2025年南京中考200分左右能讀哪個高中

2025年南京中考200分左右能讀哪個高中?對于這個分數(shù)，參考近幾年南京中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學校，學一個實用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學歷，可以選擇讀3+2五年制大專或者3+3一貫制大專!

南京中考200分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

南京中華中等專業(yè)學校

南京中華中等專業(yè)學校擁有安德門和將軍山兩個校區(qū)，分別位于風景秀麗的雨花臺風景區(qū)和將軍山風景區(qū)，是一所公立全日制國家級重點中等職業(yè)學校，江蘇省三星級職業(yè)學校，南京市高水平特色職業(yè)學校。 [1] 2016年12月27日，學校被認定為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校。

學校整體辦學水平居全市同類學校前列。作為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校，學校秉承“辦人民滿意的職業(yè)學校”的辦學宗旨，堅持“集約管理、創(chuàng)建品位，科學發(fā)展、創(chuàng)新品質，講求質量、創(chuàng)優(yōu)品牌”的辦學思路，努力實現(xiàn)“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進”和“學生快樂、教師幸福、學校增值”的辦學使命。

南京中華中等專業(yè)學?；A設施

“十三五”期間，學校將以建設“信息化、國際化的智慧校園、文化校園、示范校園”為引領，全面建成集“生態(tài)景觀、人文教育、運動休閑”三個區(qū)域，具“教學、培訓、實訓、研訓、生產(chǎn)”五項功能，呈“園林式校園、集約式管理、居家式生活，人性化教育、一體化教學、多元化辦校”六位一體的，占地120畝，預算投資5.5億，含有15層的軟件教育大廈、2棟各8層的實訓中心、1棟8層的創(chuàng)客中心、1棟5層的綜合圖書樓、1棟2層體育館、1棟4層的食堂、4棟4層的學生公寓、1片標準運動場，總建筑面積10.4萬平方米“設施完備、功能齊全”的高水平現(xiàn)代化新校區(qū)。全面推動專業(yè)建設“提檔升級”，打造有影響力和貢獻度的“校企融通共生共贏，匹配雨花互聯(lián)網(wǎng)+軟件產(chǎn)業(yè)，服務輻射雨花經(jīng)濟社會”的“文化創(chuàng)意、軟件技術和服飾形象”三大現(xiàn)代化專業(yè)群。全面加大新教師和名特教師引進、加快與國際國內(nèi)院校合作步伐。積蓄力量，創(chuàng)建江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院中華分院，爭創(chuàng)高等職業(yè)技術學校，爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校。

南京中華中等專業(yè)學校發(fā)展理念

學校將始終堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，主動適應“供給側結構性改革”和“互聯(lián)網(wǎng)+”時代南京以及雨花區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、新興產(chǎn)業(yè)壯大的步伐，全面開啟“2333”主體發(fā)展戰(zhàn)略目標。

南京藝術學院附屬中等藝術學校

南京藝術學院附屬中等藝術學校(中專)創(chuàng)建于1958年，坐落于南京藝術學院內(nèi)，隸屬于南京藝術學院。作為江蘇省唯一的綜合性高等藝術學府，南京藝術學院屬于國家獨立設置的本科藝術院校，是我國獨立建制創(chuàng)辦最早并延續(xù)至今的高等藝術學府，是具有藝術學科門類下全部五個一級學科博士點、博士后流動站的高校，是文化部和江蘇省共建的綜合性藝術院校，其前身可追溯到1912年中國美術教育的奠基人劉海粟先生創(chuàng)辦的上海圖畫美術院。經(jīng)過一個世紀的建設和發(fā)展，南京藝術學院經(jīng)風雨而茁壯，歷滄桑而彌堅，已發(fā)展成為在國內(nèi)外卓有影響的綜合性高等藝術學府。

南京藝術學院附屬中等藝術學校師資力量

浸潤于南京藝術學院“閎約深美”的育人環(huán)境下，南藝附中立足校園文化建設，穩(wěn)步發(fā)展。目前校舍面積2.5萬平方米，現(xiàn)代化教學、生活設施齊全?，F(xiàn)設有音樂、舞蹈兩個專業(yè)，學制有六年制、五年制和三年制，共20個班級，在校學生700余名。文化課教師隊伍擁有一批教學經(jīng)驗豐富、責任心強的特級、高級教師及學科帶頭人。附中設有交響樂團、弦樂團、民族管弦樂團、合唱團和舞蹈團。曾被評為“江蘇省學校藝術教育工作先進集體”，是一所辦學歷史悠久、藝術氛圍濃郁、師資力量雄厚、教學資源豐富、辦學條件優(yōu)良、辦學機制靈活、管理嚴格規(guī)范，有特色、高質量的藝術類品牌學校。

