2025南陽公辦職業(yè)學(xué)校有哪些 南陽公辦職業(yè)學(xué)校名單一覽表

2025南陽的公辦職業(yè)學(xué)校有：方城中等職業(yè)學(xué)校、唐河縣中等職業(yè)學(xué)校、南陽第五中等職業(yè)學(xué)校、南召縣中等職業(yè)學(xué)校等公辦職業(yè)學(xué)校。

一、2025南陽公辦職業(yè)學(xué)校名單一覽表

二、2025南陽公辦職業(yè)學(xué)校簡介

1、方城中等職業(yè)學(xué)校

方城縣中等職業(yè)學(xué)校是由上級教育主管部門批準(zhǔn)的一所全日制公辦學(xué)校，是全縣唯一一所省級職業(yè)教育特色學(xué)校、省級重點職業(yè)學(xué)校，國家足球特色學(xué)校，也是全縣青少年科技培訓(xùn)基地。學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，多年來高招升學(xué)率和畢業(yè)生就業(yè)安置率均處在全市領(lǐng)先水平，多次受到上級教育主管部門的表彰。 學(xué)校地處縣城北環(huán)路西段，占地面積210畝。

學(xué)校目前占地面積210畝，建筑面積5萬余平方米?，F(xiàn)有在校教師363人(其中學(xué)校聘用代課教師37人)，在校學(xué)生6253人。開設(shè)專業(yè)有計算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、市場營銷、電子電器應(yīng)用與維修、會計、學(xué)前教育、汽車運用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、工藝美術(shù)、運動訓(xùn)練、食品工程共13個專業(yè)。

2、唐河縣中等職業(yè)學(xué)校

唐河縣中等職業(yè)學(xué)校始建于1991年秋，前身為唐河縣第二職業(yè)高中，1995年6月經(jīng)省教委批準(zhǔn)，升格為唐河縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，2008年經(jīng)南陽市教育局批準(zhǔn)，更名為唐河縣中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)位于成都路中段，39個教學(xué)班，在校學(xué)生2680人，教職工211人。高級職稱60人，中級職稱95人。學(xué)校占地80畝，建有教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生餐廳、男女生宿舍樓、微機(jī)實驗室、汽車維修實訓(xùn)室、鋼琴、電子琴室等。唐河縣中等職業(yè)學(xué)校是一所集普高、對口升學(xué)為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。

3、南陽第五中等職業(yè)學(xué)校

南陽第五中等職業(yè)學(xué)校是2008年3月經(jīng)南陽市政府批準(zhǔn)，在原南陽市供銷干部學(xué)校(又名南陽市供銷職工中等專業(yè)學(xué)校)的基礎(chǔ)上，更名掛牌成立的一所市屬公辦財政全供事業(yè)單位。學(xué)校創(chuàng)辦于上個世紀(jì)五十年代初期，“文革”期間一度停辦，1980年4月恢復(fù)重建。 近年來，以杜興堂為班長的新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子，在市社及上級管理部門領(lǐng)導(dǎo)下，及時審時度勢，把握正確方向，使學(xué)校在短短兩三年內(nèi)完成了超常規(guī)、跨越式的大發(fā)展。

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)主要有：汽車工程、機(jī)電一體化、針織工藝、平面設(shè)計、市場營銷、會計電算化、電子電器、旅游與導(dǎo)游、棉花檢驗與加工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、玉雕等。其中骨干專業(yè)為汽車工程、機(jī)電一體化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。這些專業(yè)的設(shè)置，都很好的適應(yīng)了人才勞務(wù)市場的需要，符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。促進(jìn)開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源及發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，骨干專業(yè)連續(xù)招生均達(dá)到五年以上，骨干專業(yè)有較強(qiáng)的師資力量，較完善的教學(xué)設(shè)備，教育質(zhì)量好。

學(xué)校有專任教師74人，其中專業(yè)課教師 40人，占本校專任教師總數(shù)的54.7 %，每個骨干專業(yè)具有高級以上職稱的專任教師都在兩人以上。在專任教師中具有本科以上學(xué)歷的66人，其中高級職稱教師21人，占全校專任教師總數(shù)的 28.3 %，基礎(chǔ)、專業(yè)、生產(chǎn)實習(xí)、指導(dǎo)教師結(jié)構(gòu)與三類課程教學(xué)時數(shù)比例相吻合，師生比超過1:20。“雙師型”專任專業(yè)課教師 20人，占專任專業(yè)課教師總數(shù)的 50 %;專任教師普遍能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體輔助教學(xué)手段，水平高。教師培訓(xùn)有計劃，措施得力，培訓(xùn)效果好，教師年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)30%以上。