中考只考了350分，沒有達到德陽2025年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。
德陽中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
四川省信息通信學(xué)校
四川省信息通信學(xué)校簡介
四川省信息通信學(xué)校于1984年經(jīng)郵電部、教育部批準(zhǔn)成立?，F(xiàn)直屬于四川省郵政公司，是省內(nèi)唯一一所專門培養(yǎng)信息通信中等專業(yè)人才的國家重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校同時是四川省郵政公司培訓(xùn)中心、郵政通信行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(通信61503512站)，還建有國家職業(yè)技能鑒定站(川德—193站)。
四川省信息通信學(xué)校師資力量
學(xué)校位于四川德陽市內(nèi)，占地117畝。學(xué)校教學(xué)及實習(xí)實作條件齊備，師資力量雄厚。學(xué)校秉承“厚德重技尚美強體”的校訓(xùn)，堅持“愛心關(guān)注學(xué)生、真情回報社會”的辦學(xué)宗旨和“建設(shè)精品學(xué)校、培育適用人才”的辦學(xué)目標(biāo)，二十余年來為社會及郵政、通信企業(yè)培養(yǎng)了大量技能過硬的中等技術(shù)人才。
四川省信息通信學(xué)校辦學(xué)思路
學(xué)校多年來按既定的辦學(xué)思路不斷改革創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，形成了中職教育、職業(yè)培訓(xùn)鑒定、聯(lián)辦高等教育并舉的辦學(xué)格局，邁上跨越式的發(fā)展之路。2011年，學(xué)校與四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦五年制高職，進一步拓寬了學(xué)校的辦學(xué)方向。
四川省信息通信學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校長期開設(shè)有計算機應(yīng)用、通信技術(shù)、通信運營服務(wù)、通信系統(tǒng)工程安裝與維護、郵政通信管理、電子與信息技術(shù)、電子商務(wù)、金融事務(wù)、物流管理與服務(wù)等專業(yè)。其中，省級重點的計算機應(yīng)用專業(yè)和行業(yè)特色鮮明的通信類專業(yè)為學(xué)校骨干專業(yè)。
四川省信息通信學(xué)校教學(xué)設(shè)施
結(jié)合專業(yè)需求，學(xué)校建有高規(guī)格的計算機通信實訓(xùn)機房，有帶可視電話的網(wǎng)絡(luò)機房，電子裝配生產(chǎn)線、通信電纜實訓(xùn)場等教學(xué)設(shè)施設(shè)備。2009年結(jié)合災(zāi)后重建，學(xué)校大力改善辦學(xué)條件，新建了電子商務(wù)外呼業(yè)務(wù)系統(tǒng)和物流實訓(xùn)平臺、通信工程實訓(xùn)室、郵政綜合業(yè)務(wù)實習(xí)室，教育教學(xué)條件得到極大提升。
2010 年，學(xué)校獲得了中央財政支持的計算機應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)項目經(jīng)費，新建計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室、計算機組裝與維修實訓(xùn)室、多媒體教室、動漫設(shè)計與制作實訓(xùn)室等，專業(yè)實訓(xùn)條件進一步加強。2011年，獲得“中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會設(shè)計創(chuàng)意教學(xué)中心”稱號及歐特克公司捐贈的價值上百萬美元的歐特克系列軟件。將有力推進我校吸收工程技術(shù)領(lǐng)域的國際先進理念、技術(shù)和經(jīng)驗，更好地培養(yǎng)面向產(chǎn)業(yè)需求和崗位需要的技能型工程技術(shù)人才。
四川省信息通信學(xué)校辦學(xué)宗旨
在教學(xué)上，學(xué)校以“建設(shè)精品學(xué)校，培育適用人才”為目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推行“實戰(zhàn)項目教學(xué)法”。以項目為引領(lǐng)，以任務(wù)作驅(qū)動，進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，把學(xué)生的能力培養(yǎng)落到實處，讓學(xué)生掌握真正的技能，實現(xiàn)教學(xué)與就業(yè)的零距離結(jié)合。課堂教學(xué)以“教學(xué)是否以能力培養(yǎng)為中心，課堂是否以學(xué)生為中心，學(xué)生能力培養(yǎng)是否通過實戰(zhàn)項目來檢驗”為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)過程成為一個人人參與的創(chuàng)造實踐活動，學(xué)生的能力素質(zhì)(包括自學(xué)能力)大大提高。2010年4月，教育部魯昕副部長到學(xué)校視察，對實戰(zhàn)教學(xué)模式給予了充分肯定。
