2025安徽淮北衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

2025安徽淮北衛(wèi)生學校開設的專業(yè)有：護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、康復治療、護理、助產(chǎn)、康復技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、口腔修復工藝、藥劑、中醫(yī)康復保健、中藥、食品生物工藝、醫(yī)療器械維修與營銷。

一、安徽淮北衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	安徽淮北衛(wèi)生學校	護理
2	安徽淮北衛(wèi)生學校	助產(chǎn)
3	安徽淮北衛(wèi)生學校	醫(yī)學檢驗
4	安徽淮北衛(wèi)生學校	口腔醫(yī)學
5	安徽淮北衛(wèi)生學校	康復治療
6	安徽淮北衛(wèi)生學校	護理
7	安徽淮北衛(wèi)生學校	助產(chǎn)
8	安徽淮北衛(wèi)生學校	康復技術(shù)
9	安徽淮北衛(wèi)生學校	醫(yī)學檢驗技術(shù)
10	安徽淮北衛(wèi)生學校	醫(yī)學影像技術(shù)
11	安徽淮北衛(wèi)生學校	口腔修復工藝
12	安徽淮北衛(wèi)生學校	藥劑
13	安徽淮北衛(wèi)生學校	中醫(yī)康復保健
14	安徽淮北衛(wèi)生學校	中藥
15	安徽淮北衛(wèi)生學校	食品生物工藝
16	安徽淮北衛(wèi)生學校	醫(yī)療器械維修與營銷

二、安徽淮北衛(wèi)生學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習相關(guān)的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。

　　就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

　　主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

2、助產(chǎn)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者。

　　專業(yè)課程模塊：護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產(chǎn)科學及護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術(shù).。

　　就業(yè)前景：助產(chǎn)專業(yè)為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識和技能的高素質(zhì)中、高級應用型助產(chǎn)專門人才。

3、醫(yī)學檢驗專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。學生應掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗教學與科研工作。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。五年制醫(yī)學檢驗可以報考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，四年制醫(yī)學檢驗技術(shù)則為檢驗技師。

　　主要課程：有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗、醫(yī)學英語、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病、藥理學、計算機基礎與應用等。

4、口腔醫(yī)學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識，掌握口腔醫(yī)學的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復和預防工作的醫(yī)學高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。

5、康復治療專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫(yī)學基本知識及其相關(guān)自然科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實的康復治療學技術(shù)，融康復、醫(yī)療、預防、保健為一體的康復治療師。具有分析問題、科學思維和獨立工作的能力。

　　主干課程：英語、生物學、解剖學、生物化學、生理學、組織學與胚胎學、免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、計算機學、醫(yī)學統(tǒng)計學、文獻檢索學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、表面解剖學、康復醫(yī)學總論、康復評定學、康復工程學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復護理學、康復心理學、兒童康復學、骨科康復學、內(nèi)科疾病康復學、神經(jīng)傷病康復學、社區(qū)康復學、傳統(tǒng)康復學等。

　　就業(yè)方向：主要到綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心(康復醫(yī)院)從事康復治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)等單位從事康復治療工作。

6、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復和保健機構(gòu)等，培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作，德智體美全面發(fā)展的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。

課程設置：

(1)公共基礎課

職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學與人生、語文、英語、醫(yī)用化學基礎、計算機應用基礎、體育與健康、公共藝術(shù)

(2)專業(yè)基礎課

解剖學基礎、生理學基礎、藥物學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、健康評估、護理禮儀

(3)專業(yè)課

內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、基礎護理學、心理與精神護理、急救護理技術(shù)、社區(qū)護理、老年護理、護理實訓、護理管理

職業(yè)范圍：1、護士(助產(chǎn))2、醫(yī)療救護員3、護理員4、醫(yī)療護理員

7、助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，面向醫(yī)療和婦幼保健等機構(gòu)，培養(yǎng)從事臨床助產(chǎn)和母嬰護理保健等工作，德智體美全面發(fā)展的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。

課程設置：

(1)公共基礎課

職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學與人生、語文、英語、醫(yī)用化學基礎、計算機應用基礎、體育與健康、公共藝術(shù)

(2)專業(yè)基礎課

解剖學基礎、生理學基礎、藥物學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、健康評估、護理禮儀、遺傳與優(yōu)生

