2025江蘇公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校有哪些 江蘇公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校名單一覽表

2025江蘇的公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校有：南京工業(yè)科技技工學(xué)校、南京信息工程技工學(xué)校、南京中博軟件科技學(xué)校、宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中專部、無錫技師學(xué)院、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇贛榆中等專業(yè)學(xué)校、南京交通科技學(xué)校、淮海技師學(xué)院、南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校。

一、2025江蘇公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校名單一覽表

二、2025江蘇公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校簡介

1、江蘇省盱眙中等專業(yè)學(xué)校

江蘇盱眙中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，學(xué)校位于縣政府東側(cè)、寧宿徐高速出口處，毗鄰省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。系江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后榮獲江蘇省和諧校園、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;被市政府授予“淮安市五一勞動獎?wù)?rdquo;、“淮安市高技能人才搖籃獎”等光榮稱號，辦學(xué)業(yè)績得到社會各界廣泛贊譽(yù)。

學(xué)院位于江蘇省盱眙縣，具體方位為盱眙縣山水大道1號，毗鄰省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，校區(qū)占地401畝，建筑面積約16萬平米，總投資3.6億元，是一個(gè)園林化、生態(tài)化、數(shù)字化、信息化的現(xiàn)代化技師學(xué)院。

江蘇省盱眙中等專業(yè)學(xué)校前身是盱眙縣技工學(xué)校， 2012年5月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校升格為盱眙技師學(xué)院，現(xiàn)已成為一所覆蓋全縣、輻射周邊，集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、公共實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的綜合性技工教育培訓(xùn)基地。2012年3月，省委書記、省人大常委會主任羅志軍在淮安考察時(shí)對學(xué)校辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)給予充分肯定。

江蘇省盱眙中等專業(yè)學(xué)校全稱江蘇省盱眙技師學(xué)院，是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，盱眙縣人民政府主辦，教育部門主管的教育單位，是一所培養(yǎng)高級技師、技師、預(yù)備技師、高級工為主，兼顧中級工和短期培訓(xùn)的綜合性技工院校。2010年技師學(xué)院獲批籌建，2012年5月學(xué)校升格為盱眙技師學(xué)院。學(xué)院目前在校生4150人，其中高級工以上學(xué)制在校生1301人。職業(yè)技能年培訓(xùn)3000人以上，其中高級技工、技師、高級技師年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到600多人次。

江蘇省盱眙中等專業(yè)學(xué)校在職教師392人，其中專任教師294人，研究生學(xué)歷17人，本科學(xué)歷272人，副教授、中學(xué)高級教師92人，雙師型教師191人，省級以上優(yōu)秀教師、班主任、德育工作標(biāo)兵43人，省市學(xué)科帶頭人、骨干教師41人。

學(xué)院下轄江蘇省盱眙中等專業(yè)學(xué)校、江蘇電大盱眙學(xué)院、成人教育學(xué)院、社會培訓(xùn)學(xué)院、龍蝦旅游文化學(xué)院，共開設(shè)19個(gè)專業(yè)，分屬六個(gè)大系：信息藝術(shù)系、商貿(mào)旅游系、財(cái)經(jīng)系、機(jī)電工程系、汽車工程系、護(hù)理系，擁有機(jī)電一體化、數(shù)控、旅游服務(wù)等省級示范專業(yè)和商貿(mào)服務(wù)、龍蝦專業(yè)等省級實(shí)訓(xùn)基地。

長期以來，學(xué)校以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為目標(biāo)，秉承“崇德、尚技”的校訓(xùn)，以立德樹人，促進(jìn)就業(yè)為宗旨，為我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了大批緊缺型技能人才，得到了社會各界的充分肯定。在省級以上各類大賽中獲得近百枚獎牌。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率為98%，對口就業(yè)率為85%以上，本地就業(yè)率為86.81%。

