成都七中高新校區(qū)學(xué)校介紹

成都七中高新校區(qū)是成都七中“一校兩區(qū)”中的高新校區(qū)。成都七中高新校區(qū)設(shè)置有初高中班和國(guó)際部，采用全寄宿制管理。成都七中著眼整體發(fā)展，立足個(gè)體成才，充分發(fā)揮“三體”教育思想，辦學(xué)成果十分顯著，現(xiàn)已成為全國(guó)計(jì)算機(jī)教育先進(jìn)集體、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)課外科技活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省文明單位、四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校、四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校、四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)排球分會(huì)會(huì)員學(xué)校。此外，成都七中享有北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地、清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地美譽(yù)，每年進(jìn)入北大清華深造學(xué)生人數(shù)占據(jù)兩校在川招生1/4人數(shù)(在蓉招生1/2人數(shù))。

成都七中高新校區(qū)學(xué)校規(guī)模

成都七中現(xiàn)形成“一校兩區(qū)”的格局——即擁有林蔭校區(qū)和高新校區(qū)兩個(gè)教學(xué)區(qū)域。七中林蔭校區(qū)和高新校區(qū)同屬一所學(xué)校(七中)，共有一個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)法人代表，兩校區(qū)治學(xué)理念、辦學(xué)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生管理和課程設(shè)置完全統(tǒng)一，兩校區(qū)教師的具體工作安排由學(xué)校全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

成都七中高新校區(qū)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

成都七中高新校區(qū)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)樹德樹人的德育理念，高質(zhì)量教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校尤為注重學(xué)生的德育、品行教育：通過(guò)開展愛(ài)心扶貧、環(huán)保行動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、拓展訓(xùn)練實(shí)踐等系列活動(dòng)讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)精神、擁有愛(ài)心、高尚的人格和社會(huì)責(zé)任感。

成都七中高新校區(qū)師資隊(duì)伍

專業(yè)的師資力量，用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和成才。