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2025保定公辦數(shù)控學(xué)校有哪些 保定公辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-12 280

2025保定的公辦數(shù)控學(xué)校有:涿州職教中心、涿州技師學(xué)院、定州職教中心、保定動力工程技術(shù)技工學(xué)校、唐縣職教中心、蠡縣職教中心、保定財貿(mào)學(xué)校、滿城職教中心、保定女子職業(yè)中專、安新縣職業(yè)技術(shù)教育中心等公辦數(shù)控學(xué)校。

2025保定公辦數(shù)控學(xué)校有哪些 保定公辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

一、2024保定公辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

序號 數(shù)控學(xué)校名稱 數(shù)控學(xué)校地區(qū) 數(shù)控學(xué)校性質(zhì)
1 涿州職教中心 保定 公辦院校
2 涿州技師學(xué)院 保定 公辦院校
3 定州職教中心 保定 公辦院校
4 保定動力工程技術(shù)技工學(xué)校 保定 公辦院校
5 唐縣職教中心 保定 公辦院校
6 蠡縣職教中心 保定 公辦院校
7 保定財貿(mào)學(xué)校 保定 公辦院校
8 滿城職教中心 保定 公辦院校
9 保定女子職業(yè)中專 保定 公辦院校
10 安新縣職業(yè)技術(shù)教育中心 保定 公辦院校
11 淶水職教中心 保定 公辦院校
12 保定技師學(xué)院 保定 公辦院校
13 保定市華中技工學(xué)校 保定 公辦院校
14 易縣職教中心 保定 公辦院校
15 望都職教中心 保定 公辦院校
16 定興縣職業(yè)技術(shù)教育中心 保定 公辦院校
17 保定育德中專學(xué)校 保定 公辦院校
18 保定機(jī)械電子技工學(xué)校 保定 公辦院校
19 保定富昌中專學(xué)校 保定 公辦院校
20 曲陽職教中心 保定 公辦院校
21 阜平縣職業(yè)技術(shù)教育中心 保定 公辦院校
22 保定北市區(qū)職教中心 保定 公辦院校
23 淶源縣職業(yè)技術(shù)教育中心 保定 公辦院校
24 博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心 保定 公辦院校
25 定州技工學(xué)校 保定 公辦院校
26 高陽職業(yè)技術(shù)教育中心 保定 公辦院校

二、2024保定公辦數(shù)控學(xué)校簡介

1、高陽職業(yè)技術(shù)教育中心

高陽縣職教中心始建于1984年,是國家級重點職教中心。學(xué)校占地94211平方米,建筑面積46616平方米,我?,F(xiàn)有教職工186人。專任教師136人,其中研究生6人;高級職稱教師48人,中級職稱70人,,初級職稱18人,雙師型教師39人。設(shè)有紡織品圖案設(shè)計、紡織機(jī)械電工、紡織品市場營銷、紡織染整、會計電算化、信息管理、廣告藝術(shù)設(shè)計等專業(yè),在校生4000余人。學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,健全了就業(yè)網(wǎng)絡(luò),幾年來就業(yè)率始終保持在98%以上。

高陽是著名的紡織之鄉(xiāng),紡織業(yè)發(fā)展迅速,全縣形成了毛紡、毛強(qiáng)、棉織、絲織、針織、印花、印染等門類齊全的紡織體系,年產(chǎn)值48億元,三城(商貿(mào)城、工業(yè)城、汽車配件城)的建立更為高陽的經(jīng)濟(jì)騰飛插上了翅膀。作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校,“市場的需求就是我們的培養(yǎng)目標(biāo)”。學(xué)校走“教學(xué)、生產(chǎn)、科研一體化”“招生、培養(yǎng)、就業(yè)一條龍”的產(chǎn)業(yè)化辦學(xué)路子,做到“辦一個專業(yè),育一批人才,興一個產(chǎn)業(yè),富一方百姓”,把職教中心真正辦成老百姓上得起、用得上、學(xué)生有出路的學(xué)校。

學(xué)校秉承留法勤工儉學(xué)的光榮傳統(tǒng),2005年在全省范圍內(nèi)率先實行半工半讀、工學(xué)交替的辦學(xué)模式,逐步構(gòu)建了具有地域特色的勤工儉學(xué)體系,成為學(xué)校的一大特色。

由于工作成績突出,學(xué)校先后被上級部門授予保定市“教育工作先進(jìn)單位”“德育和思想政治工作先進(jìn)單位”“職業(yè)教育三等獎”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項榮譽稱號。由于學(xué)校重視技能訓(xùn)練,專業(yè)特色突出,2002年由上級部門批準(zhǔn),成立了“國家職業(yè)技能鑒定所——職教中心培訓(xùn)處”和“國家紡織工業(yè)紋織CAD河北省工作站”,為實現(xiàn)“培育實用人才,服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)”的辦學(xué)宗旨邁出了堅實的一步。

