學?，F(xiàn)有教學班27個，學生1500人，教職工110人，其中專任教師80人。專任教師中，中高級教師32人，具有本科學歷的占80%，國家級模范教師2人，省市模范教師、學科帶頭人、優(yōu)秀班主任、教學能手、先進工作者22人，縣高中十佳青年教師3人，縣孺子牛園丁1人。前來就讀的學生除五臺的以外，還有定襄、原平、忻州、盂縣、寧武、偏關、太原等地的學生。

　　師資隊伍

　　學校占地面積55畝，建筑面積18000平方米的學生公寓樓、教職工宿舍樓、生活服務樓、教學大樓和集階梯教室、電腦室、語音室、美術室于一體的綜合大樓在東冶鎮(zhèn)一座座拔地而起。

　　發(fā)展簡史

　　該校是忻州市工商聯(lián)常委、五臺縣政協(xié)常委、五臺縣工商聯(lián)副會長、槐蔭村農(nóng)民企業(yè)家趙學恩于2000年創(chuàng)辦的一所規(guī)模為八軌制的民辦公助式普通高級中學。五臺實驗中學日益興盛，蓬勃發(fā)展，博得了家長和社會的好評。2002年3月，中央電視臺以《尊師重教·情暖人心》為題報到了趙學恩董事長的事跡;《山西日報》、《忻州日報》、《先鋒隊》等新聞媒體相繼報道了五臺實驗中學;2002年8月，趙學恩被評為“山西省民辦學校優(yōu)秀董事長”;2003年學校被確定為“中國教育研究中心中小學外語課題研究基地”;2004年1月，趙學恩被評為忻州市2003年度十大教育新聞人物;2004年2月，學校被確定為《忻州日報·教育周刊》小記者站;2004年9月趙學恩被評為忻州市民辦教育十大杰出人物;2005年8月，學校被確定為“美國英語教育聯(lián)盟成員學校”。

　　2004年，趙學恩董事長又籌資100多萬元對校園進行綠化、美化、硬化，為綜合實驗大樓配置多媒體教室、語言教室等相關設施，整修操場，購置健身器材，真正把學校建成花園式的學校、賓館式的學校。全校師生員工正以飽滿的熱情，心往一處想、勁往一處使， “憑管理塑形象，靠辛苦上質(zhì)量”，努力把五臺實驗中學辦成民校中的名校。

　　辦學特色

　　五臺實驗中學的教學管理是以人為本的管理方法，每個學生都享受平等的教育，不分快、慢班，不搞特優(yōu)班，他們一是實行抓兩頭帶中間的辦法，針對不同層次的學生分層教學、因材施教，將學生分成A、B、C三個層次，并確定了“C層進B層、B層進A層”的奮斗目標，分別進行輔導，并要求學生結(jié)對幫扶，特別是張校長提倡的讓差等生也當一次科代表這一舉措，大大地調(diào)動了學生們的積極性，有效地提高了教學質(zhì)量;二是每年投資1萬元，選派部分老師外出學習，同時采取請進來培訓的辦法，請本地區(qū)出去的留學生和博士生來校講學，傳授先進經(jīng)驗;三是執(zhí)行學生對老師進行“請、送、記、評”四方面來督促老師，追著老師要效率，即老師遲到學生“請”，作業(yè)本老師不要學生“送”，老師早退學生“記”，老師成績學生“評”;四是鼓勵青年教師相互聽課、評課，取長補短，共同進步。

　　學校設立“學恩獎學金”和“學恩助學金”，對教學成績突出的教師和學習成績優(yōu)秀的學生予以獎勵。對家庭困難、父母傷亡、品學兼優(yōu)的學生予以資助。對達忻一中錄取分數(shù)線上不起而來實中的學生實行三免一補貼(免學費、免住宿費、免書費，每月補助生活費80元);對達縣重點班分數(shù)線上不起的學生實行三免;對考入清華、北大等名牌大學的學生獎勵10000元。幾年來共發(fā)放“學恩獎學金”和“學恩助學金”80多萬元?！W校實行“先學后教、當堂訓練、分層遞進、經(jīng)?？荚?、日清月結(jié)、狠抓落實”的教學模式，增強學生的自信心，調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主觀能動性，一手抓教改、一手抓學改，教學質(zhì)量顯著提高。2003年高考達線8人,2004年高考達線19人，2005年高考達線25人，2006年高考達線35人，真正實現(xiàn)了“底進高出，高進優(yōu)出”，多次被評為縣高考先進集體。

　　學校榮譽

　　2002年3月，中央電視臺以《尊師重教·情暖人心》為題報到了趙學恩董事長的事跡;《山西日報》、《忻州日報》、《先鋒隊》等新聞媒體相繼報道了五臺實驗中學;五臺縣實驗中學被中國教育家協(xié)會評為“中國百強誠信學?！?2002年8月，趙學恩被評為“山西省民辦學校優(yōu)秀董事長”;2003年學校被確定為“中國教育研究中心中小學外語課題研究基地”;2004年1月，趙學恩被評為忻州市2003年度十大教育新聞人物;2004年2月，學校被確定為《忻州日報·教育周刊》小記者站;2004年9月趙學恩被評為忻州市民辦教育十大杰出人物;2005年8月，學校被確定為“美國英語教育聯(lián)盟成員學?！?。