2025涼山民辦室內(nèi)設計學校有哪些 涼山民辦室內(nèi)設計學校名單一覽表

2025涼山的民辦室內(nèi)設計學校有：鹽源縣職業(yè)中學、西昌第一職業(yè)技術(shù)中學等民辦室內(nèi)設計學校。

一、2025涼山民辦室內(nèi)設計學校名單一覽表

二、2025涼山民辦室內(nèi)設計學校簡介

1、西昌第一職業(yè)技術(shù)中學

西昌市第一職業(yè)技術(shù)中學位于西昌市龍眼井街，始建于1974年，原名西昌市城郊中學，后改名為西昌市第一中學，1984年改制為西昌市第一職業(yè)技術(shù)中學，1990年批準為四川省首批重點職業(yè)學校。1996年批準為職業(yè)中專學校，2004年掛牌為西昌市旅游學校，實行三個牌子一套班子的辦學形式。

學?，F(xiàn)有在教職工(含自聘教師)近90名，其中高級教師18人，中級教師39人，雙師型教師16人，現(xiàn)有18個教學班，在校學生近千人，目前開設旅游與飯店管理、幼兒教育、平面設計與廣告制作、計算機操作與應用、電子技術(shù)與應用等專業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，從2000年至今，學校各類專業(yè)畢業(yè)生有1356人，就業(yè)人數(shù)1305人，就業(yè)率達96.3%。其中學校聯(lián)系安置以廣東、深圳、東莞、汕頭等城市企業(yè)就業(yè)人數(shù)達807人，占59.5%(主要是電子技術(shù)和計算機應用專業(yè)畢業(yè)生)。本地安置就業(yè)312人，占23.9%(主要是幼教專業(yè)和旅游與飯店管理等專業(yè)畢業(yè)生)。自行擇業(yè)就業(yè)186人，占14.3%(各種專業(yè)畢業(yè)生均有)　。另外，學校先后舉辦飯店管理前廳服務、飯店管理客房服務、餐飲服務、旅游導游、財會、家用電器維修、幼兒舞蹈教學、美容美姿、焊接技術(shù)等各類短期培訓班16期，培訓結(jié)業(yè)2300多人，為涼山州、西昌市經(jīng)濟發(fā)展做出了積極的貢獻。

近年來，學校銘記涼山州委州政府、市委市政府“西昌一中要成為攀西地區(qū)教育教學創(chuàng)新發(fā)展的領(lǐng)跑者，成為西昌市民生活幸福指數(shù)的奠基者，成為教育戰(zhàn)線科學發(fā)展觀實踐的創(chuàng)新者”的殷殷囑托，學校以現(xiàn)代校園文化建設為立足點，以健康的文化感染人，以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，不斷激勵師生積極探究人的生命價值和基本價值取向，形成了西昌一中育人才，鑄國脈的文化力和文化品質(zhì)。

2、鹽源縣職業(yè)中學

占地面積達80余畝的校園內(nèi)，教學、實驗、生活、運動等區(qū)域建筑面積近萬平方米，實驗實習基地達30余畝，現(xiàn)有28個教學班，1300余名學生。鹽源職業(yè)中學既是全州“53125”工程的重點學校，也是“專業(yè)門類拓寬、就業(yè)升學并舉、長班短訓結(jié)合、協(xié)作機制健全”的涼山重點職業(yè)中學。學校長期堅持以服務地方經(jīng)濟建設為中心，對準市場設專業(yè)、對準崗位設課程、對準實踐抓教學、對準需求育人才，以“有專業(yè)、會經(jīng)營、懂管理、回鄉(xiāng)能致富、進城能就業(yè)、高考能升學”為目標，嚴謹治學，特色鮮明，師資雄厚，辦學經(jīng)驗豐富。因此，在全州職業(yè)教育大起大落的時期，一貫保持了穩(wěn)定的生源和較大的辦學規(guī)模，取得了良好的辦學效益。開辦的種植、養(yǎng)殖、旅游、農(nóng)機等骨干專業(yè)，共培養(yǎng)高職畢業(yè)生2000多人，參加對口高考中，有437人上省線;舉辦的蘋果栽培、食用菌培養(yǎng)、大田作物栽培等特色短訓班，為地方培養(yǎng)了4000多學員，大部分學員成為不離鄉(xiāng)、留得住、用得上的初中級實用技術(shù)人才、專業(yè)技術(shù)能手和脫貧致富帶頭人;學校還堅持每年為地方培訓短、平、快的實用技術(shù)農(nóng)民1.5萬人次以上、鄉(xiāng)村組干部技術(shù)培訓1500人次以上。為地方支柱產(chǎn)業(yè)的拓展和農(nóng)民的增產(chǎn)增收起到良好的促進作用。良好的辦學效益、特色鮮明的辦學風格，使縣職業(yè)中學成為四川省民族地區(qū)“十一五”職教發(fā)展的重點項目學校。

在今后的發(fā)展過程中，我校將搶抓機遇，深化職業(yè)教育改革，全面落實"以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位"的職教辦學思想。整合資源，挖掘潛力，擴容增量，加強學生職業(yè)技能培養(yǎng)，提高畢業(yè)生就業(yè)率，積極改善辦學條件，扎實加強隊伍建設，不斷規(guī)范內(nèi)部管理，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，促進鹽源職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。