學(xué)校簡介

　　重慶市酉陽第一中學(xué)校位于酉陽縣龍?zhí)豆沛?zhèn)。發(fā)軔于1896年(清朝光緒二十二年)，歷經(jīng)酉陽州經(jīng)院、龍?zhí)缎Q桑學(xué)校、龍?zhí)秲傻刃W(xué)堂高等班、四川省立第五中學(xué)、四川省立龍?zhí)吨袑W(xué)、四川省酉陽中學(xué)校、四川省酉陽縣第一中學(xué)校、重慶市酉陽第一中學(xué)校等階段，已有120年辦學(xué)歷史，百余年來，為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，享譽巴渝。學(xué)校人才輩出，革命先烈趙世炎同志曾就讀于此。是原四川省首批重點中學(xué)之一，重慶直轄后被確認重慶市首批重點中學(xué)、市級文明單位、市級衛(wèi)生先進單位、市級文明單位五十佳、市級教育科研實驗基地、中小學(xué)德育工作先進集體。學(xué)校占地450余畝，教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善，亭臺樓閣交相輝映，學(xué)校古樹參天、綠草如茵，鳥語花香，被譽為“花園式”學(xué)校，是讀書成才的理想場所。

　　1896年(光緒22年)經(jīng)酉陽州牧趙藩批準(zhǔn)設(shè)經(jīng)院于此，由舉人王大章長院，專為州屬各縣赴省和上京的員生講學(xué)、進修。1906年，留學(xué)日本宏文師范畢業(yè)的陳德元，按“癸卯學(xué)制”《實業(yè)學(xué)堂通則》規(guī)定，改辦蠶桑學(xué)校。1912年，按“壬子癸丑學(xué)制”《小學(xué)校令》，設(shè)立龍?zhí)秲傻刃W(xué)堂，秀才王勃山在此執(zhí)教，趙世炎就是第一班畢業(yè)的學(xué)生,革命先輩劉仁等成為這段時期的杰出學(xué)生代表。1896年(光緒22年)經(jīng)酉陽州牧趙藩批準(zhǔn)設(shè)經(jīng)院于此，由舉人王大章長院，專為州屬各縣赴省和上京的員生講學(xué)、進修。1906年，留學(xué)日本宏文師范畢業(yè)的陳德元，按“癸卯學(xué)制”《實業(yè)學(xué)堂通則》規(guī)定，改辦蠶桑學(xué)校。1912年，按“壬子癸丑學(xué)制”《小學(xué)校令》，設(shè)立龍?zhí)秲傻刃W(xué)堂，秀才王勃山在此執(zhí)教，趙世炎就是第一班畢業(yè)的學(xué)生,革命先輩劉仁等成為這段時期的杰出學(xué)生代表。

　　?1925年(民國14年)四川省政府批準(zhǔn)成立“四川省立第五中學(xué)?！保⑽侮惿?酉陽人)為第一任校長。1934年，按教育部頒發(fā)的《中學(xué)規(guī)程》第七條：“省立中學(xué)以所在地命名”更名為“四川省立龍?zhí)吨袑W(xué)”。1938年秋，分設(shè)女生部，1939年秋開始招收高中生，成為酉秀黔彭四縣最早的武陵山區(qū)完全中學(xué)，當(dāng)時人才薈萃，教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)校名聲遠播，與同時代的湖南茶洞的國立八中，貴州銅仁的國立三中鼎足齊名。新中國成立后，學(xué)校更名為“川東區(qū)龍?zhí)吨袑W(xué)”，1952年，酉陽行署撤銷與涪陵合并，更名為“四川省酉陽中學(xué)”，1960年學(xué)校因高考在四川省名列前茅，時任校長王放到北京參加全國文教群英表彰大會，捧回了國務(wù)院頒發(fā)的獎狀。 1981年，更名為“四川省酉陽縣第一中學(xué)?！?1982年，學(xué)校被列為四川省首批重點中學(xué)，1997年成為重慶直轄后的首批重點中學(xué)，1998年更名為“重慶市酉陽第一中學(xué)?！薄?20年來，學(xué)校為國家建設(shè)培養(yǎng)了無數(shù)的棟梁之材。

