2025金昌排名前五的中職學(xué)校有:金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校、金川公司技工學(xué)校、金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校、金昌技師學(xué)院 、永昌職業(yè)中學(xué)。
一、2025金昌排名前五的中職學(xué)校一覽表
排名 | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地址 |
1 | 金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 甘肅省金昌市金川區(qū) |
2 | 金川公司技工學(xué)校 | 金昌市金川區(qū)永昌路 |
3 | 金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校 | 金昌市金川區(qū)上海路100號 |
4 | 金昌技師學(xué)院 | 甘肅省金昌市永昌西路55號 |
5 | 永昌職業(yè)中學(xué) | 金昌市永昌縣環(huán)城北路中段 |
注:以上中職學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名,僅供參考
二、2025金昌排名前五的中職學(xué)校簡介
1、金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校
金昌市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2004年5月經(jīng)市政府批準設(shè)立,與市師范學(xué)校、市教師進修學(xué)校實行三塊牌子、一套機構(gòu)的一所集中職教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、中師教育、普通高中、教師培訓(xùn)教育及本科函授為一體的公立綜合性學(xué)校。
這里是孕育師資的地方,曾被譽為金昌市"小學(xué)教師的搖籃"。進入21世紀,這里又成為技術(shù)人才培養(yǎng)的基地,為莘莘學(xué)子點燃希望。
乘著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng),市職業(yè)技術(shù)學(xué)校又迎來了新的春天--現(xiàn)實的選擇莊嚴的使命一段破蛹化蝶的嬗變之路去年5月,市委市政府決定:在天津路以西、重慶路以北、上海路以東、西寧路以南地界規(guī)劃715畝土地,將市職業(yè)技術(shù)學(xué)校整體搬遷,創(chuàng)辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
在不久的將來,將她辦成省內(nèi)一流、西部知名的特色高職院校,立足金昌、帶動周邊、輻射全省、面向全國,為現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè),培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、操作技能熟練、愛崗敬業(yè)、高素質(zhì)高技能型專門人才。
2、金川公司技工學(xué)校
金川公司技工學(xué)校是國家勞動和社會保障部批準的重點技工學(xué)校,同時還是國家高技能人才(機電項目)培訓(xùn)基地和甘肅省再就業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校創(chuàng)建于1973年,經(jīng)過30多年的建設(shè),現(xiàn)已發(fā)展成為省內(nèi)外具有較高辦學(xué)聲譽的一所綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良,基礎(chǔ)設(shè)施齊備,師資力量雄厚。莊重宏偉的教學(xué)大樓與實驗大樓交相呼應(yīng),實習(xí)工廠和數(shù)控、焊接等實訓(xùn)基地初具規(guī)模,現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)中心、藏書逾10萬冊的圖書館、標準化的多功能廳和體育場所等教學(xué)、娛樂、生活設(shè)施一應(yīng)俱全;近20萬平米的綠化面積,把校園裝點得盡顯園林風(fēng)雅;目前學(xué)??砷_設(shè)數(shù)控、焊接、液壓傳動、電工、鉗工、汽車摩托車維修、計算機應(yīng)用、縫紉、賓館服務(wù)等10多個專業(yè),在校學(xué)生436人。
3、金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校
金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校前身為金昌市師范學(xué)校,與金昌市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、金昌市教師進修學(xué)校實行三塊牌子一套機構(gòu)的管理體制,是金昌市教育局直屬的政府公辦高中階段職業(yè)學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)有教職工98人,專任教師88人,其中高級講師35人,講師33人;碩士研究生17人,已形成一支高學(xué)歷、高素質(zhì)和結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。學(xué)校在冊學(xué)生1042名。
