2025黔西南排名前八的電子商務(wù)學(xué)校名單

2025黔西南排名前八的電子商務(wù)學(xué)校有：安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、冊(cè)亨中等職業(yè)學(xué)校、普安中等職業(yè)學(xué)校、黔西南州神舟職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黔西南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、三都水族自治縣民族中等職業(yè)學(xué)校、望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

一、2025黔西南排名前八的電子商務(wù)學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	電子商務(wù)學(xué)校名稱	電子商務(wù)學(xué)校地區(qū)	電子商務(wù)學(xué)校地址
1	安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	黔西南	雙明中學(xué)附近
2	貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	黔西南	貴州省貞豐縣珉谷鎮(zhèn)建設(shè)路162號(hào)
3	冊(cè)亨中等職業(yè)學(xué)校	黔西南	興義市冊(cè)亨縣者樓鎮(zhèn)者孟村
4	普安中等職業(yè)學(xué)校	黔西南	貴州省普安縣盤水鎮(zhèn)東城新區(qū)
5	黔西南州神舟職業(yè)技術(shù)學(xué)校	黔西南	興義市興天公路旁怡心園斜對(duì)面市人武部門口
6	黔西南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校	黔西南	貴州省興義市頂效鎮(zhèn)站前路224號(hào)
7	三都水族自治縣民族中等職業(yè)學(xué)校	黔西南	貴州省三都水族自治縣
8	望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)	黔西南	望謨縣平洞街道工業(yè)園區(qū)

注：以上電子商務(wù)學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2025黔西南排名前八的電子商務(wù)學(xué)校簡介

1、安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

　　安龍縣中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1986年，是安龍縣唯一的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;是安龍縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心，承擔(dān)著全縣的各種職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，以培養(yǎng)學(xué)生“有知識(shí)、懂技術(shù)、能創(chuàng)業(yè)”為己任。2007年以來，先后與省內(nèi)外部分中等職業(yè)學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)。開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、美容美發(fā)、電子技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。

　　學(xué)校占地面積200畝?，F(xiàn)有綜合教學(xué)樓1幢，實(shí)訓(xùn)樓1幢，學(xué)生宿舍4幢，能容納2000個(gè)學(xué)生住宿，有食堂1個(gè)，大禮堂1個(gè)。計(jì)算機(jī)300臺(tái)，每間教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教職工65人，在校學(xué)生2198人。有電大本、?？茖W(xué)員466人。

　　到2015年，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、機(jī)電一體化、汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、電子技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、美容美發(fā)、學(xué)前教育等專業(yè)辦成學(xué)校的骨干專業(yè)，在校生規(guī)模達(dá)3000人以上，申辦省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。

2、貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

　　貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。 2002年2月，貞豐中學(xué)成立，貞豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)和貞豐中學(xué)并存，實(shí)行一套人馬，兩塊牌子，職業(yè)高中的學(xué)生和普通高中的學(xué)生享受同等待遇。2010年10月，貞豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)從貞豐中學(xué)剝離，校舍搬遷至原貞豐中學(xué)后門實(shí)訓(xùn)大樓。學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目占地300余畝，總投資1.18億元，包括教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、行政樓、圖書樓、學(xué)生公寓、教師公寓、食堂、餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(含風(fēng)雨操場)共5萬余平方米。能夠滿足5000余名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。2013年建成后的貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將是一所環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的現(xiàn)代化中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　學(xué)校專業(yè)：學(xué)前教育(聯(lián)辦專業(yè))、服裝制作與工藝、汽車檢車與維修、農(nóng)村電氣技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、水利水電工程施工、食品生物工藝、生物化工、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、特種動(dòng)物養(yǎng)殖、酒店服務(wù)與管理、焊接技術(shù)應(yīng)用、礦山機(jī)電

3、冊(cè)亨中等職業(yè)學(xué)校

冊(cè)亨中等職業(yè)學(xué)校簡介

冊(cè)亨縣中等職業(yè)學(xué)校(原冊(cè)亨縣者茂農(nóng)中)位于者樓鎮(zhèn)者孟村，距安冊(cè)望高速冊(cè)亨站出口3公里，這里環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭、鳥語花香、交通便利，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想場所。學(xué)校創(chuàng)建于1965年4月，至今已有51年歷史，其間，2005年與冊(cè)亨縣民族中學(xué)合并辦學(xué)，2010年8月恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)。至今以培養(yǎng)了初職、中職畢業(yè)生萬余人，為農(nóng)村培訓(xùn)了各項(xiàng)技能型人才4000余名，畢業(yè)生中有省、州、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員，有農(nóng)村脫貧發(fā)家致富的帶頭人，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大的改善，學(xué)校辦學(xué)初具規(guī)模?，F(xiàn)有教師39人，全日制學(xué)生近400人，非全日制學(xué)生600余人。學(xué)校有普通教室30間，實(shí)訓(xùn)教室5間,建有舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室，學(xué)生宿舍3棟。學(xué)校與深圳奮達(dá)教育集團(tuán)深度合作，引進(jìn)奮達(dá)教育管理理念，實(shí)施“六個(gè)一”工程、強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育，努力打造高效課堂，開設(shè)民族文化、民族器樂、中華武術(shù)、操舞、演講口才等社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能都得到很大提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。

