夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校2025年招生專業(yè)名單

建校日期：1995

院校類型：職業(yè)中學(xué)

所在地域：四川 樂山

學(xué)校地址：夾江縣城南迎恩路19號(hào)

學(xué)校排名：全國(guó)6374， 本省排名：881。

錄取規(guī)則：

1、學(xué)院按“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。

2、外語(yǔ)語(yǔ)種不限，進(jìn)校后公共外語(yǔ)統(tǒng)一學(xué)英語(yǔ)。

3、錄取無(wú)男女比例限制。

4、體檢要求：必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定

5、加降分要求：對(duì)于符合國(guó)家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報(bào)考我院的進(jìn)檔考生，按加分或降分后的總成績(jī)降序排列，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

6、錄取順序：依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時(shí)，按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時(shí)，按成績(jī)優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。

7、對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法：專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定，專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。對(duì)于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，若第一志愿滿額，則在其所報(bào)第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推?？忌顖?bào)志愿都不能滿足時(shí)，服從專業(yè)調(diào)劑的，按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。

報(bào)名時(shí)間春季：3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報(bào)名，也可以登錄學(xué)校網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、錄取。

報(bào)名方式：需持戶口本、身份證復(fù)印件來(lái)校招辦報(bào)名。

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校介紹

我校于1995年10月，被國(guó)家教育部認(rèn)定為四川省省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工103人，其中專任教師83人，中高級(jí)教師57人，本科學(xué)歷教師53人，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者及省市學(xué)科帶頭人7人，市、縣級(jí)骨干教師23人。

校園占地113 畝，建筑面積2.3萬(wàn)平方米，有投資上千萬(wàn)元的體育場(chǎng)、現(xiàn)代化教學(xué)大樓及多功能綜合實(shí)訓(xùn)大樓;有精心打造、建設(shè)一新的13個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和5個(gè)理實(shí)一體化教室;有藏書6萬(wàn)多冊(cè)，擁有500多種報(bào)刊雜志的圖書閱覽室;有全市一流的學(xué)生餐廳;有舒適溫馨的男、女生公寓。

僅2009-2010年，中央財(cái)政和地方財(cái)政向我校投放資金1315萬(wàn)元，校園寬帶網(wǎng)、電子閱覽室及全新的機(jī)械、電子、數(shù)控、汽車、計(jì)算機(jī)等各類設(shè)備設(shè)施強(qiáng)化更新，學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)再上新的臺(tái)階，使我校設(shè)備如虎添翼，全省領(lǐng)先。

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校辦學(xué)理念

在“為生而教，為業(yè)而學(xué)”辦學(xué)理念指引下，全校教職工始終堅(jiān)持依法治校，科學(xué)育人，使教有特色，學(xué)有專長(zhǎng)，所有學(xué)生在這里愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。辦學(xué)27年來(lái)，向大專院校輸送新生2000余人，為社會(huì)培養(yǎng)了上萬(wàn)名高品位、有素質(zhì)、受歡迎的現(xiàn)代職業(yè)人。

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校成功就業(yè)

“學(xué)校即工廠，教室即車間，學(xué)生即員工”為核心的“四職“教育滲透于教育教學(xué)工作始末;“以行業(yè)和工種為項(xiàng)目”的教學(xué)改革，引領(lǐng)師生在做中教、從做中學(xué)的“教、學(xué)、做三合一”模式給每一名學(xué)子創(chuàng)造了前所未有的廣闊空間;立足夾江。

面向四川，服務(wù)社會(huì)的“校企合作，工學(xué)結(jié)合”之舉給每一名學(xué)子構(gòu)建了施展才華的理想平臺(tái);“學(xué)好一個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)一種特長(zhǎng)，掌握三門以上的現(xiàn)代技能”更使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)天地獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。凡入讀我校的學(xué)生，均與學(xué)校簽訂《安全協(xié)議》、《就業(yè)協(xié)議》，合格畢業(yè)生百分之百安置就業(yè)。