廣西師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　廣西師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校位于“山水甲天下”的桂林市，創(chuàng)建于1984年。學(xué)校校園占地面積240畝，現(xiàn)設(shè)有初中部、高中部和國(guó)際部，共86個(gè)教學(xué)班近5000名學(xué)生，有教職工500余人?，F(xiàn)任校長(zhǎng)文國(guó)韜，中學(xué)特級(jí)教師，廣西師范大學(xué)教育碩士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)在職教育與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)博士，中國(guó)創(chuàng)新人才教育研究會(huì)常委理事，廣西高中課程改革委員會(huì)專家，桂林市政協(xié)委員，先后被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)工作者、全國(guó)科教先進(jìn)校長(zhǎng)、廣西壯族自治區(qū)勞動(dòng)模范、廣西壯族自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者，2015年被評(píng)選為教育部首批中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航班培養(yǎng)對(duì)象。

　　學(xué)校辦學(xué)三十多年，成績(jī)斐然。學(xué)校先后榮獲“清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”資質(zhì)學(xué)校、“北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”資質(zhì)學(xué)校、“廣西示范性普通高中”、“廣西示范性特色學(xué)?！?、“全國(guó)合格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”、“國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣中學(xué)實(shí)習(xí)基地”、“創(chuàng)新教育示范科研基地”等稱號(hào)，是清華、北大、復(fù)旦、南京大學(xué)等三十多所全國(guó)著名高校優(yōu)質(zhì)生源基地，2014年被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。學(xué)校擁有一支“敬業(yè)樂(lè)教、愛(ài)生善教”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，在職教師300多名，來(lái)自全國(guó)二十多個(gè)省市;其中在職特級(jí)教師8人，碩士研究生60余人，中高級(jí)教師占全校教師比例為85%，本科和研究生以上學(xué)歷的教師為100%。學(xué)校以“博學(xué) 廣才 敦品 達(dá)人”為校訓(xùn)，“以人為本、全面發(fā)展、崇尚一流、追求卓越”為辦學(xué)思想，以“外語(yǔ)學(xué)校的生命力，在于整體水平的提高”為辦學(xué)理念，實(shí)踐“有效思維課堂 綠色全人教育”的教育教學(xué)觀，以文化為引領(lǐng)，內(nèi)涵為重點(diǎn)，制度為保障，隊(duì)伍為依托，課程為載體，創(chuàng)新為動(dòng)力，努力提升辦學(xué)品質(zhì)和綜合效益，不斷推進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，教師師德水平和專業(yè)素養(yǎng)有效提高，學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

　　學(xué)校積極探索德育新路子、新途徑，形成了“博學(xué) 廣才 敦品 達(dá)人 ”綠色全人教育課程體系和“一、二、三、四、五”特色德育模式。即突出一個(gè)核心：以愛(ài)國(guó)主義為核心;明確二個(gè)素養(yǎng)：以培養(yǎng)公民素養(yǎng)和國(guó)際理解素養(yǎng)為兩翼;探索三條途徑：以理性、情感和體驗(yàn)教育為育人途徑;養(yǎng)成四種習(xí)慣：以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和思維習(xí)慣為抓手;實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)：以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造為培養(yǎng)目標(biāo)。努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新格局，為學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，重視課題研究，堅(jiān)持科研興校，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，科研成果顯著。2000年以來(lái)，學(xué)校承擔(dān)和參與了51項(xiàng)市級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)教育科研課題研究，80多位教師代表廣西參加全國(guó)各類優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，在省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文300多篇，出版專著或教輔讀物200多部。學(xué)校學(xué)生參加各學(xué)科的全國(guó)、全區(qū)奧賽和青少年創(chuàng)新大賽，共有2000多人次獲一、二、三等獎(jiǎng)，獲全國(guó)奧賽省級(jí)賽區(qū)一等獎(jiǎng)以上的有219人，學(xué)生代表廣西參加奧林匹克總決賽取得了19銀24銅的優(yōu)異成績(jī)。

　　學(xué)校注重教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。參加高考19年來(lái)先后近180人考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，1000多人考入復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等全國(guó)“雙一流”大學(xué)，200多人考入國(guó)外知名大學(xué)。在2018年的高考中，我校實(shí)現(xiàn)了高考十九連冠!一本率達(dá)98.0%!創(chuàng)廣西歷史新高。文理科總分平均分居廣西第一，14項(xiàng)單科平均分，我校9項(xiàng)獲得廣西第一。周君柔同學(xué)以總分676分高居2018年廣西高考文科榜首，黃子苗同學(xué)以總分671分獲得文科第二名。劉嘉聯(lián)同學(xué)以考分693分位列廣西高考理科第8名。我?？忌?46人，總分600分以上學(xué)生人數(shù)達(dá)336人，占61.5%，處于廣西絕對(duì)領(lǐng)先地位。2018年，中考全A人數(shù)、一等人數(shù)和學(xué)科平均分繼續(xù)領(lǐng)跑桂林市，實(shí)現(xiàn)了23連冠。

　　作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校的英語(yǔ)教研教改和教學(xué)特色突出，碩果累累。2000-2017年參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽成績(jī)突出，有近2000人獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。近年來(lái)，學(xué)校對(duì)外交流頻繁，先后與美國(guó)北卡羅來(lái)納州獨(dú)立高中、布魯姆高中和德國(guó)Friedrich-List-Schule高中締結(jié)為姐妹學(xué)校，組織教師和學(xué)生代表團(tuán)出訪了美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、德國(guó)、法國(guó)、瑞士、意大利等國(guó)家。2014年秋季，廣西師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校攜手廣西高捷加拿大國(guó) 際學(xué)校，強(qiáng)強(qiáng)合作，引入美國(guó)、加拿大頂級(jí)國(guó)際教育資源，靈活整合對(duì)接ACT-GAC全球評(píng)估證書課程、美國(guó)大學(xué)預(yù)科AP課程、加拿大不列顛哥倫比亞省高中 課程，隆重開(kāi)設(shè)“國(guó)際高中綜合實(shí)驗(yàn)班”(以下簡(jiǎn)稱“實(shí)驗(yàn)班”)。實(shí)驗(yàn)班引入西方國(guó)家多元高中課程和優(yōu)質(zhì)教育資源，與中國(guó)高中課程充分對(duì)接融合，旨在培養(yǎng) “學(xué)貫中西、會(huì)通文理、具有國(guó)際視野”的高素質(zhì)人才。2015年3月，廣西師大附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校正式被授牌成為全廣西唯一的ACT-GAC教學(xué)考試中心和桂林市唯一青少年托?？荚嚳键c(diǎn)。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持“特色鑄品牌，創(chuàng)新謀發(fā)展”的辦學(xué)思路，科學(xué)規(guī)劃愿景，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，努力造就有理想信仰、有家國(guó)情懷、有國(guó)際視野、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的現(xiàn)代高素質(zhì)學(xué)生群體，為高一級(jí)學(xué)校輸送更多的素質(zhì)全面、文理兼優(yōu)、外語(yǔ)拔尖的優(yōu)秀人才!為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!