(3)專業(yè)課

內(nèi)科護理、外科護理、婦科學護理、產(chǎn)科學護理、兒科護理、基礎護理學、心理與精神護理、護理管理

職業(yè)范圍：1、助產(chǎn)士 2、護士

8、康復技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：通過學習使醫(yī)學生樹立現(xiàn)代康復理念，了解現(xiàn)代康復醫(yī)學的基本理論知識和技能，熟悉有關(guān)功能障礙的預防、評定和康復治療，掌握臨床常見病損的康復治療方法及原則，能采用恰當?shù)姆椒ㄐ写才栽缙诳祻?，選擇適當?shù)募膊?、恰當?shù)臅r機送診康復，積極開展二級預防和選用矯形器等。系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識，能較熟練的運用中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復醫(yī)療工作。

職業(yè)范圍

1.各級各類醫(yī)院康復科、?？瓶祻歪t(yī)院(中心)從事臨床康復醫(yī)療及相關(guān)工作;

2.工傷康復中心、療養(yǎng)院、社區(qū)康復部從事臨床康復醫(yī)療及相關(guān)工作;

3.殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、兒童康復中心及福利院、養(yǎng)老服務機構(gòu)、民政系統(tǒng)社會福利院、殘疾人用品服務站，從事臨床康復醫(yī)療及品營銷管理工作;

4.康復醫(yī)療器械公司從事康復治療技術(shù)工作

5、社區(qū)臨床康復醫(yī)療及相關(guān)工作。

課程設置

(1)公共基礎課

德育、語文、英語、醫(yī)用化學基礎、物理應用基礎、體育與健康、信息技術(shù)基礎 、職業(yè)生涯規(guī)劃

(2)專業(yè)基礎課

診斷學基礎、解剖學基礎、生理學基礎、疾病學基礎、醫(yī)學生物學、生物化學臨床疾病概要

(3)專業(yè)課

運動學、中醫(yī)學基礎、物理治療、康復醫(yī)學概論、 康復功能評定、 作業(yè)療法、言語療法、 針灸學 、推拿學、中醫(yī)康復學、 中醫(yī)骨傷科學、疾病康復、康復護理

9、醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，熟練掌握醫(yī)學檢驗操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作的高素質(zhì)勞動者。

職業(yè)范圍：各級各類醫(yī)院檢驗科、輸血科、疾病控制中心、血站、計劃生育服務站、各科研院所的實驗室以及商品檢驗、環(huán)境保護、海關(guān)檢疫、試劑研制及營銷等部門工作。

課程設置

(1)公共基礎課

職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學與人生、語文、數(shù)學、英語、物理應用基礎、計算機應用基礎、體育與健康、公共藝術(shù)

(2)專業(yè)基礎課

解剖生理學基礎、病原生物與免疫學基礎、無機化學、分析化學、病理學、生物化學、疾病概要

(3)專業(yè)課

醫(yī)學檢驗操作技能、臨床檢驗技術(shù)、寄生蟲檢驗技術(shù)、微生物檢驗技術(shù)、免疫檢驗技術(shù)、生物化學檢驗技術(shù)、病理檢驗技術(shù)

10、醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：熟練掌握常用影像技術(shù)操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和相關(guān)領域從事影像技術(shù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者。

職業(yè)范圍：各級醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學影像技術(shù)操作等工作。

課程設置

(1)公共基礎課

德育、語文、數(shù)學、體育與健康、英語 、物理應用基礎 、信息技術(shù)基礎 、職業(yè)生涯規(guī)劃

(2)專業(yè)基礎課

解剖學基礎、生理學基礎、電工與電子技術(shù)、X線物理與防護、病理學基礎、疾病概要、醫(yī)學影像設備、X線攝影化學與暗室技術(shù)、影像設備安裝與維修

(3)專業(yè)課程課

影像技術(shù)學 、影像診斷學、超聲診斷學

11、口腔修復工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，能在各級(各類)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、義齒加工中心(加工廠)等單位從事口腔工藝技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者。

職業(yè)范圍：各級醫(yī)療機構(gòu)口腔科、義齒加工中心(加工廠)等。

課程設置

(1)公共基礎課

德育、語文、英語、醫(yī)用化學基礎、物理應用基礎、體育與健康、信息技術(shù)基礎 、職業(yè)生涯規(guī)劃

(2)專業(yè)基礎課

解剖學基礎、生理學基礎、疾病學基礎、口腔解剖學、.口腔生理學、口腔組織及病理學基礎 、美術(shù)與雕塑基礎、口腔預防保健基礎

(3)專業(yè)課

口腔疾病概要、口腔工藝材料學基礎、口腔固定修復工藝技術(shù) 、可摘義齒修復工藝技術(shù) 、口腔正畸工藝技術(shù)、口腔工藝設備、口腔醫(yī)學美學

