臨湖黎明學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　安徽省渦陽(yáng)縣臨湖鎮(zhèn)黎明學(xué)校一所從幼兒園到初中一貫制、正規(guī)化、全日制民辦學(xué)校。

　　創(chuàng)辦于1992年，位于臨湖集南頭，占地30余畝，在校生800余人。16年來(lái)，我校堅(jiān)持以“誠(chéng)信辦學(xué)、以人為本、立足農(nóng)村、全面服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)”為宗旨;以“開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo);把學(xué)校辦成“思考的天堂、人才的搖籃”。

　　黎明學(xué)校位于全國(guó)勞動(dòng)力輸出最多的安徽省亳州市，百分之九十以上農(nóng)民長(zhǎng)期在外務(wù)工，其大多數(shù)子女留在家里跟隨爺爺奶奶或親戚上學(xué)，甚至還有許多兒童無(wú)人監(jiān)護(hù)，長(zhǎng)期住在學(xué)校。

　　0-14歲的兒童正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，由于長(zhǎng)期與父母分離和缺乏聯(lián)系，得不到完整的家庭溫暖，生活上缺少必要的關(guān)愛(ài)，加上常受到周?chē)⒆拥钠缫暋⑴艛D和欺辱等，不少留守兒童情緒消極，失落自卑，感覺(jué)孤單，甚至心理壓力過(guò)大，表現(xiàn)出內(nèi)心封閉，情感冷漠，性格脆弱、任性、叛逆，行為孤僻，缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性，形成一定的人格障礙。

　　留守兒童已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注留守兒童已成為當(dāng)今社會(huì)義不容辭的責(zé)任，特別是學(xué)校要對(duì)留守兒童做好心理健康教育，幫助他們排解學(xué)習(xí)和生活上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣、良好的心理素質(zhì)、自我創(chuàng)新能力和自我保護(hù)能力。

　　我校現(xiàn)有留守兒童400余人，迫切需要對(duì)他們進(jìn)行心里健康教育，急需有關(guān)兒童和青少年心理學(xué)書(shū)籍、留守兒童心里健康教育書(shū)籍、兒童青少年心理健康調(diào)查表、兒童青少年心理健康教育讀本和光盤(pán)。