學(xué)院秉承“崇德、尚技”校訓(xùn)，著力打造“明理、 致遠(yuǎn)、 敬業(yè)、 篤行”的校風(fēng)，用心塑造“勤學(xué) 苦練 自律 踐行”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校成功。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持“多元化辦學(xué)、科學(xué)化管理、市場化運(yùn)作、親情化服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生動手能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，教育、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，形成了“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)興產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)特色。

學(xué)校先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)基地”、“淮安市服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)先進(jìn)單位”、 “淮安市富民強(qiáng)市建功立業(yè)集體一等功”等一系列榮譽(yù)稱號。

2、江蘇宿豫中等專業(yè)學(xué)校

江蘇宿豫中等專業(yè)學(xué)校籌建于2005年，2008年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，依托江蘇省宿豫中等專業(yè)學(xué)校正式設(shè)立，是一所公辦正處級建制的技師學(xué)院。2005年以來，學(xué)院先后創(chuàng)成國家級重點(diǎn)職業(yè)院校、省四星級、省高水平示范性職業(yè)院校、全國首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范院校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)院校、省第二批職業(yè)學(xué)校智慧校園立項(xiàng)建設(shè)單位。多次獲得全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省德育先進(jìn)單位、江蘇省教學(xué)管理示范院校、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省教育科研先進(jìn)單位、江蘇省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省和諧校園等榮譽(yù)稱號。先后被認(rèn)定為國務(wù)院扶貧辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、國家星火學(xué)校、清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站、全國首批中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地、全國第一批農(nóng)民專業(yè)合作社人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地等。

學(xué)院占地總面積420畝，建筑面積16萬平方米，固定資產(chǎn)總值近6億元，整體布局合理，功能劃分清晰，校園環(huán)境特色鮮明、風(fēng)格新穎、景色優(yōu)美?，F(xiàn)有全日制學(xué)歷班在籍學(xué)生7200余人，非全日制學(xué)歷班在籍生2900余人;教職工484人，其中省職教名師2人、省市職教中心組成員28人、市區(qū)學(xué)科帶頭人18人、省職教先進(jìn)個(gè)人3人、省優(yōu)秀班主任5人、市勞動模范1人、區(qū)勞動模范3人;擁有省級名師工作室、大師工作工作室各1個(gè)，市級名師工作室3個(gè)，區(qū)、校級名師工作室3個(gè)，省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)和三等獎1項(xiàng)，發(fā)明專利6項(xiàng);榮獲省級及以上技能大賽、創(chuàng)新大賽一等獎10余人次，省級教育教學(xué)競賽二等獎及以上獎項(xiàng)20多個(gè)，省示范課、研究課13人。

學(xué)院現(xiàn)開設(shè)機(jī)電技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代交通、現(xiàn)代旅游、幼師藝術(shù)等7大類近30個(gè)專業(yè)，其中，省重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、省示范專業(yè)5個(gè)、省品牌專業(yè)3個(gè)、省特色專業(yè)1個(gè)、省級現(xiàn)代化專業(yè)群1個(gè)。建有現(xiàn)代化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地10余個(gè)，建筑面積4.5萬平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總價(jià)值達(dá)7000多萬元，其中，省級高技能人才專項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級技能型緊缺人才培訓(xùn)基地1個(gè)、省級高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。

學(xué)校秉承“技行天下、匠心筑夢”的辦學(xué)理念，以“塑一等人品、學(xué)一流技術(shù)、創(chuàng)一生事業(yè)”為育人目標(biāo)，形成了“涵德精技”的校園精神和“德能兼?zhèn)?、知行合?rdquo;的校訓(xùn)、“修德崇禮、利世和諧”的校風(fēng)、“敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)”的教風(fēng)、“明志、篤學(xué)、尚行”的學(xué)風(fēng)。

