1963名,教職工140人。十六年來,經(jīng)過全校師生不懈努力,學(xué)校建成校園網(wǎng)與internet網(wǎng)寬帶相聯(lián),教學(xué)、辦公、管理、信息查詢完全實行網(wǎng)絡(luò)化。教學(xué)樓、實驗樓、實訓(xùn)工廠、圖書樓、學(xué)生公寓、餐廳、禮堂等教學(xué)、生活、文化、體育設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠草如茵、楊柳依依、假山噴泉、獨(dú)具風(fēng)格,有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、汽車教具室、多媒體語音室、電子閱覽室、琴房、畫室等專業(yè)實訓(xùn)室12間,并含兩個支柱企業(yè)(精河職專駕校,精河縣經(jīng)濟(jì)文化信息工程中心),一個國家職業(yè)技能鑒定所?,F(xiàn)已形成集本科、???、職業(yè)中專、綜合高中、實用技術(shù)培訓(xùn)、上崗資格培訓(xùn)為一體的多形式、多層次、多規(guī)格的綜合性職業(yè)中等學(xué)校。1995年該校被認(rèn)定為"自治區(qū)重點職業(yè)學(xué)校",1996年被命名為"自治區(qū)文明單位"。

  該校堅持面向市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展,為振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)的辦學(xué)方向,堅持全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的辦學(xué)宗旨。2003年9月在全疆職業(yè)教育經(jīng)驗現(xiàn)場會上,該校作為自治區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的代表,在大會上作經(jīng)驗交流典型發(fā)言,同年,被評為"自治區(qū)職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)集體"。

  學(xué)校成人教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。已有最初的教學(xué)點,而發(fā)展為全疆示范性"縣級電大"?,F(xiàn)在校有:財會、計算機(jī)應(yīng)用、金融、法律、英語、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、會計學(xué)、法學(xué)、漢語言文學(xué)等14個專、本科專業(yè),學(xué)員716人,同時展開各類短期培訓(xùn),有汽車修理工、計算機(jī)中級、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)型人才培訓(xùn)、HSK培訓(xùn)等,年均各級、各類短期培訓(xùn)達(dá)2000人。隨著該校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視網(wǎng)和以光纖為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施的完備,學(xué)校將利用國家"現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程",為西部大開發(fā)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

  學(xué)校堅持多層次、多規(guī)格、多形式、學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重,就業(yè)教育與終身教育結(jié)合,中職、高職相互融通的辦學(xué)之路。先后與州縣勞動人事局、交通運(yùn)管站、縣車隊等企事業(yè)單位聯(lián)合辦學(xué),與新疆職業(yè)大學(xué)、新疆教育學(xué)院、克拉瑪依高等職業(yè)學(xué)院等院校合作辦學(xué),與招商引資來博州投資的白馬紡織、博州鋼鐵等企業(yè)簽有用人合同,這些舉措,激活了學(xué)校全方位為學(xué)生、家長、社會服務(wù)的積極性,學(xué)生就業(yè)(升學(xué))率達(dá)91%。特別是2004年,基于上級支持和各級外辦的協(xié)助,學(xué)校已取得聘請外籍教師資格,并于同年聘請了菲律賓籍教師來校任教,加強(qiáng)、改善校英語師資專業(yè)及高中英語教學(xué)的整體水平,為學(xué)生今后走上基礎(chǔ)教育教學(xué)崗位及升入高等院校,奠定了良好的英語功底。

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