12、藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，面向醫(yī)藥商業(yè)和藥品生產(chǎn)企業(yè)，培養(yǎng)從事藥品采購、儲存、物流管理、銷售、咨詢;面向醫(yī)療機構(gòu)，培養(yǎng)從事處方調(diào)劑等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者與技能型人才。

職業(yè)范圍：醫(yī)藥商品購銷員、醫(yī)藥商品儲運員、藥房輔助員、藥物檢驗工等。

課程設置

(1)公共基礎課

職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學與人生、語文、數(shù)學、英語、計算機應用基礎、體育與健康、公共藝術(shù)、物理應用基礎

(2)專業(yè)基礎課

解剖生理學基礎、病原生物與免疫學基礎、有機化學、無機化學、分析化學、生物化學、中醫(yī)藥學概論、疾病概要、藥理學、藥用化學基礎、藥用植物學、天然藥物化學基礎、天然藥物基礎

(3)專業(yè)課

常用制劑技術(shù)與設備、藥物分析、藥劑學、藥事管理法規(guī)

13、中醫(yī)康復保健專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握中醫(yī)康復保健專業(yè)的基礎知識和職業(yè)技能，能夠在基層的醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)從事中醫(yī)保健、養(yǎng)生康復等工作的初、中級技能型、服務型的高素質(zhì)專業(yè)人才。

職業(yè)范圍：基層醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生保健服務機構(gòu)康復科、推拿科，養(yǎng)生保健機構(gòu)、美容機構(gòu)、康復中心從事推拿按摩保健及醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)行業(yè)等工作。

課程設置

(1)公共基礎課

德育、語文、英語、醫(yī)用化學基礎、物理應用基礎、體育與健康、信息技術(shù)基礎 、職業(yè)生涯規(guī)劃

(2)專業(yè)基礎課

診斷學基礎、解剖學基礎、生理學基礎、疾病學基礎、醫(yī)學生物學、生物化學、疾病概要

(3)專業(yè)課

運動學、中醫(yī)學基礎、物理治療、康復醫(yī)學概論、 康復功能評定、 作業(yè)療法、言語療法、 針灸學 、推拿學、中醫(yī)康復學、 中醫(yī)骨傷科學、疾病康復、康復護理

14、中藥專業(yè)

培養(yǎng)目標：面向中藥行業(yè)和農(nóng)村、基層的醫(yī)藥機構(gòu)，培養(yǎng)適應中藥生產(chǎn)、質(zhì)檢、流通、調(diào)劑、種植、服務等第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展,能夠從事中藥制劑、質(zhì)量控制、鑒定營銷、中藥栽培等工作的高等技術(shù)應用性專門人才。

職業(yè)范圍：能在藥房、各級各類醫(yī)院藥劑科、藥廠、藥品檢驗所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥院校、科研機構(gòu)及衛(wèi)生行政部門等與醫(yī)藥相關(guān)的單位從事中藥鑒定、設計、炮制、制劑、管理、質(zhì)量控制與評價、合理用藥等方面工作。

課程設置

(1)公共基礎課

職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學與人生、語文、數(shù)學、英語、計算機應用基礎、體育與健康、公共藝術(shù)、物理應用基礎

(2)專業(yè)基礎課

解剖生理學基礎、病原生物與免疫學基礎、有機化學、無機化學、分析化學、生物化學、中醫(yī)藥學概論、疾病概要、藥理學、藥用化學基礎、藥用植物學、天然藥物化學基礎、天然藥物基礎

(3)專業(yè)課

中藥方劑學、藥用植物栽培技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥藥劑技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、藥事管理與經(jīng)濟法規(guī)

15、食品生物工藝專業(yè)

主干課程:食品生物化學、食品微生物學、機械制圖、制糖工藝學。

就業(yè)方向:食品生產(chǎn)企業(yè)、食品質(zhì)量監(jiān)督及衛(wèi)生防疫的部門，從事生產(chǎn)、加工、檢驗、經(jīng)營及管理等相關(guān)工作。

16、醫(yī)療器械維修與營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標：通過扎實的基礎理論學習，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學和醫(yī)療器械應用方面的基礎理論知識，通過校外實踐及畢業(yè)前各大醫(yī)院和中外醫(yī)療器械公司的畢業(yè)實習，具備在各級醫(yī)院從事使用、管理、維修、維護各種醫(yī)療設備的技能，以及在大型醫(yī)療器械公司從事市場營銷、技術(shù)服務和管理的能力。

