學(xué)校簡(jiǎn)介

　　織金縣第二中學(xué)(Zhi Jin No.2 High School of Gui zhou)，簡(jiǎn)稱織金二中。是貴州省省級(jí)示范性高中。學(xué)校始創(chuàng)于1953年初，其歷史發(fā)展歷程為：“三次合并、四次更名”;1970年縣人民政府正式命名為織金縣第二中學(xué);1997年被地委行署破格認(rèn)定為地區(qū)級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。2015年9月，經(jīng)省教育廳評(píng)估，該校成為省級(jí)示范性高中。

　　歷史沿革

　　1956年從始校址城南紫竹庵移至城東白玉庵，1958年從白玉庵移至魚山，1968年自魚山遷至現(xiàn)在校址 ;四次更名：1953年定名為織金民辦初級(jí)中學(xué)，1958年命名為織金城關(guān)中學(xué)，1961年更名為織金第二中學(xué)，1970年縣人民政府命名為織金縣第二中學(xué);三次合并：1962年，織金一小、綺陌小學(xué)、平寨小學(xué)等校撤出的戴帽初中與二中合并，1968年，縣耕讀師范與二中合并，2004年，縣委黨校分離出的教學(xué)區(qū)與二中合并。2013年榮獲“文明單位示范性”高中，學(xué)校致力培育優(yōu)秀人才，加大學(xué)校設(shè)施建設(shè)。

　　硬件設(shè)施

　　織金二中現(xiàn)占地面積為8萬余平方米，建筑面積約3800平方米。有教學(xué)大樓3幢，辦公樓2幢，綜合實(shí)驗(yàn)大樓2幢，教師及學(xué)生宿舍樓14幢，綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，綠化面積2萬余平方米。

　　師資力量

　　該校專任教師289人，其中高級(jí)教師73人，一級(jí)教師100人，二級(jí)教師116人。市級(jí)以上先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，先進(jìn)德育工作者50多人。專任教師本科以上學(xué)歷296人，學(xué)歷合格率為98.2%。

　　“申示”歷程2014年9月，為申創(chuàng)省級(jí)示范性高中，縣委縣政府特派送最有力的校長(zhǎng)左秀璞到織金二中指導(dǎo)工作。

　　12月30日下午，織金二中“申示”工作推進(jìn)會(huì)在學(xué)校會(huì)議室召開，會(huì)議由縣教育局常務(wù)副局長(zhǎng)高翔同志主持，分管教育副縣長(zhǎng)鄭建旭，畢節(jié)市教育局副局長(zhǎng)、畢節(jié)一中黨支部書記胡清珍(原織金二中校長(zhǎng))，教育局營(yíng)養(yǎng)辦主任劉光熙等共同出席了推進(jìn)會(huì)。

　　會(huì)上，副縣長(zhǎng)鄭建旭同志對(duì)“申示”工作作了重要指導(dǎo)，他指出，一是正確對(duì)待申示工作取得的成績(jī)和不足，充分認(rèn)識(shí)到“申示”工作的重要性、必要性及和責(zé)任感;二是教師的課堂教學(xué)水平整體上離申示要求還有很大的差距;三是學(xué)校班子凝聚力有待加強(qiáng);四是學(xué)校的辦學(xué)特色提煉、校園文化建設(shè)、教研教改、學(xué)生管理工作、資料建設(shè)工作相對(duì)滯緩;五是工程建設(shè)進(jìn)度未達(dá)到預(yù)期目標(biāo);六是宣傳力度不夠，申示氛圍不濃。為此，必須做好以下工作：一要加快推進(jìn)工作進(jìn)度，制定工程進(jìn)度倒排工期表，具體負(fù)責(zé)二中申示工作的同志一定要靠前指揮;二要充分調(diào)動(dòng)教研室相關(guān)人員組成學(xué)科聽課組，深入課堂，通過聽課、評(píng)課等方式，切實(shí)幫助二中教師提升課堂教學(xué)水平;三要強(qiáng)化督導(dǎo)工作，實(shí)行周調(diào)度，并及時(shí)向縣“申示”工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作開展情況;四是要加大宣傳力度。

　　省評(píng)估專家組組長(zhǎng)楊亞斌在講話中代表專家組充分肯定了織金縣在織金二中“申示”工作中所作出的努力和取得的成績(jī)。楊亞斌說，4天來，省評(píng)估專家組通過“聽、看、查、訪、議”等方式對(duì)織金二中的“申示”工作進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)估。織金縣委縣政府高度重視此次“申示”工作，多渠道為學(xué)校解決實(shí)際困難，大力支持學(xué)校發(fā)展。織金二中對(duì)第一次評(píng)估中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改，學(xué)校在附屬工程和配套設(shè)施建設(shè)，規(guī)范化、精細(xì)化管理和教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革等方面取得了明顯成效，形成了“靈山秀水織金夢(mèng)、春風(fēng)化雨綻芳華”的文化定位。下步工作中，織金二中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校食堂的容納人數(shù)，滿足全體學(xué)生入住后的就餐需求;要加強(qiáng)高考備考研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量;要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理，達(dá)到規(guī)范化、制度化、精細(xì)化水平;要加大學(xué)校的建設(shè)力度，促使各種資源向教育傾斜;要進(jìn)一步綠化美化校園，使校園文化既體現(xiàn)時(shí)代特征，又傳承織金文化和彰顯二中特色。

　　辦學(xué)理念

　　織金二中創(chuàng)建于1958年，近五十年的文化積淀讓這片教育沃土煥發(fā)勃勃生機(jī)。學(xué)校乘基礎(chǔ)教育的大好形勢(shì)，搶抓機(jī)遇，深化改革，跨越發(fā)展，積蓄了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)具特色的管理模式，尤其是優(yōu)化升級(jí)以來，學(xué)校著力打造歷城二中的知名品牌，實(shí)現(xiàn)了外延與內(nèi)涵并重發(fā)展、質(zhì)量與效益雙贏的嶄新局面。

　　學(xué)校秉承“為每一個(gè)學(xué)生搭建發(fā)展階梯”的辦學(xué)理念，謹(jǐn)遵“人生在勤”的校訓(xùn)，“織金色人生，繪精彩故事”，積極探索新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展之路，勤奮耕耘，創(chuàng)新實(shí)踐，學(xué)校發(fā)展日新月異。淳樸的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)已受到社會(huì)各界的好評(píng)，科學(xué)的管理、一流的師資、優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)更是創(chuàng)造了教育發(fā)展的佳跡。

　　素質(zhì)教育

　　織金二中非常注重素質(zhì)教育的發(fā)展，特色教育碩果累累。從2008年起，已連續(xù)舉辦了五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”;師生美術(shù)、書法作品在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的有若干余件;各類學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)更是喜人：數(shù)理化、英語等學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);連續(xù)幾年被評(píng)為“貴州省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?。