2025無(wú)錫的公辦機(jī)電學(xué)校有:無(wú)錫技師學(xué)院、無(wú)錫宏源技師學(xué)院、江蘇江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇省陶都中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校、無(wú)錫海鷹技工學(xué)校等公辦機(jī)電學(xué)校。
一、2024無(wú)錫公辦機(jī)電學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 機(jī)電學(xué)校名稱(chēng) | 機(jī)電學(xué)校地區(qū) | 機(jī)電學(xué)校性質(zhì) |
1 | 無(wú)錫技師學(xué)院 | 無(wú)錫 | 公辦院校 |
2 | 無(wú)錫宏源技師學(xué)院 | 無(wú)錫 | 公辦院校 |
3 | 江蘇江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 | 無(wú)錫 | 公辦院校 |
4 | 無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 無(wú)錫 | 公辦院校 |
5 | 江蘇省陶都中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 | 無(wú)錫 | 公辦院校 |
6 | 無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 無(wú)錫 | 公辦院校 |
7 | 無(wú)錫海鷹技工學(xué)校 | 無(wú)錫 | 公辦院校 |
二、2024無(wú)錫公辦機(jī)電學(xué)校簡(jiǎn)介
1、無(wú)錫海鷹技工學(xué)校
無(wú)錫市海鷹技工學(xué)校、是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的一所綜合性技工學(xué)校,學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,高、中級(jí)職稱(chēng)、雙師型教師在市區(qū)同行中獨(dú)立群芳,是培養(yǎng)中高級(jí)技術(shù)人才的綜合性學(xué)校。學(xué)校十分重視學(xué)生的素質(zhì)教育和技能訓(xùn)練,學(xué)生等級(jí)考試合格率達(dá)98 %以上,畢業(yè)率在99%。在省市舉辦的各類(lèi)操作比賽會(huì)考中成績(jī)名列前茅。學(xué)?,F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū),海鷹總校地處市中心梁溪河畔,交通便利。華莊校區(qū)東臨無(wú)錫新區(qū)南頻無(wú)錫太湖,就業(yè)條件無(wú)與倫比,環(huán)境優(yōu)美,人文氣息濃厚。
學(xué)校采用"校企合作、定向委培、橫向聯(lián)合"的三大方針。嚴(yán)抓"入學(xué)教育、教學(xué)求真、畢業(yè)分配"三關(guān)建設(shè),目前學(xué)校與無(wú)錫市知名企業(yè):尚德、華潤(rùn)、小天鵝、錫剛機(jī)床、慶豐股份、威孚、博世、索尼、鐵母肯、錫能鍋爐、拓普、TCL、阿爾卑斯、松下、光擇軸承等上百家企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的協(xié)作伙伴關(guān)系。
叩開(kāi)高校之門(mén),通往成材之路。學(xué)?,F(xiàn)與多家權(quán)威院校合作辦學(xué):無(wú)錫太湖創(chuàng)意職業(yè)學(xué)院、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無(wú)錫廣播電視大學(xué)、韓國(guó)永進(jìn)專(zhuān)門(mén)大學(xué)、江南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué)、南京海員技術(shù)學(xué)校等,為了有志于繼續(xù)深造的學(xué)生開(kāi)拓了入學(xué)通道。五年制大專(zhuān)在校生可選擇自學(xué)考試或者成人高考,海鷹技校開(kāi)辦的成人高復(fù)班,2002年以來(lái)學(xué)校學(xué)生參加成人高考錄取連續(xù)幾年達(dá)98%,大部分學(xué)生被江南大學(xué)、無(wú)錫市科技學(xué)院、中央廣播電視大學(xué)、無(wú)錫市商業(yè)學(xué)院等高校錄取。
隨著我國(guó)近年來(lái)民航業(yè)和海運(yùn)業(yè)的快速發(fā)展,中國(guó)將走向民航大國(guó),更走向遠(yuǎn)洋海運(yùn)強(qiáng)國(guó),空乘、海乘人員需求將全面增多,空乘,海乘在眾多職業(yè)中,是一個(gè)品位高、薪酬高的行業(yè),學(xué)校與北京東方大學(xué)城,東方傳媒學(xué)校聯(lián)合舉辦的空乘專(zhuān)業(yè)和山東濰坊海運(yùn)學(xué)校舉辦的海員海乘專(zhuān)業(yè),有著一流的教學(xué)條件,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,學(xué)生入學(xué)即簽就業(yè)保障協(xié)議,畢業(yè)推薦在航空公司、遠(yuǎn)洋海運(yùn)集團(tuán),年薪在7萬(wàn)元以上。選擇空乘海乘專(zhuān)業(yè)讓我們的人生將更加美好富有。
2、無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校
綜合榮譽(yù)多。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年,是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,首批江蘇省三星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校,江陰市教育局直屬學(xué)校。一直以來(lái)秉持“忠信勤儉”的校訓(xùn),不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,先后獲得“全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校”“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“無(wú)錫市依法治校示范校”“無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
專(zhuān)業(yè)特色明。學(xué)校是無(wú)錫市唯一一所涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校,擁有“無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校”的牌子,是無(wú)錫市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。學(xué)校確立了“承農(nóng)耕之脈,奏現(xiàn)代新曲,育新農(nóng)村建設(shè)的踐行者”的育人目標(biāo),構(gòu)建了以“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)為核心,信息技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)、機(jī)電技術(shù)為支撐”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)布局,實(shí)施 “三步遞進(jìn)、四度融合”人才培養(yǎng)模式,為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供智力支持、科技支撐和服務(wù)保障。目前開(kāi)設(shè)有“果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)”“園林技術(shù)”“農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)”等涉農(nóng)專(zhuān)業(yè),有效服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,形成了鮮明的辦學(xué)特色。