職業(yè)范圍：從事醫(yī)療器械的管理、選購、維護、維修、質(zhì)量保證等工作，及各醫(yī)療器械公司從事產(chǎn)品銷售、市場管理以及售后技術(shù)服務工作的技能醫(yī)學人才。

課程設置

(1)公共基礎課

德育、語文、數(shù)學、體育與健康、英語 、物理應用基礎 、信息技術(shù)基礎 、職業(yè)生涯規(guī)劃

(2)專業(yè)基礎課

解剖學基礎、生理學基礎、電工與電子技術(shù)、病理學基礎、疾病概要、機械制圖

(3)專業(yè)課程課

現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、醫(yī)療器械概論、醫(yī)用設備應用與維護、醫(yī)療器械監(jiān)督管理、醫(yī)療器械營銷實務、影像設備安裝與維修

三、安徽淮北衛(wèi)生學校簡介

安徽淮北衛(wèi)生學校簡介

安徽省淮北衛(wèi)生學校始建于1958年，是教育部認定的安徽省首批衛(wèi)生類國家級重點中專學校。學校坐落于省級開發(fā)區(qū)——濉溪經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，環(huán)境幽雅;省道S202從門前通過，交通十分便利。學校占地130余畝，建筑面積6萬余平方米，教學、實訓、生活等設施配套齊全，辦學條件良好。學校開設護理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)等十余個專業(yè)，在校學生6500余人。

安徽淮北衛(wèi)生學校辦學介紹

學校采取多層次、多類別的辦學模式,包括全日制五年制高職(?？?、 三年制普通中專等;先后與安徽醫(yī)科大學、蚌埠醫(yī)學院、安慶醫(yī)藥高等?？茖W校、安徽醫(yī)學高等?？茖W校等高校開展聯(lián)合辦學。學校治學嚴謹，管理規(guī)范，在辦學能力、辦學規(guī)模、辦學質(zhì)量和辦學效益等方面在省內(nèi)名列前茅。先后獲得“安徽省職教先進單位” 、“安徽省體育衛(wèi)生工作先進單位” 、“安徽省德育工作先進單位” 、“省級安全文明小區(qū)示范點” 、“安徽省廉政文化建設示范點” 、“市級文明標兵單位”等多項榮譽。

安徽淮北衛(wèi)生學校辦學實習

學校非常重視實驗與實訓工作，校內(nèi)基地建有護理、康復治療技術(shù)、藥劑、醫(yī)學檢驗及醫(yī)學影像技術(shù)等專業(yè)基礎實訓室,內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、老年護理等模擬病房、臨床實訓室,康復技術(shù)綜合實訓、藥品生產(chǎn)與流通實訓等二二十多個實驗實訓室，其中，護理、康復技術(shù)等實訓基地被評為” 省級示范實訓基地”。在畢業(yè)實習方面，學校在上海、南京、蘇州、合肥、淮北及周邊地區(qū)開辟了以三甲醫(yī)院和甲等以上醫(yī)院為主體的實習點50多個?，F(xiàn)有實驗實訓設施比較健全，為教學實驗實訓、臨床見習和畢業(yè)實習提供了重要保障。

安徽淮北衛(wèi)生學校畢業(yè)渠道

1、淮北衛(wèi)校與安徽華潤金蟾藥業(yè)公司、皖北康復醫(yī)院、淮北高濟敬賢堂醫(yī)藥連鎖有限公司已簽訂校企合作協(xié)議，護理、藥劑、康復治療技術(shù)、口腔修復工藝等各專業(yè)的畢業(yè)生可通過學校每年舉辦的招聘會自主擇業(yè)或由學校推薦就業(yè),供不應求, 100%包就業(yè)。

2、如進入高校繼續(xù)學習，可選擇:①普通中專畢業(yè)生可通過分類考試進入高職院校學習(安徽省戶籍可憑戶口本、身份證直接報名，外省戶籍需另外提供父親或母親在安徽省務工證明材料)， 升學率98%以上，畢業(yè)學歷為第一學歷。 ②高職畢業(yè)生通過本科高校專升本考試進入本科階段學習;③高職、普通中專畢業(yè)生均可參加成人高考進入成人高校本、?？齐A段學習(我校設有安徽醫(yī)科大學成人教育教學點)。，