2、定州技工學(xué)校

定州市技工學(xué)校是1983年6月河北省人民政府批準(zhǔn)建立的國辦技工學(xué)校(原名定縣烹飪技工學(xué)校),隸屬定州市人事勞動和社會保障局,校園占地57畝,建筑面積20500平方米,固定資產(chǎn)1300萬元,在編教職工63人,其中高級講師7名,講師和一級實習(xí)指導(dǎo)教師18名,助理講師和二級實習(xí)指導(dǎo)教師4名。2004年通過河北省勞動和社會保障廳評估驗收,批準(zhǔn)為省級重點技工學(xué)校,2006年12月通過ISO9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。目前已成為全省一流設(shè)施、一流師資、一流質(zhì)量、一流管理的技工學(xué)校。多次被評為“河北省先進(jìn)技工學(xué)校”、“河北省技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理優(yōu)秀單位”、“保定市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“定州市花園式單位”。

近幾年來,我校加大校企合作力度,為擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)面,適應(yīng)企業(yè)、社會對高技能人才的需求,培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)人才,深入進(jìn)行了教學(xué)改革,調(diào)整了專業(yè)設(shè)置。目前已形成以焊、鉗、管、鉚等機(jī)械專業(yè)為主的技工學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)專業(yè)有焊鉗、鉚焊、汽車修理、起重工、機(jī)電一體化、電工儀表、電工電子、會計電算化、煤化工程等專業(yè)工種,在校生達(dá)到900人。1990年至2005年學(xué)校累計招生3644人,共為社會培養(yǎng)合格畢業(yè)生3272人。同時我校還承擔(dān)了烹飪、焊工、會計繼續(xù)教育等社會化培訓(xùn)任務(wù),共計培訓(xùn)12306人次。

學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量放在首位來抓,注重實習(xí)教學(xué),舍得投入,上規(guī)模,上檔次,上水平。歷年來專業(yè)資格證考試各專業(yè)中級工合格率均在98%以上,畢業(yè)生受到省內(nèi)外大型企業(yè)集團(tuán)的青睞。

學(xué)校以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo),大力開發(fā)就業(yè)市場。以培養(yǎng)多能人才,負(fù)責(zé)安排就業(yè),竭誠服務(wù),信守承諾為辦學(xué)宗旨。堅持以人為本的辦學(xué)理念,全面實施人才教育。學(xué)校與北京、天津、石家莊、保定、唐山、邢臺等地40多個單位建立了用工合作關(guān)系。學(xué)校講誠信,守承諾,凡承諾包分配的專業(yè)畢業(yè)生落實上崗100%,受到了家長、學(xué)生、企業(yè)等社會諸方面的好評,被河北日報評為“2006年‘誠信中國行’河北區(qū)域誠信承諾單位”。蓬勃發(fā)展的定州市技工學(xué)校正以雄厚的實力,過硬的質(zhì)量,良好的信譽走向輝煌燦爛的明天。

3、博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心

博野職教中心是河北省重點中等職業(yè)學(xué)校。校園占地151畝,建筑面積近22197萬平方米?,F(xiàn)有教職員工86人,“雙師型”教師28人,學(xué)歷教育在校生1115人。開設(shè)會計、社會文化藝術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、汽車制造與檢修等6個專業(yè)。學(xué)校堅持“以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”,改革創(chuàng)新、負(fù)重前進(jìn),被授予河北省“園林式單位”、“保定市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“保定市師德建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽稱號。

一、基礎(chǔ)建設(shè)

近三年來,學(xué)校投入1600余萬元用于改善辦學(xué)條件,投資1000萬元的教學(xué)樓和宿舍樓、塑膠田徑場正在建設(shè)中;投資200萬元新建機(jī)械加工實訓(xùn)基地;投資260萬元購置教學(xué)設(shè)備;投資50萬元對學(xué)校進(jìn)行美化綠化。

二、師資隊伍

師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵和基礎(chǔ),學(xué)校通過國家、省、市培訓(xùn)、專業(yè)教師企業(yè)實踐、校際專業(yè)教學(xué)交流、教師技能比賽、說課等途徑培養(yǎng)教師整體素質(zhì),提高專業(yè)技能水平,近年來,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。2015年、2016年在省中職教師會計電算化技能比賽、省職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽、省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽中有 12人次獲得3等以上獎勵;3位班主任獲省級、市級優(yōu)秀班主任榮譽。

三、教學(xué)改革

學(xué)校把提升質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展確定為一項長期的任務(wù)。在教學(xué)上探尋不同專業(yè)、不同科目的教學(xué)特點,強(qiáng)化教、學(xué)、做相融合。為加強(qiáng)學(xué)生實訓(xùn),一是充實完備了車工、鉗工、電子電工等12個實訓(xùn)室, 二是加強(qiáng)實操訓(xùn)練,每學(xué)期各專業(yè)學(xué)生全員參加技能比賽,達(dá)到 “以賽促學(xué),以賽促練,以賽促教、以賽促改”的效果。機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生在省技能大賽中獲團(tuán)體二、三等獎;會計專業(yè)學(xué)生連續(xù)5年在河北省會計電算化大賽中獲團(tuán)體二等獎2次、三等獎3次。

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