2025鄭州公辦廣告設(shè)計(jì)學(xué)校有哪些 鄭州公辦廣告設(shè)計(jì)學(xué)校名單一覽表

2025鄭州的公辦廣告設(shè)計(jì)學(xué)校有：河南新聞出版學(xué)校、鄭州理工中等專業(yè)學(xué)校、河南電子科技學(xué)校、鄭州工業(yè)貿(mào)易學(xué)校、登封中等專業(yè)學(xué)校、鄭州長城科技中等專業(yè)學(xué)校、河南工藝美術(shù)學(xué)校、河南工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校等公辦廣告設(shè)計(jì)學(xué)校。

一、2025鄭州公辦廣告設(shè)計(jì)學(xué)校名單一覽表

二、2025鄭州公辦廣告設(shè)計(jì)學(xué)校簡介

1、河南工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校

學(xué)院占地面積近80畝，建筑面積8萬平方米，教職工259人 ，其中教授、副教授和高級(jí)講師63人，師資力量雄厚，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)校擁有完善的教學(xué)和生活條件，開設(shè)有輕化工程、機(jī)電工程、信息工程、財(cái)經(jīng)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、傳播工程類20多個(gè)專業(yè)，高職在校生3000余人。

學(xué)校建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、塑料模具、環(huán)保監(jiān)測(cè)、電工電子、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、電子商務(wù)、皮革工藝、家用電器、會(huì)計(jì)模擬等30多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和服裝裁制、皮革產(chǎn)品制作、模具制造和藝術(shù)工藝、雕塑藝術(shù)等車間;擁有多功能語音教室、多媒體教室、美術(shù)展室、多功能報(bào)告廳、數(shù)字教學(xué)錄播室、理實(shí)一體化教室、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施;學(xué)校建有有線與無線互為補(bǔ)充的校園網(wǎng)絡(luò);學(xué)校圖書館藏書近30萬冊(cè)，建有電子閱覽室和計(jì)算機(jī)圖書管理及借閱系統(tǒng)。學(xué)校學(xué)生宿舍裝有冷暖空調(diào)，建有嚴(yán)格的宿舍公寓管理系統(tǒng)。

2、河南工藝美術(shù)學(xué)校

河南省工藝美術(shù)學(xué)校位于具有深厚歷史文化底蘊(yùn)、素有“物華天寶、人杰地靈”美譽(yù)的河南省會(huì)鄭州市北林路中段,毗鄰風(fēng)景秀麗的鄭州東風(fēng)渠濱河公園，環(huán)境優(yōu)美。建校54年來，學(xué)校汲取傳統(tǒng)文化精華，堅(jiān)持創(chuàng)新進(jìn)取的時(shí)代精神，形成了人文特色鮮明的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，譜寫了培育英才繁榮學(xué)術(shù)和傳承文明的輝煌篇章。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，專業(yè)特色鮮明，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，在全省工藝美術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)領(lǐng)域處領(lǐng)軍地位。

3、鄭州長城科技中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校規(guī)模不大，但始終堅(jiān)持以提高質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，以立德樹人和培養(yǎng)職業(yè)精神為根本，以提高職業(yè)技能為核心，以適應(yīng)市場(chǎng)需求為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，和諧發(fā)展，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，以師生的共同發(fā)展推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。”的辦學(xué)理念。以質(zhì)量立校，特色興校，依法治校，堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以能力為本位、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力、以社會(huì)滿意度為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路。在學(xué)生科學(xué)管理方面形成了一定特色，擴(kuò)大了學(xué)校影響力，贏得了家長的滿意，社會(huì)的認(rèn)可。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專兼職教師156人，2017年省鄭州市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立范愛軍大師(機(jī)修鉗工)工作室,具有高級(jí)職稱和技師資格的教師占65%以上，“雙師型”教師占專任教師的80%，學(xué)校長期聘任具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師。