　　??2017年8月，為探索初中教育集團化發(fā)展新途徑，經(jīng)縣委、縣政府研究決定，酉陽一中與渤海中學(xué)實行教育教學(xué)深度融合，渤海中學(xué)作為重慶市酉陽第一中學(xué)校初中部校區(qū)。該校區(qū)始建于上世紀(jì)60年代，前身為“龍?zhí)秴^(qū)渤海鄉(xiāng)初級中學(xué)?！?、“渤海初級中學(xué)?！?。初中部擬擴建成72個教學(xué)班，容納3600學(xué)生的教學(xué)點。完全建成后，初中部占地面積約150畝，校舍總建筑面積4萬余平方米。

　　學(xué)校是一所集初、高中一體的完全中學(xué)。現(xiàn)占地面積550余畝，建筑面積13萬余平方米。老校區(qū)古樹參天,綠草如茵，鳥語花香，設(shè)施完善，曾被人民日報譽為“花園式”學(xué)校，是學(xué)生讀書成才的理想場所。新校區(qū)在原?；A(chǔ)上向北新增310畝，學(xué)校布局合理，各類教育、教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備齊全，建有圖書館、科技樓、實驗樓、校園網(wǎng)、游泳館、體育藝術(shù)館、植物園、文化廣場、塑膠運動場和籃球場、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)前，以“誠樸、謙和、勤仁、勇毅”為核心的校園文化已經(jīng)形成。

　　歷史沿革

　　酉陽一中的前身是龍?zhí)稌?。龍?zhí)稌簞?chuàng)辦于光緒二十二年(1896年)。龍?zhí)稌旱慕逃|(zhì)量也是武陵山區(qū)首屈一指的，書院的著名生徒有陳德元、鄒杰、劉楊和李玉昆等人?？既氤啥几叩葘W(xué)堂的鄒杰，劉楊，王勃山也加入同盟會。龍?zhí)稌褐絺兺度氲酵炀戎腥A民族危機的事業(yè)中。龍?zhí)稌褐疥惖略?，鄒杰，劉楊，王勃山，辛亥革命時期在酉陽秘密發(fā)展同盟會員，參加四川保路運動，領(lǐng)導(dǎo)酉陽州辛亥革命，宣布酉陽獨立，推翻封建社會在酉陽的統(tǒng)治。

　　1912年，在龍?zhí)稌旱幕A(chǔ)上成立酉陽龍?zhí)陡叩刃W(xué)堂。從高等小學(xué)堂走出的著名學(xué)生，有趙世炎、劉仁和王劍虹。1912年，趙世炎考取龍?zhí)陡叩刃W(xué)，他的老師中有兩位同盟會員，陳德元和王勃山。1912年秋天，趙世炎入讀龍?zhí)陡呒壭W(xué)堂，地理老師是同盟會會員王勃山，常常宣傳反帝反封建思想。

　　1925年春，時黔軍進據(jù)酉屬各縣、駐軍師部設(shè)于龍?zhí)丁熼L何厚光召開“善后會議”，向四縣捐禁煙罰金29萬元，同時將四縣肉稅撥作教育經(jīng)費，倡辦中學(xué)一所出席代表中有各縣主管教育的官員，如酉陽蔡少康、秀山陳養(yǎng)民、黔江談國才、彭水王伯奇等教育局長，且有熱心教育的紳耆胡用之先生參加。會商結(jié)果，四縣肉稅作?？钷k省立中學(xué)一所，當(dāng)年5月命名為“四川省立第五中學(xué)?！?，委酉陽人陳珊為校長。王大章先生捐其私家作校舍，新建禮堂一座，一連樓房11間，樓上作寢室，樓下作教室。一應(yīng)教學(xué)用具，迅即備齊。

　　1937年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，龍?zhí)蹲鳛榇蠛蠓?，不少軍事機關(guān)和團體移此，當(dāng)時人口高達4萬人。商業(yè)盛世繁榮，學(xué)生猛增至500多人。校長劉季昆辦學(xué)有方，從1937至1940年任職三年半頗多建樹。任職第二年增設(shè)女生部。