四川省信息通信學(xué)校教學(xué)成果
秉承“厚德重技尚美強體”的校訓(xùn)，學(xué)校德育工作以 “以人為本，愛心為基，疏導(dǎo)為主，嚴(yán)格管理，強化自律”為指導(dǎo)，切實關(guān)注每個學(xué)生的成長，因材施教，創(chuàng)造性的實施了“成才大家說月講制度”，引導(dǎo)學(xué)生成才。為了促進學(xué)生發(fā)展，并樹立終身發(fā)展觀，學(xué)校在學(xué)生中大力推行“發(fā)展性評價制度”，倡導(dǎo)“不唯基礎(chǔ)唯進步”的辦學(xué)理念，鼓勵學(xué)生“天天有進步、月月有進步、年年有進步”。通過多年的實踐，發(fā)展性評價制度在提高學(xué)生素質(zhì)方面起到了重要作用，同學(xué)們積極向上，健康樂觀，多次在省市比賽中獲獎。另外，更為重要的是，學(xué)生的“進步觀”逐步養(yǎng)成，這種觀念對于學(xué)生進入社會以后也能產(chǎn)生意想不到的效果。
綿竹職業(yè)中專學(xué)校
四川省綿竹市職業(yè)中專學(xué)校簡介
綿竹市職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，地處四川省綿竹市城東新區(qū)(東北鎮(zhèn)聯(lián)合村)，是“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”、“全國100家半工半讀試點學(xué)校”、 “四川省示范性中等職業(yè)學(xué)校”、“四川省校風(fēng)示范校”。是立足綿竹、面向全國，集中等、高等職業(yè)教育相互銜接，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相互補充，就地轉(zhuǎn)移與輸出轉(zhuǎn)移培訓(xùn)并重，職前培訓(xùn)與職后培訓(xùn)并舉的國家級綜合人才培訓(xùn)基地。
德陽中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校
四川孝泉師范學(xué)校五年制大專
四川省孝泉師范學(xué)校五年制大專
四川省孝泉師范學(xué)校五年制大專 ，創(chuàng)辦于一九四五年，學(xué)校還與西華師范大學(xué)、綿陽師范學(xué)院、曾與四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)。學(xué)校坐落在川西歷史文化名鎮(zhèn)—— 孝泉。校址為我國歷史上文明的二十四孝之東漢“一門三孝”舊地——姜孝祠。其“千里送母”“臨江汲水”“大白贈鞭”“孝德化泉”“白衣寄身”“安安送米”“涌泉躍鯉”的傳奇故事在我國及東南亞廣泛流傳。悠悠古鎮(zhèn)，地處德陽、綿竹、什邡三市之間，交通便利，信息暢通，少數(shù)民族回族文化也流傳在此，回族特色的伊斯蘭教堂，回族的民族生活文化更讓孝泉盡顯風(fēng)采。
四川省孝泉師范學(xué)校，創(chuàng)辦于1945年9月，位于四川省德陽市旌陽區(qū)孝泉鎮(zhèn)。1941年初，德陽縣政界和教育界人士深感德陽有辦師范的必要，經(jīng)過多次商議，提議在德陽辦一所師范學(xué)校，以培養(yǎng)小學(xué)師資。提議得到了四川省政府、綿陽專署和德陽縣政府的重視。1945年，省政府批準(zhǔn)由專員馮均逸任校籌備處主任，王成德(西北師范大學(xué)教育系畢業(yè))為副主任，組成籌備處，負(fù)責(zé)實施在德陽籌辦師范學(xué)校。
945年，四川省教育廳廳長郭有守簽發(fā)四川省教育廳民國三十四年第6號令，批準(zhǔn)在德陽縣孝泉鎮(zhèn)正式修建四川省立德陽孝泉師范學(xué)校。1945年9月購新地計荒土、熟土共20畝，姜孝祠劃歸學(xué)校永遠租用，借用姜孝祠前廊一小部分，另劃文武廟為女生宿舍。新建了平方教室、男生宿舍、圖書館和實驗室。1946年2月，學(xué)?；I建基本就緒，省教育廳廳長劉明揚指令，王成德為省立孝泉師范學(xué)校校長，春季開始招生，招生范圍為川西北，招有兩個班共56名學(xué)生，學(xué)制三年，培養(yǎng)小學(xué)合格師資。1946年9月，省教育廳廳長劉明揚指令，免去王成德校長職務(wù)，任命周大爖為四川省立德陽孝泉師范學(xué)校校長。
無論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎(chǔ)。
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