2025樂(lè)山的民辦中職學(xué)校有:犍為縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、樂(lè)山計(jì)算機(jī)學(xué)校、四川省食品藥品學(xué)校、樂(lè)山旅游學(xué)校、井研縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)、四川技術(shù)監(jiān)督學(xué)校、樂(lè)山大佛文武學(xué)校、樂(lè)山欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校、青衣江技工學(xué)校、峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校等民辦中職學(xué)校。
一、2025樂(lè)山民辦中職學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地區(qū) | 學(xué)校性質(zhì) |
1 | 犍為縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
2 | 樂(lè)山計(jì)算機(jī)學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
3 | 四川省食品藥品學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
4 | 樂(lè)山旅游學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
5 | 井研縣高級(jí)職業(yè)中學(xué) | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
6 | 四川技術(shù)監(jiān)督學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
7 | 樂(lè)山大佛文武學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
8 | 樂(lè)山欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
9 | 青衣江技工學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
10 | 峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
11 | 樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
12 | 樂(lè)山振興中等職業(yè)學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
13 | 峨眉山旅游學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
14 | 樂(lè)山第一職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
15 | 樂(lè)山時(shí)代中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
16 | 樂(lè)山沙灣職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
17 | 樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
18 | 樂(lè)山市現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
19 | 樂(lè)山市陽(yáng)光中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
20 | 馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學(xué) | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
21 | 峨邊彝族自治縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
22 | 樂(lè)山市西成職業(yè)學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
23 | 樂(lè)山市中區(qū)育賢中等職業(yè)學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
24 | 樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
25 | 樂(lè)山市金盾學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
26 | 樂(lè)山商務(wù)技工學(xué)校 | 樂(lè)山 | 民辦院校 |
二、2025樂(lè)山民辦中職學(xué)校簡(jiǎn)介
1、樂(lè)山商務(wù)技工學(xué)校
四川省樂(lè)山商務(wù)技工學(xué)校位于樂(lè)山市城區(qū),與世界聞名的樂(lè)山大佛、天下名山峨眉山毗鄰。現(xiàn)有蘇稽和長(zhǎng)青路兩個(gè)校區(qū),長(zhǎng)青路校區(qū)靠近高鐵樂(lè)山站、客運(yùn)中心、公交總站,交通十分方便。學(xué)校占地近50000平方米,建筑面積30000多平方米,校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,是一所培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的中、高等實(shí)用型、復(fù)合型人才的全日制職業(yè)學(xué)校。
是四川省人社廳公布的樂(lè)山首批創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),樂(lè)山市就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)基地、樂(lè)山市勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定站,樂(lè)山市職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)。學(xué)校實(shí)行半軍事化、封閉式管理,開(kāi)放式教學(xué),校風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,多次受到社會(huì)各界好評(píng)。學(xué)校多年被評(píng)為市級(jí)管理先進(jìn)單位、市文明衛(wèi)生單位、社區(qū)文明學(xué)校,并在樂(lè)山市中等職業(yè)學(xué)校文體比賽中獲得一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。
2、樂(lè)山市金盾學(xué)校
樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校是樂(lè)山市教育局直屬的全日制職業(yè)中專學(xué)校,是四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、樂(lè)山市政府教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀級(jí)學(xué)校、市 級(jí) 校風(fēng)示范學(xué) 校、樂(lè)山市辦學(xué)先進(jìn)單位、樂(lè)山市德育工作先進(jìn)集體。
學(xué)校地處樂(lè)山中心城區(qū),交通方便,學(xué)校環(huán)境幽雅。校內(nèi)各類教學(xué)、生活、實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善,擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)室、計(jì)算機(jī)室、汽車裝配與維修實(shí)訓(xùn)室、電鉗焊工實(shí)訓(xùn)室、電子裝配實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練、學(xué)生活動(dòng)中心、覆蓋全校的閉路及監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力的保障。學(xué)校將學(xué)生安全放在首位,實(shí)行封閉式軍事化管理,為學(xué)生提供完善服務(wù)。
學(xué)校以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能為核心,突出專業(yè)特色,強(qiáng)化職業(yè)能力和崗位技能,在“先做人后做事”的素質(zhì)教育前提下,按照“教、學(xué)、做”三結(jié)合的教學(xué)理念,遵循“軍事化、企業(yè)化”兩并軌的育人模式,培養(yǎng)具有兩個(gè)意識(shí)(服務(wù)服從意識(shí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí))、三種能力(自我學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力、應(yīng)用創(chuàng)新能力)、 四種品質(zhì)(愛(ài)心、責(zé)任、誠(chéng)信、合作)的合格職業(yè)人,使不同層次、不同價(jià)值 取向的學(xué)生獲得真正的發(fā)展,并深受用人企業(yè)的厚愛(ài)。
3、樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校
樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校是樂(lè)山市教育局直屬的全日制職業(yè)中專學(xué)校,是四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、樂(lè)山市政府教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀級(jí)學(xué)校、市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、樂(lè)山市辦學(xué)先進(jìn)單位、樂(lè)山市德育工作先進(jìn)集體。學(xué)校地處樂(lè)山中心城區(qū),交通方便,學(xué)校環(huán)境幽雅。校內(nèi)各類教學(xué)、生活、實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善,擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)室、計(jì)算機(jī)室、汽車裝配與維修實(shí)訓(xùn)室、電鉗焊工實(shí)訓(xùn)室、電子裝配實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練、學(xué)生活動(dòng)中心、覆蓋全校的閉路及監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力的保障。學(xué)校將學(xué)生安全放在首位,實(shí)行封閉式軍事化管理,為學(xué)生提供完善服務(wù)。
學(xué)校以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能為核心,突出專業(yè)特色,強(qiáng)化職業(yè)能力和崗位技能,在“先做人后做事”的素質(zhì)教育前提下,按照“教、學(xué)、做”三結(jié)合的教學(xué)理念,遵循“軍事化、企業(yè)化”兩并 軌的育人模式,培養(yǎng)具有兩個(gè)意識(shí)(服務(wù)服從意識(shí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí))、三種能力(自我學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力、應(yīng)用創(chuàng)新能力)、四種品質(zhì)(愛(ài)心、責(zé)任、誠(chéng)信、合作)的合格職業(yè)人,使不同層次、不同價(jià)值 取向的學(xué)生獲得真正的發(fā)展,并深受用人企業(yè)的厚愛(ài)。