南京藝術學院附屬中等藝術學校辦學目標

南藝附中始終將“培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)藝術人才，為高等藝術院校輸送優(yōu)質生源”作為學校的辦學目標，依托南京藝術學院優(yōu)質的教育資源，共享大學部一批專家教授的師資力量，通過加強素質教育、師資隊伍建設和教學管理，不斷完善育人機制，取得了良好的辦學效果，培養(yǎng)了一批享譽國內(nèi)外的藝術名家。本科升學率保持在90%以上，每年有相當數(shù)量的畢業(yè)生考入中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、北京舞蹈學院、解放軍藝術學院、南京藝術學院、中央戲劇學院、曼哈頓音樂學院、英國皇家音樂學院等國內(nèi)外知名高等藝術學府。

南京鼓樓中等專業(yè)學校

南京鼓樓中等專業(yè)學校簡介

南京市鼓樓中等專業(yè)學校(原名南京市第三十三中學)是以現(xiàn)代服務業(yè)為核心的國有公辦省級三星級職業(yè)學校、省級重點職業(yè)學校、南京市高水平特色學校。1956年建校，1983年創(chuàng)辦職教，蘊含53年辦學精華，彰顯26年職教風采，開創(chuàng)職社教育一體化先河，贏得社會各界普遍贊譽。

南京鼓樓中等專業(yè)學校基礎設施

學校占地7萬平方米，教職工216人，專任教師150人，外聘兼職教師24人，在校學生3000人，分為湖南路校區(qū)和鳳凰校區(qū)，兩個校區(qū)均提供住宿。湖南路校區(qū)位于全國文明示范商業(yè)街湖南路，毗鄰山西路市場廣場，校園溫馨，交通快捷，主要開設商貿(mào)類、財會類、工科類、藝術類專業(yè)群，以獨特的區(qū)位優(yōu)勢、規(guī)范的學校管理、優(yōu)良的師資隊伍、暢通的就業(yè)渠道，享有盛譽。鳳凰校區(qū)(商業(yè)技工學校)位于漢中門外鳳凰西街，毗鄰風景秀麗的莫愁湖，環(huán)境幽雅，交通便利，主要開設烹飪類、旅游休閑類專業(yè)群，以一流的實訓條件、雄厚的師資力量、精湛的專業(yè)技能、滿意的就業(yè)崗位，久負盛名。

南京江寧職業(yè)技術教育中心學校

南京市江寧職教中心是市政府九三年批準新建的區(qū)屬職業(yè)中專學校，九五年區(qū)政府批準掛牌為"江寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)職教中心"，學校地處中華門外秦淮河畔竹山腳下，校園典雅，空氣清新，芳草滿園，環(huán)境優(yōu)美，毗鄰國家級江寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和民營科技園，是莘莘學子求學成才的理想場所。

南京江寧職業(yè)技術教育中心學校理念

學校堅持發(fā)展中等職業(yè)技術教育為主的辦學方向，辦學特色鮮明，以培養(yǎng)生產(chǎn)、管理和服務第一線的實用性人才為目標，遵循"崇德、敬業(yè)、規(guī)范、創(chuàng)新"的準則，堅持企校合作、校際聯(lián)手、資源共享、優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展的辦學體制。堅持公辦為主，積極引進民營機制，激發(fā)機制活力，構建辦學主體多元，層次多樣，形式靈活的辦學模式，不拘一格培養(yǎng)社會急需的專門人才。

南京江寧職業(yè)技術教育中心學校辦學條件

學校占地面積108畝，現(xiàn)有教學樓、學生公寓、食堂、圖書館、實驗樓、階梯教室、實習工廠等，建筑面積達27000平方米?，F(xiàn)開設綜合高中、微機、機電、電子、電工、財會、導游、機械等專業(yè)，共46個班級，在校學生達2000余人，校內(nèi)有日語部，由日本籍教師教授日語，日語合格后的學生可申請去日本留學。

學校還有與在寧高校聯(lián)合辦學的大專班。學?，F(xiàn)有教職工160人，80%的教師為本科學歷。學校擁有先進的現(xiàn)代化教育教學技術和實驗設施，配備多個計算機多媒體教室，設有計算房、電子電工實驗室、機加工實習工廠;學校圖書館藏書約6萬多冊，并配備了電子閱覽等現(xiàn)代化裝置;兩幢學生公寓可安排1400多個床位，學生餐廳可容納1800個座位;學校已和Internet網(wǎng)聯(lián)接，校園網(wǎng)已逐步形成，使學校的教學環(huán)境與將來的職業(yè)環(huán)境有機銜接與統(tǒng)一。