　　1939年秋，在無招生指標(biāo)、無經(jīng)費條件下，幾經(jīng)“筆墨官司”周旋，終獲省廳認可，至此，省立龍?zhí)吨袑W(xué)發(fā)展成男女生部兩全、高初中完備兼辦高中師范科的完全中學(xué)了。由于教師人才薈萃，教學(xué)質(zhì)量令人矚目，與國立八中和國立三中鼎足齊名，此時期為本校民國極盛期，也是校史上第一個高峰期。

　　1948年冬，省立龍?zhí)吨袑W(xué)專辦高中，初中學(xué)生自行轉(zhuǎn)學(xué)。縣政府決定將兩個高中班并入省立龍中，恢復(fù)縣立初中名稱。龍?zhí)度耸可暾堅O(shè)立龍?zhí)冻跫壷袑W(xué)，縣政府批示為“酉陽縣立初中龍?zhí)斗中！薄?949年春“龍?zhí)斗中！蔽瘴倚?個初中班又招新生2班，共5個班300多人。這樣，專辦高中僅只一年。

　　1950年2月，住校軍事代表楊正文到校，按酉陽專員公署的指示，對學(xué)校進行了調(diào)整革新。在軍事代表指導(dǎo)下，學(xué)校成立校務(wù)委員會，民主管理學(xué)校。德高望重的劉偶圭老師被推為主任委員，蔡玉侖為副主任委員。民主管理學(xué)校，較好的維持了局面。

　　1953年是國民經(jīng)濟第一個五年計劃的第一年。這年中央的文教方針提出，鞏固整頓，重點發(fā)展，提高質(zhì)量，穩(wěn)步前進。學(xué)校屬于重點發(fā)展對象，高中招生覆蓋酉陽秀山黔江三縣。

　　四行署合并為四川省后，更名為四川省酉陽中學(xué)校屬于四川省直接管理。1957年統(tǒng)計，校舍面積達到5937平方米。這期間學(xué)校還解決生活上的飲水，照明，燃料三大難題。1958年我校仍處于上升趨勢，狠抓教學(xué)質(zhì)量這根弦從未松弛，一如既往，堅持不懈。58級高中畢業(yè)生成績特佳，50名畢業(yè)生有47名進入高校，升學(xué)率為94，創(chuàng)造校史上又一項空前。

　　1961年，學(xué)校工作的低谷和回升期，就在王放校長到北京參加全國文教群英會期間，上級派遣工作組到學(xué)校，名上是保高三，實際上是來接蓋子。暗示王放有政治問題并從日常工作中找問題以莫須有的罪名對有的老師進行批斗。好端端的一個學(xué)校弄得人心惶惶，怨聲載道。當(dāng)時，國家面臨三年天災(zāi)人禍，蘇聯(lián)拆走專家，城鄉(xiāng)饑荒漫延。這年，學(xué)校壓縮到8個班，學(xué)生368人，高中未招生。

　　1966年至1976年文革十年。1966年開學(xué)不久，文革工作組進駐我校，全校師生員工寫大字報，大字報鋪天蓋地，貼滿校園各個角落，層層疊疊。這是文革前奏。當(dāng)年學(xué)校高中停招，只招初中4個班新生213人。文革十年，給學(xué)校帶來嚴(yán)重創(chuàng)傷，黨的十一屆三中全會的春風(fēng)吹布神州大地也復(fù)蘇了酉陽一中校園。但由于情況有了新的變化，學(xué)校地處龍?zhí)?，過去三縣一校的優(yōu)勢不復(fù)存在，師資、生源面臨很大困難。

　　1978年6月6日，學(xué)校更名為四川省酉陽中學(xué)校。

　　1981年1月。學(xué)校更名為四川省酉陽第一中學(xué)校，6月將學(xué)校確定為省重點中學(xué)，1985年獲四川省文明單位稱號，1986年向高校輸送新生107人。1984年，1988年，1990年四川省省委書記三次視察學(xué)校。1992年，國家教委主編的中國名校正式出版，酉陽一中光榮入選。