積極探索產(chǎn)教融合新模式，不斷深化校企、校校、政校以及國際合作，通過訂單培養(yǎng)、依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)、合作共建二級專業(yè)(企業(yè))學(xué)院、創(chuàng)建職教聯(lián)盟等方式，大力構(gòu)建利益共同體，形成多方參與、共同建設(shè)、多元評價(jià)、充滿活力的辦學(xué)機(jī)制、校企協(xié)同育人機(jī)制、國際合作交流機(jī)制等。學(xué)院擁有合作企業(yè)150余家，先后開設(shè)了“京東班”、“秀強(qiáng)班”、“南鋼班”、“奧特佳班”、“中電二公司班”等10余個(gè)特色訂單班，與宿遷天寧機(jī)電公司合辦校中廠，與當(dāng)當(dāng)網(wǎng)共建100座“呼叫中心”，與王品餐飲(中國)有限公司創(chuàng)辦“王品餐飲學(xué)院”，與可成科技(宿遷)有限公司創(chuàng)辦“可成數(shù)控學(xué)院”，實(shí)現(xiàn)了校企融合發(fā)展，提升專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院與三江學(xué)院聯(lián)合開展“3+4”本科分段人才培養(yǎng)，與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開展“3+3”大專分段人才培養(yǎng)，與蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)、淮陰師范學(xué)院等高校聯(lián)合開展自考助學(xué)式 “大專+高級工”高技能人才培養(yǎng)，構(gòu)建了中高職融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提高人才培養(yǎng)層次和質(zhì)量。與鳳凰傳媒合作開辦中德機(jī)電班，與中德諾浩合作開辦中德汽車班，引入德國專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)培養(yǎng)高技能人才。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，德育為先”理念，創(chuàng)新學(xué)生綜合評價(jià)體系，穩(wěn)步實(shí)施“四個(gè)三”育人工程，系統(tǒng)推行“6S”管理模式，廣泛開展社會主義核心價(jià)值觀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、心理健康教育以及學(xué)生社團(tuán)和文化藝術(shù)等活動，形成獨(dú)具特色的德育模式。陳金彤同學(xué)獲得全市唯一的2016年度全國“最美中職生”榮譽(yù)稱號，校學(xué)生男子籃球隊(duì)、校藝術(shù)團(tuán)被省教育廳表彰為“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。

學(xué)校通過不斷規(guī)范教學(xué)管理，實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)，以項(xiàng)目課程開發(fā)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)課程改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量。在江蘇省對口單招考試中，學(xué)院本科上線率、上線人數(shù)已連續(xù)十八年保持全市第一，在近三年的省市技能比賽和創(chuàng)新大賽上，學(xué)院師生共奪得60多個(gè)第一，特別是在近三屆國賽上共斬獲“3金2銀”的優(yōu)異成績，連續(xù)多年被市政府表彰為“技能大賽國賽金牌獎”、“技能大賽省賽金牌獎”和“高考對口升學(xué)質(zhì)量一等獎”。畢業(yè)生“雙證”獲得率達(dá)100%，其中高級工考工過關(guān)率達(dá)90%。

五是服務(wù)能力增強(qiáng)。堅(jiān)持“立足本市，放眼全國”的招生就業(yè)思路，連續(xù)多年招生總?cè)藬?shù)保持在2500人以上，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在99%以上，用人單位滿意度達(dá)96%，學(xué)生滿意度均達(dá)95%。學(xué)院依托自身優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，大力開展職工技能提升、退役士兵、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、勞動力轉(zhuǎn)移、家政服務(wù)等內(nèi)容豐富、形式多樣的社會培訓(xùn)，每年培訓(xùn)輸出各級各類人員達(dá)12000多人，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐。學(xué)院先后獲得清華大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀教學(xué)站、江蘇省退役士兵教育培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、江蘇省培訓(xùn)工作成績突出技工院校、宿遷市創(chuàng)建全國雙擁模范城三連冠嘉獎單位等榮譽(yù)稱號。