學(xué)校采取“校校聯(lián)合”辦學(xué)模式，與深圳奮達(dá)職校合作開設(shè)有網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子應(yīng)用技術(shù)(機(jī)器人方向)、電子商務(wù)。與貴州省畜牧獸醫(yī)學(xué)校、貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校等學(xué)校進(jìn)行合作辦學(xué)，采取五年制和“3+2”合作模式，實(shí)現(xiàn)“畜牧獸醫(yī)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游管理與服務(wù)、學(xué)前教育、汽車維修”等專業(yè)直通大專，培養(yǎng)高層次人才，學(xué)校正昂首闊步邁入職業(yè)教育發(fā)展的快車道，已成為者樓河畔一顆璀璨耀眼的明珠。

4、普安中等職業(yè)學(xué)校

普安中等職業(yè)學(xué)校簡介

近年來，普安職校全面提升管理水平，加快內(nèi)涵發(fā)展。大力實(shí)施“校政合作、校企聯(lián)合、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育辦學(xué)模式。以“厚德、技精、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，“以市場為導(dǎo)向、以就業(yè)為宗旨”作為辦學(xué)宗旨。實(shí)施“德育禮儀信念、專業(yè)文化修養(yǎng)、社會(huì)生活體驗(yàn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐”四大模塊的學(xué)分制綜合考核評(píng)價(jià)方式。以“懂技術(shù)、善管理、會(huì)經(jīng)營、愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的應(yīng)用型、復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。探索實(shí)踐學(xué)歷和非學(xué)歷教育相結(jié)合、升學(xué)與就業(yè)相結(jié)合、成人教育與中職教育相結(jié)合、長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合、職前與職后培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)路子。學(xué)校基本情況如下：

普安中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)

2009年按照《省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，規(guī)劃占地126畝、總投資1.2億元、建筑面積79350平方米、在校中職生達(dá)3000人、各類培訓(xùn)年均3500人次教育教學(xué)和生活需要。

普安中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)情況

根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要逐漸健全機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有黨支部、辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、招生就業(yè)辦、培訓(xùn)部、信息中心、學(xué)生資助辦、保衛(wèi)處、工會(huì)、團(tuán)委、電大工作站、普通話測試點(diǎn)等十三個(gè)工作部門。

普安中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有在編教師57人，其中：中高級(jí)以上職稱26人，雙師型教師11人。根據(jù)專業(yè)師資需要外聘專任教師12人，兼職教師18人。

普安中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

本著服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)設(shè)置專業(yè)，學(xué)校圍繞地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開辦專業(yè)。

信息技術(shù)類：計(jì)算網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、電子商務(wù)、影視傳媒專業(yè);

機(jī)械類：機(jī)械加工、汽車維修;

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類：茶葉生產(chǎn)與加工、茶藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)等;

其他專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)、酒店管理、美容美發(fā)等專業(yè)。

現(xiàn)建有專業(yè)實(shí)訓(xùn)室48個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。

5、黔西南州神舟職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　 黔西南州神舟職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

　　黔西南州電腦學(xué)校是經(jīng)黔西南州勞動(dòng)局、黔西南州教育局、民政局審批的一所專職電腦學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)辦于2004年7月，2005年加盟中國計(jì)算機(jī)函授學(xué)院聯(lián)辦兩年制大專、本科班。全國300家教學(xué)站實(shí)行統(tǒng)一招生、教學(xué)、管理;中專與大專套讀模式，重在電腦技術(shù)的實(shí)際操作，現(xiàn)開設(shè)8個(gè)專業(yè)，涵蓋160多門計(jì)算機(jī)課，我校辦學(xué)正規(guī)，實(shí)行半軍事化封閉式管理，2006年被評(píng)為優(yōu)秀民辦學(xué)校，全國“雙十佳”優(yōu)秀教學(xué)站稱號(hào)?，F(xiàn)有三個(gè)教學(xué)區(qū)、600臺(tái)電腦，教職工60余人，在校生800余人。