　　1995年，以劉友直校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子著手組織學(xué)校校慶工作，修建校慶紀(jì)念亭，組織編寫酉陽一中校志，校志記載了學(xué)校從1925年省立五中以來70年的辦學(xué)歷史，內(nèi)容豐富，對了解學(xué)校厚重歷史，激發(fā)師生奮勇前行起到了巨大作用。

　　?1997年4月重慶成為直轄市。同年，學(xué)校更名為重慶市酉陽第一中學(xué)校，并被確認為重慶市首批重點中學(xué)，這是學(xué)校發(fā)展的又一個新起點。次年學(xué)校高中招生8個班400余名新生，全校高中部突破20班，在校高中學(xué)生突破1000人。90年代，學(xué)校的校舍面積進一步擴大，學(xué)校往南征地修建了學(xué)生公寓，改建了校門，修建了禮堂。1999年，學(xué)校獲得重慶市文明單位五十佳的光榮稱號，當(dāng)年高考取得優(yōu)異成績，被北大、浙江大學(xué)等名校錄取若干人。

　　進入21世紀(jì)后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大。2001年，高一新招10個班500人，2002年高一新招12個班800人，2005年高一新招16個班1100人。

　　2002年至2006年5年，學(xué)校培養(yǎng)高中生畢業(yè)3000余名，為高校輸送了2000多人，其中400多人進入重點大學(xué)。?

　　?2008年4月，市領(lǐng)導(dǎo)來酉陽視察，在視察重慶市酉陽第一中學(xué)校時強調(diào)，各區(qū)、縣都要精心搞好一所較高水平的中學(xué)，要把學(xué)校的功能、建筑和環(huán)境規(guī)劃好，精心建設(shè)，逐漸完善。

　　2009年12月14日，時任縣委書記陳勇率隊到我校進行現(xiàn)場調(diào)研后，在學(xué)校行政會議室召開會議，就學(xué)校高中部擴展等事宜進行了專題研究部署。在各級黨委政府和教育主管部門的高度重視和大力支持下， 2010年1月16號,成立了擴高工程建設(shè)指揮部，全面啟動擴高工程建設(shè)。擴高工程總投資約2.5億元，分兩期進行。一期工程主要是在老校區(qū)原有基礎(chǔ)之上向北征地300余畝，完成土地征收、場地平整、教學(xué)功能用房主體工程;二期工程主要是房屋征收、房屋拆遷、實驗樓、學(xué)術(shù)報告廳、圖書館、體育藝術(shù)館、運動場館、還建房等建設(shè)。

　　2014年8月21日，時任市長黃奇帆視察了工程建設(shè)，縣委書記陳文森對工程建設(shè)更是高度重視。至2016年9月，擴高工程主體建設(shè)已全面完成，學(xué)校的硬件設(shè)施得到了極大地改善。百年名校，百年輝煌”，在國家深入推進教育領(lǐng)域綜合改革的形勢下，開拓創(chuàng)新的一中人積極探索，砥礪磨礱，酉陽一中正以暫新的姿態(tài)，大步邁向新的輝煌。

　　教育理念

　　學(xué)校管理體制健全，目標(biāo)明確，辦學(xué)規(guī)范，堅持德育強校，科研興校，質(zhì)量立校。以“內(nèi)涵至上 、持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，形成了“愛崗敬業(yè)、樸實好學(xué)”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹治學(xué)、啟志育人”的教風(fēng)、“誠實、刻苦、守紀(jì)、尊師”的學(xué)風(fēng)和“德文并舉、敢為人先”的辦學(xué)特色。

　　教育資源

　　現(xiàn)有教師356人，其中國家級優(yōu)秀教師2人，高中級職教師120余人，具有研究生學(xué)歷教師5人，本科學(xué)歷占教師總?cè)?8%。100余人曾經(jīng)獲國家、市、縣級骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號。學(xué)校重視教育科研對教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。是重慶市教育實驗基地校，是國家級課題《中學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究》的承研單位;2004年，學(xué)校成功申報市級課題《重慶市欠發(fā)達地區(qū)示范性普通高中創(chuàng)建策略與方法研究》、《提高農(nóng)村高中英語口語能力的策略與方法研究》，另有縣級、校級課題10多項，形成了不同層次各門學(xué)科的科研課題研究系。