南京中考200分可以讀的五年制大專學校

正德職業(yè)技術學院五年制大專

正德職業(yè)技術學院是經(jīng)江蘇省人民政府批準，國家教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學院籌建于1998年，2001年經(jīng)江蘇省教育廳批準、教育部備案正式建立，舉辦方是南京航空航天大學校友會。

截至2018年9月，學院占地面積250余畝，建筑面積17.46萬平方米，固定資產(chǎn)總值約2.41億元，設有7個教學系部，開設33個高職專業(yè)，有在崗教職工390人，其中專任教師251人，有在校學生5258人。

正德職業(yè)技術學院五年制大專優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢

為學生完成學業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)開辟廣闊天地： 學院位于江寧經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，與南京航空航天大學將軍路校區(qū)僅一路之隔，毗鄰河海大學新校區(qū)、密集的高新技術研究機構和公司企業(yè)，具有濃郁的科技、經(jīng)濟開發(fā)和文化學術氛圍。學院辦學 10 年，已先后投入 3.7 億多元，建成了一個布局合理、功能完善的現(xiàn)代化新型校園。

18萬平方米的校舍、現(xiàn)代化的報告廳、標準田徑場、運動館、大學生活動中心以及藏書 53 萬多冊的圖書館，星羅棋布于綠色校園中。

青山、碧水，紅墻、綠草交相輝映，成了南京翠屏山下一道亮麗的風景。學院充分利用這得天獨厚的人文環(huán)境，建立產(chǎn)學研結合的高效長效辦學機制，與企業(yè)開展合作辦學，接受企業(yè)“訂單”定向培養(yǎng)，畢業(yè)班學生最后一學期 80% 的學生到企業(yè)畢業(yè)實習和畢業(yè)設計，為我院學生實習、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了非常有利的條件。

正德職業(yè)技術學院五年制大專凸顯的專業(yè)特色

為培養(yǎng)緊缺人才建立快速通道： 緊密結合地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，以就業(yè)為導向，結合自身優(yōu)勢，加強專業(yè)建設，把專業(yè)建設作為學院開展高職教育與服務社會經(jīng)濟的接口。在專業(yè)建設中，根據(jù)市場需求變化，主動適應區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，結合學院自身優(yōu)勢來設置專業(yè)。

目前，學院已經(jīng)形成以工科為主導，工、文、管、經(jīng)、藝各類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的布局。2009 年，學院招生的專業(yè)有 25 個，其中工科類專業(yè)占 13 個。每個專業(yè)成立“專業(yè)建設委員會”，經(jīng)常對專業(yè)如何設置、學生應該學習哪些課程和技能進行研討。

學院教學委員會定期討論各專業(yè)建設過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時對各年級教學計劃、各專業(yè)理論課的教學、實驗實訓課的開課等作出規(guī)劃和調(diào)整，以促進學生的全面發(fā)展，使他們的職業(yè)綜合素質能夠適應未來崗位群，保證人才培養(yǎng)的規(guī)格。

同時以抓重點專業(yè)建設為龍頭，不斷推進專業(yè)教學改革。在專業(yè)建設上舍得投入，不僅提供組織、經(jīng)費上的保障，而且采取多種措施推動各專業(yè)建設不斷上水平、上臺階，努力做到以強勢專業(yè)顯辦學特點，以鮮明特色樹學院品牌。

目前，除院級八個重點建設專業(yè)外，“電子信息工程技術”專業(yè)還被列為江蘇省高等學校特色專業(yè)建設點，是江蘇省民辦高職院校中唯一獲此殊榮的專業(yè)。在課程建設中，努力以課程建設促專業(yè)建設，把課程體系的構建作為教學工作的重心之一，構建符合高職培養(yǎng)目標的“公共課和基礎課—職業(yè)技術基礎課—職業(yè)技能課”的課程新體系，同時啟動精品課程建設工作。

目前，學院有 13 門課程是院重點專業(yè)建設課程，有 4 門課程被評為院精品課程，計算機系“網(wǎng)絡技術及應用”課程、電子工程系“數(shù)字系統(tǒng)設計與 PLD 應用技術”課程還先后被評為省級精品課程。