　　自建校以來為社會(huì)培養(yǎng)了4000多名電腦人才，2006、2007年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%，學(xué)校投資500多萬元建設(shè)新校區(qū)，9月份投入使用，集生活、學(xué)習(xí)、娛樂、實(shí)習(xí)為一體的優(yōu)良教學(xué)場所。凡就讀我校學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校都統(tǒng)一安置工作并跟蹤服務(wù)一年。

　　招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園林設(shè)計(jì)與綠化、汽車檢測與維護(hù)、計(jì)算機(jī)藝術(shù)與裝潢設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息、影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、養(yǎng)殖

6、黔西南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

黔西南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

　　黔西南理職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)貴州省教育廳備案，黔西南州教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校位于貴州省黔西南州義龍新區(qū)火車站站前路。交通方便，環(huán)境優(yōu)美，教室寬敞明亮，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)深造的理想圣地。

　　學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，擁有校內(nèi)電腦室、服裝實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、汽修實(shí)訓(xùn)室、車工實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、焊工實(shí)訓(xùn)室及校外實(shí)訓(xùn)基地兩個(gè)、多媒體教室一個(gè)。師資力量雄厚，各專業(yè)均由精技術(shù)懂理論的雙師型骨干教師授課，文化課教師是由具有大學(xué)專科本科學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師任教。學(xué)校以開發(fā)學(xué)生智力和提升學(xué)生專業(yè)技能為重點(diǎn)，以學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培育為核心，同時(shí)培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、競爭意識(shí)貫穿于教學(xué)全過程。

　　學(xué)校根據(jù)市場需求設(shè)置專業(yè)，學(xué)生就業(yè)前景好，畢業(yè)生主要送往重慶、韓國三星集團(tuán)、上海達(dá)豐、珠海曰本佳能集團(tuán)、日本索尼集團(tuán)等500強(qiáng)大型企業(yè)工作。許多學(xué)生己成為企業(yè)骨干精英，部分學(xué)生已擔(dān)任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，深受用人單位的重用，畢業(yè)生供不應(yīng)求，企業(yè)爭先預(yù)定，實(shí)行“訂單”培養(yǎng)，用人單位與學(xué)校建立了良好的長期合作關(guān)系，形成了學(xué)生進(jìn)得來、學(xué)得精、上崗好、晉升快的良好局面。

　　學(xué)校專業(yè)：電子電器應(yīng)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修

7、三都水族自治縣民族中等職業(yè)學(xué)校

三都水族自治縣民族中等職業(yè)學(xué)校簡介

三都縣職教中心是縣內(nèi)唯一的一家融中等職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)，教學(xué)與科學(xué)試驗(yàn)、 技術(shù)推廣、生產(chǎn)示范和信息服務(wù)于一體的辦學(xué)單位?，F(xiàn)在冊(cè)學(xué)生、學(xué)員1092人。其中，普通初中405人，與貴州省內(nèi)大專院校聯(lián)辦大專、本科函授班學(xué)員610人，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育 開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)兩個(gè)教學(xué)班，在校生77人。其中，2002級(jí)34人，2003級(jí)43人。2002～ 2003學(xué)年度第一學(xué)期有陸榮林、陸榮才、楊吉、王金頌、潘洪富、吳仕龍6 名同學(xué)分別從貴州省交通學(xué)校、貴州省內(nèi)貿(mào)學(xué)校、貴州省無線電學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來縣職教中心參加2002級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)。

自2000年以來，縣職教中心先后與有關(guān)部門聯(lián)辦32期短期培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員 2785人次。其中，與縣教育局聯(lián)辦全縣教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)22期，2203人;與縣財(cái)政局聯(lián)辦全縣財(cái)會(huì)人員財(cái)會(huì)電算化培訓(xùn)2期，300人;與縣委辦聯(lián)辦縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)1 期，38人;與貴州省內(nèi)貿(mào)學(xué)校、黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦計(jì)算機(jī)中級(jí)操作員培訓(xùn)2期，39人;與縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局聯(lián)辦下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)2期，76人;與農(nóng)業(yè)局聯(lián)辦農(nóng)技干 部培訓(xùn)1期，42人;與縣經(jīng)貿(mào)局聯(lián)辦特種工種崗位培訓(xùn)1期，37人;與縣農(nóng)業(yè)辦公室聯(lián)辦非農(nóng)技能綠證培訓(xùn)1期，50人。