3、連云港市海州中等專業(yè)學(xué)校

連云港市海州中等專業(yè)學(xué)校位于江蘇省連云港市，是國家重點(diǎn)、省三星級職業(yè)中學(xué)。學(xué)校的前身為創(chuàng)建于1958年的連云港市錦屏職業(yè)高級中學(xué)，1982年成為市首批職業(yè)技術(shù)學(xué)校，1995年成為省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2003年兼并原連云港市幸福路職業(yè)中學(xué)，更名為連云港海州職業(yè)技術(shù)教育中心，2010年更名為“連云港海州中等專業(yè)學(xué)校”，一直沿用至今。

學(xué)校是一所老牌職業(yè)學(xué)校，學(xué)校受地理位置、校園面積、上級部門重視程度等方面的影響，學(xué)校這幾年出現(xiàn)了發(fā)展的瓶頸。但學(xué)校努力克服困難，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把有限的經(jīng)費(fèi)盡量多用于改善學(xué)校的辦學(xué)條件，增加教學(xué)、科研、生活基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境。今年學(xué)校投入三十余萬余元，新建了單招班計(jì)算機(jī)專業(yè)技能考試實(shí)訓(xùn)室、汽修專業(yè)信息實(shí)訓(xùn)室和烹飪專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室，其中烹飪專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室正在建設(shè)中，另外兩個(gè)實(shí)訓(xùn)室已投入使用。

連云港市海州中等專業(yè)學(xué)校是海州區(qū)教育局直屬學(xué)校，國家重點(diǎn)、省三星級職業(yè)中學(xué)。學(xué)校歷史悠久，師資雄厚，曾榮獲市先進(jìn)學(xué)校、市文明學(xué)校、市法治先進(jìn)校、市先進(jìn)基層黨校、市職業(yè)教育先進(jìn)集體、市常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校、市德育教育先進(jìn)學(xué)校、中國西部教育顧問單位等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校擁有雄厚的師資力量和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。教師中本科學(xué)歷占 94.5% ，中高級教師占 79.4% ，“雙師型”教師占 61% ， 25% 的教師擁有市級以上的榮譽(yù)稱號。學(xué)校加大教育設(shè)施的投入，擁有適合職業(yè)教育的實(shí)習(xí)基地，各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備充足，有車工車間、鉗工車間、多媒體計(jì)算機(jī)房、汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、廣告美術(shù)室、電子產(chǎn)品裝配室等 20 多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室。擁有電子閱覽室、多功能報(bào)告廳、校園網(wǎng)等先進(jìn)設(shè)備。

學(xué)校擁有一支師德師風(fēng)好，整體素質(zhì)優(yōu)，具有較高教育教學(xué)水平和一定科研創(chuàng)新能力，專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較合理，規(guī)模相對穩(wěn)定，基本滿足學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的需要。

2019年在市、區(qū)主管部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在校黨總支、校務(wù)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體教職工秉承一貫的吃苦耐勞精神，發(fā)揚(yáng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡章的精心制作，招生對策、招生的宣傳發(fā)動，組織生源、新生入學(xué)到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。

2019年，學(xué)校加強(qiáng)研究部署，將全面從嚴(yán)治黨納入總體布局，全年召開班子會議研究部署全面從嚴(yán)治黨工作3次;制定黨員干部全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)立黨員專題活動日，明確學(xué)習(xí)主題;加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)督查、作風(fēng)監(jiān)督，充分落實(shí)定期檢查和抽查制度。

建立責(zé)任清單制度,突出個(gè)性，制定班子主體責(zé)任清單、書記清單、成員責(zé)任清單，用圖文等方式如實(shí)記錄清單履行情況，并定期公開，接受廣大群眾監(jiān)督，建設(shè)服務(wù)型黨支部，利用專業(yè)特性做好社區(qū)服務(wù)工作。

著力抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)功修煉。明確書記為“第一責(zé)任人”，根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”工作;落實(shí)定期報(bào)告制度，黨組織書記按要求向區(qū)委教育工委和派駐紀(jì)檢組書面報(bào)告主體責(zé)任落實(shí)情況，班子其他成員報(bào)告向書記報(bào)告履行“一崗雙責(zé)”情況。

