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2025遂寧職業(yè)學(xué)校有哪些 遂寧職業(yè)學(xué)校名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-11-24 280

2025遂寧的職業(yè)學(xué)校有:射洪縣職業(yè)中專學(xué)校、遂寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、射洪旅游中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、遂寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省射洪縣理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、蓬溪應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校、四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校、遂寧市電力工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

2025遂寧職業(yè)學(xué)校有哪些  遂寧職業(yè)學(xué)校名單一覽表

一、2025遂寧職業(yè)學(xué)校名單一覽表

序號 職業(yè)學(xué)校名稱 職業(yè)學(xué)校地區(qū) 職業(yè)學(xué)校地址
1 射洪縣職業(yè)中專學(xué)校 遂寧 射洪縣大榆鎮(zhèn)桃木溝村
2 遂寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 遂寧市船山區(qū)南津北路460號
3 大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 四川省大英縣新城區(qū)天平街78號
4 射洪旅游中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 遂寧市射洪縣洪達(dá)家鑫路下段261號
5 遂寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 遂寧市明月路789號
6 四川省射洪縣理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 射洪縣太和鎮(zhèn)城南新桂仙路(財政局宿舍背后)
7 蓬溪應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校 遂寧 蓬溪縣赤城鎮(zhèn)城東街80號
8 四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 蓬溪縣赤城鎮(zhèn)上河街先農(nóng)巷18號
9 射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 四川省遂寧市射洪縣恒濱路36號
10 遂寧市電力工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 四川省遂寧市大英縣民主8號
11 蓬溪縣建筑工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 蓬溪縣赤城鎮(zhèn)下河街65號
12 遂寧飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 大英縣馬家壩采和大道
13 遂寧市建筑工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 蓬溪縣赤城鎮(zhèn)城東街80號
14 大英縣藍(lán)議科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校 遂寧 大英縣隆盛鎮(zhèn)民主辦事處民主街1號

二、2025遂寧職業(yè)學(xué)校簡介

1、射洪縣職業(yè)中專學(xué)校

是1983年改辦的職業(yè)中學(xué)。1996年被評為首批“國家級重點職業(yè)高級中學(xué)”1996年經(jīng)國家勞動部批準(zhǔn)建立了“國家職業(yè)技能鑒定所”。

1999年成功的合并了射洪縣教師進(jìn)修校和射洪縣成人中專學(xué)校,2004年成功的合并了射洪縣實驗中學(xué),建立了“射洪縣農(nóng)民工培訓(xùn)中心”,走職教集團(tuán)化的道路。

1991年被國家五部委表彰為“全國科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校”,2000年被教育部表彰為“全國中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”,2002年被國家三部委表彰為“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”。

是四川省“校風(fēng)示范學(xué)校”和“綠色學(xué)校”,2004年被四川省人民政府評為全省勞務(wù)開發(fā)“先進(jìn)培訓(xùn)基地”。是香港華夏基金會項目捐資學(xué)校,是國家重點建設(shè)50所示范性職業(yè)學(xué)校之一。

2、遂寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校

遂寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2008年3月經(jīng)遂寧市委市府決定,由具有悠久中職辦學(xué)歷史的省級重點學(xué)校遂寧市職業(yè)中學(xué)與百年師范遂寧師范學(xué)校合并而成的新學(xué)校。遂寧市職業(yè)中學(xué)1982年由普通中學(xué)改辦為職業(yè)中學(xué),1990年被命名為“四川省首批省級重點職業(yè)中學(xué)”,1999年、 2004年通過“省重”復(fù)評,已有近30年的中職辦學(xué)歷史。遂寧師范學(xué)校,始建于1914年,原名四川省立第三師范學(xué)校,已為社會培養(yǎng)了2萬余名合格人才。2001年在全市教育資源優(yōu)化組合中,遂寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)中專校、四川大學(xué)成人教育學(xué)院遂寧分院先后并入學(xué)校。合并以后的新學(xué)校2008年順利通過“省重” 復(fù)評。

學(xué)校占地面積達(dá)101畝,規(guī)劃用地126畝,建筑面積達(dá)6.1萬M2。合并后的新學(xué)校有在職教職工218人(編制245人)。擁有全日制學(xué)生近4000 人,函授、自考生1100余人。學(xué)?,F(xiàn)有的各類實訓(xùn)設(shè)備總價值近1000萬元,建有多媒體教室、校園網(wǎng)管中心、計算機(jī)、電工、電子、家用電器、制冷設(shè)備、鉗工、焊工、車工、縫紉以及電子電工電拖三合一實作室。學(xué)校還建有國家職業(yè)技能鑒定所,能對七類工種進(jìn)行初、中、高級技能鑒定。

學(xué)校先后榮獲了全國部門綠化400佳、國家語言文字工作先進(jìn)集體、省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、省校風(fēng)示范學(xué)校、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省綜治模范單位、市最佳文明單位、市教師隊伍建設(shè)先進(jìn)集體、素質(zhì)教育示范學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。學(xué)校還被確定為遂寧市導(dǎo)游培訓(xùn)中心、遂寧市普通話培訓(xùn)中心、遂寧市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心。

學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是:力爭用2—3年時間,辦學(xué)規(guī)摸全日制學(xué)生達(dá)到6000人,建成3—4個市重專業(yè),1—2個省重專業(yè),把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明、效益良好,在市內(nèi)有引領(lǐng)作用、省內(nèi)有一定影響的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。

3、大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1984年,于2008年11月以“優(yōu)秀級”通過四川省重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校驗收,現(xiàn)正積極為2010年國家示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校驗收做準(zhǔn)備。學(xué)校開設(shè)有省骨干專業(yè)電子專業(yè),市級骨干專業(yè)服裝、信息、旅游,機(jī)械等專業(yè)。學(xué)校占地 158.08畝,建筑面積48000多平方米,在校學(xué)生3400余人。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工256人。共有6000平方米的實習(xí)實作車間,價值 1000萬元的實訓(xùn)設(shè)備。

大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是公辦的“省級重點中等職業(yè)學(xué)校”,學(xué)校始終堅持“以市場為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以技能為核心,以就業(yè)為目標(biāo)”,學(xué)校開設(shè)有:

四川省大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修:培養(yǎng)電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和管理,具有綜合職業(yè)能力的安裝、調(diào)試、經(jīng)營與維修人員。

電工基礎(chǔ)/電工技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)/電子技能、電視機(jī)原理與維修/電視機(jī)維修、電動電熱器具原理與維修/電器維修、電機(jī)與控制/電動機(jī)維修、新型電冰箱空調(diào)器原理與維修/冰箱維修技術(shù)、電腦組裝與維護(hù)/電腦維修、音響設(shè)備原理與維修/VCD維修等。

四川省大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)方向及業(yè)務(wù)范圍:主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售與服務(wù)部門,從事電子電器設(shè)備和相關(guān)產(chǎn)品的一般技術(shù)工作、電子電器設(shè)備的修理和商業(yè)常規(guī)檢、電子電器設(shè)備的保養(yǎng)、運(yùn)行和維護(hù)等技術(shù)工作。

大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅持“環(huán)境塑造人,事業(yè)凝聚人,成就激勵人”鼓舞教師士氣,以教育科研、現(xiàn)代化培訓(xùn)為重點,拓寬師培渠道;以校本培訓(xùn)為重點,增添激勵措施,充分調(diào)動教職工工作的積極性,主動性,促進(jìn)了師資隊伍的整體優(yōu)化。

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