正德職業(yè)技術學院五年制大專優(yōu)質的教育資源

提高教育質量的可靠保證： 學院瞄準創(chuàng)建一流民辦高校目標，至今已投入 3.7 億多元，建成布局合理、功能完善的現(xiàn)代化新型校園。

并先后投入 3950 萬元，高標準、高起點地建設校內(nèi)實驗實訓基地，全院共建設有電工電子、計算機技術和應用、視頻與動畫、經(jīng)濟與管理、藝術設計、機電中心、建筑工程、汽車、語言、計算機等 10 個實訓中心和 60 多個個實驗實訓室，多媒體教室 40 多個，形成了特點鮮明的校內(nèi)實踐教學平臺。在實驗室建設中，電工電子實驗實訓中心已經(jīng)通過驗收，成為江蘇省高等學?；A課實驗教學示范中心。

同時投入 400 萬元建設校園網(wǎng)，投入 400 萬元建成報告廳，投入 400 萬元建成塑膠跑道人工草坪標準田徑場，投入 400 萬元綠化校園，投入 560 萬元建成運動館。

在加強校外教學實踐基地建設中，先后與南京朗馳一站式汽車服務中心等數(shù)十個企業(yè)簽訂合作辦學協(xié)議，建立了一大批校外教學實踐基地，拓展了學院的辦學空間。實驗實訓基地建設為培養(yǎng)學生的專業(yè)技能構建了優(yōu)良的平臺，贏得了各界的高度評價。

正德職業(yè)技術學院五年制大專師資

學院擁有教職工 450 余人，其中專任教師 300 余人，教授、副教授占 35.28% 。還從其他高校、著名企事業(yè)單位聘請具有豐富教學、實踐經(jīng)驗的學者、專家、能工巧匠擔任兼職教師。

一支數(shù)量充足、結構合理、素質好、能夠適應高職教育的師資隊伍為他們加強專業(yè)建設和課程建設，培養(yǎng)高素質技能人才提供了可靠的師資保障。

正德職業(yè)技術學院五年制大專證書

完善的“雙證”教育——打開就業(yè)的通道： 推進“雙證教育”和職業(yè)技能培養(yǎng)。學院已經(jīng) 取得了電子商務、軟件技術等數(shù)十個證書考試及 ATA 國際 IT 認證中心考點資格，實施了計算機、外語、會計、電子商務和數(shù)控加工技術等職業(yè)技術證書考試制度 ，許多專業(yè)把職業(yè)技能證書考試列入培養(yǎng)計劃。

學院學生就業(yè)率高的一個重要原因是“雙證教育”取得好成績。如我院學生參加 Delphi 開發(fā)工具國際認證聯(lián)機考試，通過率達到 76% ;參加數(shù)控加工(中級工)職業(yè)技術證書考試， 85% 以上學生拿到該項證書。

在推進學生就業(yè)工作中，學院 加強就業(yè)指導，促使學生多就業(yè)，就好業(yè)。學院注重學校的品牌建設，努力提升學生的綜合素質，使學生充分適應用人市場的需要。

正德職業(yè)技術學院五年制大專學生就業(yè)

為了讓學生多就業(yè)，就好業(yè)，學校開展了訂單教育，努力為企業(yè)對口培養(yǎng)人才。另外，在學生最后一學期到企業(yè)實習期間，積極促進企業(yè)和畢業(yè)生的有效溝通，使畢業(yè)生在實習中找到自己喜歡的工作。

同時，在校內(nèi)校外實訓中，促使一批動手能力強的優(yōu)秀學生脫穎而出，很快被企業(yè)相中，解決就業(yè)問題。學校還舉行“雙選會”、“招聘會”等，為畢業(yè)生找“婆家”搭建平臺。十年來，已經(jīng)培養(yǎng)七屆 10000 多名畢業(yè)生，七屆畢業(yè)生年內(nèi)就業(yè)率均在 96 %以上，近三屆畢業(yè)生就業(yè)率高達 98% 以上。

先進的教育教學理念、良好的人才培養(yǎng)質量，使歷屆畢業(yè)生廣受用人單位的青睞，他們走上社會充分就業(yè)，為經(jīng)濟、社會的建設發(fā)展建功立業(yè)。

正德職業(yè)技術學院五年制大專公認的教學質量

構筑成才高平臺： 在高等教育大眾化階段，大量差異更大的學生進入民辦高校。我們從學生的實際出發(fā)，因材施教，實施分級、分班教學和多元化培養(yǎng)。新生入校后，學校對他們的數(shù)學和英語能力進行摸底測驗，并在此基礎上對《高等數(shù)學》、《英語》和《計算機應用基礎》三門基礎課進行分級和分班教學，讓學習基礎較好的學生能“吃飽”、“吃好”;學習基礎差的學生也能在原有的基礎上有較大提高，達到高職的基本要求。

沒有達到南京中考提檔線的同學雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學渠道，就學歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!