學(xué)校一直以來把德育放在教育教學(xué)的首要位置。堅(jiān)持以育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，切實(shí)把學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學(xué)工作的首位常抓不懈。

一是大力開展養(yǎng)成教育。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、德育為先、注重實(shí)效”的育人觀念，以文明班級評比為載體，以文明風(fēng)采展示為紐帶，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，著力推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。學(xué)校一直貫徹和落實(shí)“健康第一”“素質(zhì)教育”的教育思想，使每一個(gè)學(xué)生，都能形成健康向上的世界觀、價(jià)值觀、人生觀為國家培養(yǎng)和輸送德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的中等專業(yè)人才。學(xué)校重視家校共建，堅(jiān)持“三位一體”育人模式。

二是加強(qiáng)德育活動課程建設(shè)。重視愛國教育活動，堅(jiān)持每周一的全校升旗日活動，組織學(xué)生、教師、中層干部、校長進(jìn)行國旗下的演講活動，進(jìn)一步提高了升旗儀式的教育意義。開展“社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園”主題活動。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于助人，勇于助人的優(yōu)良品質(zhì)。著重打造環(huán)境育人的功能，“要使學(xué)校的墻壁也說話”，力爭對全校師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。

中職生團(tuán)課，學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，“傳承雷鋒精神”誦讀活動，創(chuàng)文知識競賽，參觀革命紀(jì)念館，“我為五四寫首詩”征集活動，校園十佳歌手大賽等，寓德育于實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、課堂教學(xué)，提高德育的針對性和實(shí)效性，選拔學(xué)生參加“菁菁杯”朗誦大賽，8位選手進(jìn)入決賽，在海州區(qū)人民法院李廳長的指導(dǎo)下，學(xué)校學(xué)生參加市中職生模擬法庭的現(xiàn)場比賽，獲得了市三等獎榮譽(yù)，18單招1班陳茜茜、18動漫班朱恩可獲“優(yōu)秀公訴人”稱號。

社團(tuán)活動開展有序，極大地豐富了校園文化，豐富了學(xué)生的課余生活，師生積極性高，參與率高，受到了廣大師生的好評。在校團(tuán)委的組織選拔下，學(xué)校成功組建了禮儀、廣播站、籃球、手工、鋼琴等社團(tuán)。社團(tuán)秉承“實(shí)實(shí)在在”的制訂計(jì)劃，“實(shí)實(shí)在在”的開展活動的精神，扎扎實(shí)實(shí)走內(nèi)涵發(fā)展道路，利用學(xué)生社團(tuán)這塊陣地，通過各種活動寓教其中，促進(jìn)學(xué)生由單一型向復(fù)合型人才發(fā)展，彌補(bǔ)課堂教育不足，努力使學(xué)生實(shí)現(xiàn)“成長、成人、成才、成功”的目標(biāo)!

學(xué)校以“貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，面向市場育人才”為辦學(xué)理念，以面向當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)培育實(shí)用型人才，面向城市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)服務(wù)型人才，面向現(xiàn)代先進(jìn)制造業(yè)培養(yǎng)技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)為根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生高起點(diǎn)就業(yè)、發(fā)展性就業(yè)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

對口單招成績多年居全市同類學(xué)校榜首。培養(yǎng)合格的中、初級實(shí)用人才萬余名， 95%的學(xué)生取得初、中級職業(yè)技能等級證書，就業(yè)安置率96%。學(xué)校重視德育工作，強(qiáng)調(diào)抓“三重”即 重基礎(chǔ)、重建設(shè)、重實(shí)效。抓好基礎(chǔ)道德建設(shè)、班集體建設(shè)，提高學(xué)生自我轉(zhuǎn)化的成效。近年來，學(xué)校將繼續(xù)按照“橫向溝通，縱向銜接”的思路，探索相互溝通相互銜接的不同類型、不同層次的教育體系。