學(xué)校設(shè)施一流、功能齊全、設(shè)備先進。校區(qū)占地面積210畝,建有男女生宿舍樓各1棟、綜合教學(xué)辦公樓6個單體及1棟實訓(xùn)樓等,總建筑面積為5.02萬平方米。建有普通教室60間,琴房40間,計算機教室11間,舞蹈廳3個,多功能報告廳1個,實訓(xùn)車間1.3萬平方米。
優(yōu)美的校園環(huán)境,一流的設(shè)施設(shè)備,精良的教師隊伍,教育教學(xué)成果突出。近五年來,有21名學(xué)生被西北師范大學(xué)、蘭州城市學(xué)院等本科院校錄取,高職升學(xué)率達97.2%以上。在甘肅省中職生技能大賽中,我校學(xué)生有64人分別榮獲全省一、二、三等獎。
4、金昌技師學(xué)院
金昌技師學(xué)院是國家級重點技工學(xué)校,也是金川集團公司培養(yǎng)技術(shù)工人的搖籃。學(xué)校依托金川集團大型國有企業(yè),為高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)教育提供了良好的保障。學(xué)校利用完善和先進的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施,強化技能訓(xùn)練,培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國、有色行業(yè)及甘肅省技能大賽中獲得佳績。其中,國家級大賽優(yōu)秀成績?nèi)〉锰钛a了我省的空白,參賽成績非常突出,得到學(xué)生,家長及用人企業(yè)的廣泛好評和充分肯定。
金昌技師學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良,基礎(chǔ)設(shè)施齊備,師資力量雄厚。莊重宏偉的教學(xué)大樓與實驗大樓交相呼應(yīng),實習(xí)工廠和數(shù)控、焊接等實訓(xùn)基地初具規(guī)模,現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)中心、藏書逾10萬冊的圖書館、標準化的多功能廳和體育場所等教學(xué)、娛樂、生活設(shè)施一應(yīng)俱全;近20萬平米的綠化面積,把校園裝點得盡顯園林風(fēng)雅;目前學(xué)??砷_設(shè)數(shù)控、焊接、液壓傳動、電工、鉗工、汽車摩托車維修、計算機應(yīng)用、縫紉、賓館服務(wù)等10多個專業(yè),在校學(xué)生436人。
學(xué)校堅持以市場需求為導(dǎo)向,以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的辦學(xué)方針,在培養(yǎng)目標上強調(diào)職業(yè)性,從而形成了集高中等職業(yè)技術(shù)教育、中高級技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等“五位一體”的教學(xué)培養(yǎng)體系。30多年來,學(xué)校共培養(yǎng)技校畢業(yè)生7000余人,培訓(xùn)有技能勞動者10000余人次,為企業(yè)勞動生產(chǎn)和地方經(jīng)濟建設(shè)重要貢獻。
學(xué)校依托中金川集團有限公司充分發(fā)揮企業(yè)在培養(yǎng)高技能人才方面的主導(dǎo)作用, 注重培養(yǎng)學(xué)生一專多能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,學(xué)到一門或幾門職業(yè)技能,為實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。學(xué)校已與國內(nèi)40余家知名企業(yè)及部分省市、沿海發(fā)達地區(qū)勞務(wù)部門建立了就業(yè)網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生一次性就業(yè)提供了可靠保障。
5、永昌職業(yè)中學(xué)
永昌縣職業(yè)中學(xué)始建于1985年。學(xué)校占地面積38畝,先后修建了綜合教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓、食堂和實驗實訓(xùn)大樓,建筑總面積17384平方米。建有標準物理、化學(xué)、生物實驗室5個,語音室2個,微機室3個,多功能廳3 個,財會模擬室1個,電工室1個,畫室1個,衛(wèi)星數(shù)字傳輸教育網(wǎng)絡(luò)、遠程教育寬帶網(wǎng)和校園網(wǎng)。
圖書館藏書1.6萬冊。現(xiàn)有教職工178名,專任教師139人,大學(xué)學(xué)歷160人,大專學(xué)歷18人,學(xué)歷達標率為99%,高級教師33人,一級教師101人,省級先進個人、教學(xué)能手5人,市級骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研人員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、十佳園丁、先進個人30人,縣級骨干教師31人。18個教學(xué)班,898學(xué)生,開設(shè)電子、機電、數(shù)控、財會、計算機等5個專業(yè)。
二十多年來,永昌縣職業(yè)中學(xué)始終堅持"堅守質(zhì)量立足點,唱響發(fā)展主旋律"的辦學(xué)思路和"德智體美全面發(fā)展、知情意行和諧統(tǒng)一"的辦學(xué)理念,形成了"團結(jié)進取,敬業(yè)愛生"的教風(fēng)、"刻苦自強,立志成才"的學(xué)風(fēng)和"當文明教師,做文明學(xué)生"的校風(fēng),著力實現(xiàn)"讓孩子成才,讓家長放心,讓社會滿意"的辦學(xué)目標,逐步形成了自己的特色。辦學(xué)條件明顯改善。