三都水族自治縣民族中等職業(yè)學(xué)校教師力量

2003年底，三都縣職教中心在職教職工43人。其中，行政管理人員9人，專職黨支部書記1人 ，文化基礎(chǔ)課教師16人，專業(yè)理論課教師5人，其他12人(會(huì)計(jì)1人、出納1人、勤雜1人、校園綠化工2人、保衛(wèi)兼學(xué)生管理員4人。)。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大學(xué)本科4人，?？?5人，中專(師 )及其以下14人。職稱結(jié)構(gòu)：副高2人，中級(jí)9人。三都縣職教中心的主要基礎(chǔ)設(shè)施：有1棟教學(xué)樓，其中有12個(gè)教室，3個(gè)辦公室。2003年底，有3個(gè)教室分別用作教師辦公室、微機(jī)室 、儀器保管室，有1個(gè)辦公室用作圖書室，實(shí)際只有9個(gè)教室用來開班上課，2個(gè)辦公室用來辦公;有學(xué)生宿舍1棟(含食堂、飯廳)，可供120人住宿，150人吃飯(飯廳已全部安排學(xué) 生住宿);有教學(xué)用微機(jī)50臺(tái)，辦公用微機(jī)7臺(tái);有部分理化生儀器設(shè)備，價(jià)值6萬多元;沒有實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場所。

招生專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修 、電子電器應(yīng)用與維修、民族織繡 、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、家政服務(wù)與管理

8、望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)

望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡介

　　望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)(簡稱望謨職中)是全縣唯一的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦于1983年，當(dāng)時(shí)被命名為望謨縣民族農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校， 1990年更名為“望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué) ”，同時(shí)成立“望謨縣職業(yè)培訓(xùn)中心 ”，實(shí)行一個(gè)學(xué)校、兩塊牌子。為了加快望謨職業(yè)教育的發(fā)展，2006年上級(jí)部門投資200多萬元，啟動(dòng)職中新校區(qū)建設(shè)，于2008年4月建成并投入使用。

　　望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)占地面積

　　望謨職中新校區(qū)位于縣城東南面的天馬山下，占地面積30多畝，種養(yǎng)殖基地50多畝。目前學(xué)校的硬件設(shè)施有：綜合教學(xué)樓一棟(內(nèi)設(shè)教室11間，辦公室9間，微機(jī)室3間，電工實(shí)訓(xùn)室2間，多媒體教室1間，檔案保管室1間)，學(xué)生宿舍樓一棟(內(nèi)設(shè)260個(gè)床位)，食堂一棟(可容納200人) 、兩層樓保衛(wèi)室一棟，籃球場2個(gè)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備計(jì)算機(jī)150臺(tái)、電子電工電拖設(shè)備41臺(tái)，基本滿足實(shí)訓(xùn)需要 。全校共有在崗教職工26名，85%的教師具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，70%的教師具有中級(jí)以上職稱，其中高級(jí)職稱3人，“雙師型”教師6人 。

　　謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)教育方針望

　　望謨職中全面貫徹黨的教育方針，對(duì)學(xué)生是素質(zhì)教育和愛心教育并舉，提出“教育學(xué)生成人，幫助學(xué)生成才， 引導(dǎo)學(xué)生成功”的辦學(xué)理念。全體教職工勵(lì)精圖治，銳意改革，開拓奮進(jìn)，結(jié)合望謨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，先后開設(shè)了林學(xué)、醫(yī)學(xué)(士)、農(nóng)學(xué)、果蔬、畜牧獸醫(yī)、財(cái)會(huì)、制糖、建筑、水電 、機(jī)電 、家電維修 、藥學(xué) 、護(hù)理、計(jì)算機(jī)、電子電工等專業(yè)，并根據(jù)學(xué)生情況開設(shè)長短期培訓(xùn)班，已先后向社會(huì)輸送了近4000名適用技術(shù)人才 。

　　望謨職中既是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，也是“ 陽光工程 ” “ 雨露計(jì)劃 ”“就業(yè)技能特別培訓(xùn)”基地。近年來，針對(duì)農(nóng)民增收困難、農(nóng)村勞動(dòng)力過剩等問題，我校組織全體教職工到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳職業(yè)教育，并動(dòng)員農(nóng)村適齡青年接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)或勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有家電維修 、酒店管理 、餐飲服務(wù) 、電動(dòng)縫紉 、家政服務(wù)等。接受培訓(xùn)的學(xué)員憑著一技之長，大部分在各自崗位上站穩(wěn)了腳跟，有了穩(wěn)定的收入，解決了家庭的溫飽問題，并逐漸走上了脫貧致富的道路 。

　　當(dāng)前，學(xué)校已進(jìn)入職業(yè)教育發(fā)展的快車道，我們決心深入貫徹國務(wù)院《大力發(fā)展職業(yè)教育》的精神，積極探索職業(yè)教育的辦學(xué)特色，深化教育教學(xué)改革，努力使學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展，力爭為望謨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。