順德市北窖鎮(zhèn)莘村中學(xué)簡(jiǎn)介

　　順德莘村中學(xué)坐落于廣東省佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)莘村，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，是一所規(guī)模大、質(zhì)量高、現(xiàn)代化的全日制、全寄宿的完全中學(xué)，以管理嚴(yán)格著稱(chēng)。莘村中學(xué)是廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校、佛山市安全文明校園。莘村中學(xué)面向全國(guó)招生。

　　順德莘村中學(xué)坐落于順德北滘莘村，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，是一所規(guī)模大、質(zhì)量高、現(xiàn)代化的完全中學(xué)，學(xué)校建筑面積120930平方米，學(xué)校有初、高中學(xué)生4500人，莘村中學(xué)是佛山市學(xué)生人數(shù)最多的中學(xué)之一。學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施完備，有先進(jìn)的、開(kāi)放式的多媒體教室和計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)樓，有設(shè)施一流的學(xué)生公寓和學(xué)生宿舍，空調(diào)、電話(huà)、衣物柜、熱水供應(yīng)系統(tǒng)齊全。有容納6000名師生同時(shí)就餐的大飯?zhí)?，?biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道、12輛接送學(xué)生的車(chē)隊(duì)和醫(yī)療救護(hù)車(chē)等。2013年斥巨資建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的50m*25m規(guī)格游泳池，設(shè)置了泳道和跳水臺(tái)，可用于學(xué)生游泳課和學(xué)校游泳隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。

　　據(jù)莘村中學(xué)官網(wǎng)資料，學(xué)校有320名教師，其中有一批高級(jí)教師、南粵教壇新秀、佛山市先進(jìn)教師，佛山市順德區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)、先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵、骨干教師，佛山市和順德區(qū)學(xué)科帶頭人，外籍教師。

　　高考升大人數(shù)增長(zhǎng)率連續(xù)六年位于廣東省佛山市順德區(qū)的前列，一批學(xué)生考上北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等眾多全國(guó)著名重點(diǎn)大學(xué)。

　　由于教育和教學(xué)改革成績(jī)突出，學(xué)校蓬勃發(fā)展，莘村中學(xué)被評(píng)為佛山市順德區(qū)先進(jìn)學(xué)校、體育衛(wèi)生先進(jìn)單位、廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、佛山市安全文明校園。莘村中學(xué)被佛山市順德區(qū)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“順德教育的品牌之一”、“順德教育的佼佼者”、“順德教育的一個(gè)亮點(diǎn)”、“是一所無(wú)可爭(zhēng)議的名校”。《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《南方日?qǐng)?bào)》、《廣州日?qǐng)?bào)》、《佛山日?qǐng)?bào)》、廣州電視臺(tái)、佛山電視臺(tái)、《順德報(bào)》、順德電臺(tái)、電視臺(tái)等眾多媒體作了多方面報(bào)道，《中國(guó)教育報(bào)》和《南方日?qǐng)?bào)》均作了系列報(bào)道。

　　莘村中學(xué)秉承孔子“有教無(wú)類(lèi)，因材施教”的教育思想，對(duì)適齡入學(xué)的青少年都不拒之門(mén)外。每年錄取工作都是在重點(diǎn)中學(xué)招生之后進(jìn)行，招生時(shí)不拘泥于錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。盡管有些學(xué)生有這樣那樣的缺點(diǎn)，學(xué)校還是熱情地歡迎他們，不使他們?cè)谏鐣?huì)上游蕩，喪失讀書(shū)、受教育的權(quán)利。

　　莘村中學(xué)始終堅(jiān)持“親子教育”的教育理念，教師視學(xué)生為自己的兒女，在一切教育和教學(xué)活動(dòng)中滿(mǎn)腔熱情地關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生切實(shí)做到“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”四心俱備，多與學(xué)生溝通，與學(xué)生特別是要與行為差異生、學(xué)困生進(jìn)行情感交流。同時(shí)，教師對(duì)每一位學(xué)生一視同仁，不偏愛(ài)、不侮辱、不體罰和變相體罰學(xué)生;不諷刺、挖苦、歧視殘疾和行為差異生。