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昆明市官渡區(qū)金馬中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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昆明市官渡區(qū)金馬中學(xué)公立

雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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昆明市官渡區(qū)金馬中學(xué)527
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公立辦學(xué)層次:高中
學(xué)校形式:全日制建校時(shí)間:1944年
學(xué)校地址:昆明市
云南
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  學(xué)校簡(jiǎn)介

  昆明市官渡區(qū)金馬中學(xué)的前身是一所具有愛國(guó)傳統(tǒng)的完全中學(xué)----金江中學(xué)。學(xué)校始建于1944年,位于昆明東郊金汁河畔。1946年初,明盟盟員汪大壽和地下黨員岳世華共同接辦金江中學(xué)。在辦學(xué)期間,學(xué)校組織師生參加了1945年的“12.1”運(yùn)動(dòng),1947年的抗暴運(yùn)動(dòng),反饑餓、反迫害運(yùn)動(dòng)、助學(xué)及人權(quán)保障運(yùn)動(dòng),1948年秋學(xué)校被國(guó)民黨政府查封。在學(xué)習(xí)和斗爭(zhēng)中,金江中學(xué)培育了成批的革命志士。同時(shí)金江中學(xué)又是黨掩護(hù)和轉(zhuǎn)移干部,從事秘密聯(lián)絡(luò)活動(dòng)的重要據(jù)點(diǎn)。為緬懷既往,激勵(lì)后來(lái),經(jīng)中共昆明市委、昆明市人民政府批準(zhǔn),1995年12月金江中學(xué)校名在現(xiàn)金馬中學(xué)校址掛牌。學(xué)校于1997年5月被評(píng)定為“云南省一級(jí)初級(jí)中學(xué)”。

  學(xué)校資源

  學(xué)校占地面積17986平方米,建筑面積5316平方米,現(xiàn)有教室21個(gè)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和準(zhǔn)備室各三個(gè),電教室一個(gè)、圖書室閱覽室一個(gè)、學(xué)生微機(jī)室一個(gè)(配備微機(jī)60臺(tái)),200米田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一塊、籃球場(chǎng)三塊?,F(xiàn)有教師76名,其中,中學(xué)高級(jí)教師15人,中學(xué)一級(jí)教師35人;獲昆明市“百優(yōu)”稱號(hào)教師2人,云南省學(xué)科帶頭人1名,昆明市市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師各1名,區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師10名?,F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1030人,其中外來(lái)務(wù)工子女占學(xué)生總?cè)藬?shù)的69.5%。

  校園文化

  學(xué)校在在多年的發(fā)展中,逐漸積淀和形成了優(yōu)良的校園文化。全體教師以“忠愛、和諧、博大、超越”的辦學(xué)理念為引領(lǐng),以創(chuàng)建精品學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo),以精細(xì)化管理為抓手,以有效教學(xué)研究為手段,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任而不懈努力著。隨著教育改革的不斷深入,全體行政領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn),在自己的崗位上大膽改革,銳意創(chuàng)新,目標(biāo)明確,思路清晰。在精細(xì)管理的實(shí)施中,學(xué)校提出了精細(xì)管理的工作目標(biāo):隊(duì)伍建設(shè),精誠(chéng)團(tuán)結(jié) ;教學(xué)要求,精益求精;學(xué)生目標(biāo),精雕細(xì)刻;后勤管理,精打細(xì)算。在精細(xì)管理的實(shí)施中,完善和規(guī)范了學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)活動(dòng)都有工作方案,明確活動(dòng)目標(biāo)、程序和職責(zé)。在學(xué)校管理中,實(shí)行個(gè)人醞釀、集體討論,會(huì)議決定的工作程序,使各項(xiàng)工作強(qiáng)化細(xì)節(jié),高質(zhì)量的開展工作。學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂,從校長(zhǎng)到主任都堅(jiān)持在教育一線崗位,承擔(dān)課堂教學(xué)工作,了解和掌握教學(xué)動(dòng)向;深入教研組,參加學(xué)科教研活動(dòng),指導(dǎo)教學(xué)科研的開展、落實(shí),全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革;實(shí)施督導(dǎo)制度,強(qiáng)化一線作風(fēng),提高管理效率。導(dǎo)制度,強(qiáng)化一線作風(fēng),提高管理效率。

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