師資隊(duì)伍強(qiáng)。學(xué)?,F(xiàn)有教師184名,48名教師擁有碩士學(xué)位,占26%;中高級(jí)職稱(chēng)教師168名,占91.3%,其中高級(jí)職稱(chēng)教師99名,占53.8%。學(xué)校實(shí)施“四大工程”打造業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì):“師德建設(shè)”工程,促進(jìn)教師師德提升;“技能提升”工程,提升專(zhuān)業(yè)教師技術(shù)技能水平;“名師培育”工程,提高教師教學(xué)科研能力;“名師工作室”工程,以名師引領(lǐng),逐步形成優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
德育工作優(yōu)。學(xué)校以“立德樹(shù)人”為根本,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),把傳統(tǒng)“農(nóng)耕文明”和“禮樂(lè)文化”的精華融入現(xiàn)代德育管理。開(kāi)辟學(xué)生德育工作六條途徑:“常規(guī)管理德育養(yǎng)成主線”“政治思想德育宣傳支線”“專(zhuān)業(yè)教學(xué)德育滲透支線”“后勤服務(wù)德育保障支線”“學(xué)生個(gè)體德育自治支線”“校社集成德育聯(lián)動(dòng)支線”,形成了學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會(huì)四方合力培育學(xué)生的良好局面。
3、江蘇省陶都中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
江蘇省陶都中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是市委市政府決策統(tǒng)籌,由原丁蜀中專(zhuān)、張渚中專(zhuān)、和橋中專(zhuān)整合組建而成,施行“一校三區(qū)”的辦學(xué)格局,學(xué)校先后榮獲首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家職業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、江蘇省教科研先進(jìn)學(xué)校、江蘇省園林式單位、江蘇省首批和諧校園、江蘇省依法治校示范校、江蘇省平安校園、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。陶都中專(zhuān)的成立,對(duì)宜興職教的發(fā)展意義重大,標(biāo)志著宜興市職業(yè)教育在規(guī)?;?、集團(tuán)化發(fā)展上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。
學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)歷教育在校學(xué)生4500人左右,教職工400多人,建有國(guó)家級(jí)紫砂陶實(shí)訓(xùn)基地,省級(jí)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地,無(wú)錫市產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地,承擔(dān)中高級(jí)技能型人才培養(yǎng)和職前、職后崗位技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校設(shè)有景舟紫砂學(xué)院、現(xiàn)代制造系、綜合基礎(chǔ)部、商務(wù)信息系、現(xiàn)代服裝系、智能控制系、現(xiàn)代服務(wù)系、公共課程部等八個(gè)系部二十多個(gè)專(zhuān)業(yè),涵蓋成人本科、五年一貫制大專(zhuān)、中高職3+3分段培養(yǎng)、職業(yè)中專(zhuān)多個(gè)學(xué)歷層面,,形成了中高職銜接、職成教一體的辦學(xué)體系。
學(xué)校擁有四個(gè)江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)——機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用和一個(gè)江蘇省特色專(zhuān)業(yè)——工藝美術(shù)(紫砂陶藝),建有中央財(cái)政扶持的國(guó)家紫砂陶實(shí)訓(xùn)基地、省數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。各校區(qū)均建有千兆校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、一卡通、閉路電視等智慧校園系統(tǒng),內(nèi)部設(shè)施先進(jìn),能滿足各專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)需要,設(shè)備總值達(dá)4000多萬(wàn)元。學(xué)校在2個(gè)省職教名師工作室的引領(lǐng)下,依托6個(gè)無(wú)錫市技能大師、名師工作室,建成了一支敬業(yè)愛(ài)崗、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理的教職工隊(duì)伍,形成了名校長(zhǎng)、特級(jí)教師、名教師領(lǐng)軍的骨干教師梯隊(duì),教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研能力、產(chǎn)學(xué)研水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提升,以師心育匠心,以大師育名匠。
學(xué)校重視學(xué)生的發(fā)展深造,學(xué)生多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng),在對(duì)口單招考試中學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升,每年都有一大批畢業(yè)生通過(guò)普通高考、成人高考和對(duì)口單招進(jìn)入高校深造。學(xué)校積極實(shí)施 “訂單式”培養(yǎng)和“產(chǎn)教融合”工程,推行“一張文憑多種職業(yè)資格證制度”,畢業(yè)生因綜合素質(zhì)提高、勞動(dòng)態(tài)度好、動(dòng)手能力強(qiáng)而深受用人單位青睞。多年來(lái),學(xué)校就業(yè)率連續(xù)穩(wěn)定在98%以上,自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生更是層出不窮,實(shí)現(xiàn)了深造有希望、就業(yè)有保障。
組建新學(xué)校、進(jìn)入新時(shí)代,江蘇省陶都中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的建設(shè)將中高職并重,雙輪發(fā)展,并不斷提高學(xué)校辦學(xué)層次,逐步過(guò)渡到以高職為主,并不斷深化學(xué)校管理體制機(jī)制改革,不斷優(yōu)化資源配置,不斷創(chuàng)新發(fā)展模式。切實(shí)根據(jù)各校區(qū)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)設(shè)置實(shí)際,統(tǒng)籌進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資培養(yǎng)、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè),努力使三校區(qū)形成“一校區(qū)一風(fēng)采、一校區(qū)一特色、一校區(qū)一品位”的格局,錯(cuò)位發(fā)展,做精做強(qiáng),力爭(zhēng)在五年內(nèi)成功創(chuàng)建成江蘇省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校,實(shí)現(xiàn)成為特色鮮明、省內(nèi)知名的職業(yè)學(xué)校。