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廣豐區(qū)信息技術(shù)學(xué)校2025年哪些專(zhuān)業(yè)招生

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-10-15 280

在報(bào)考一所學(xué)校之前,同學(xué)們大多都會(huì)提前去了解學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)有哪些,以便于在選擇考學(xué)校的時(shí)候能報(bào)名自己喜歡的專(zhuān)業(yè),本篇文章為同學(xué)們分享了廣豐區(qū)信息技術(shù)學(xué)校2025年的招生專(zhuān)業(yè)名單,如果你正好想要報(bào)考廣豐區(qū)信息技術(shù)學(xué)校,那么不妨仔細(xì)的看一下文章,相信會(huì)對(duì)你了解學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)有哪些有所幫助。

廣豐區(qū)信息技術(shù)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)有那些

廣豐區(qū)信息技術(shù)學(xué)校2025年各專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)層次 專(zhuān)業(yè)熱度
模具制造與設(shè)計(jì) 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 362
高鐵乘務(wù) 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 740
服裝設(shè)計(jì)與工藝 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 460
國(guó)防教育 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 580
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 306
學(xué)前教育 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 368

廣豐區(qū)信息技術(shù)學(xué)?;拘畔?/strong>

建校日期:2002

院校類(lèi)型:職業(yè)中學(xué)

所在地域:江西 上饒

學(xué)校地址:上饒市廣豐區(qū)永豐街道豐溪路599號(hào)

學(xué)校排名:全國(guó)7285, 本省排名:224。

報(bào)考要求及方法

(一)五年高職專(zhuān)科:招生初中應(yīng)屆畢業(yè)生

要求:

1、參加中考,成績(jī)大道當(dāng)?shù)氐?、市、州高職?zhuān)科分?jǐn)?shù)線(xiàn);

2、身體健康,五官端正。

3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報(bào)我校五年制高職專(zhuān)科志愿為第一志愿

(二)三年制普通中專(zhuān):招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。

要求:

1、所有學(xué)生直接到我校報(bào)名;

2、有良好的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力,身體健康,五官端正;

3、報(bào)名時(shí)須持本人身份證或者戶(hù)口簿原件,并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請(qǐng)?zhí)峁┲锌汲煽?jī)通知單,中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè),成績(jī)冊(cè))、本人免冠2寸身份證照片一張。

廣豐區(qū)信息技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

廣豐信息技術(shù)學(xué)校是一所江西省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校,坐落在廣豐區(qū)永豐街道豐溪路599號(hào)。2002年創(chuàng)辦,辦學(xué)17年來(lái),學(xué)校屢獲“上饒市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“廣豐區(qū)先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)。這里是廣豐區(qū)陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地、廣豐區(qū)中小學(xué)國(guó)防素質(zhì)教育基地,廣豐區(qū)人才招募基地。

廣豐區(qū)信息技術(shù)學(xué)校育人理念

學(xué)校本著“修德求知、精技樂(lè)業(yè)”的育人理念,努力培養(yǎng)陽(yáng)光型、技術(shù)型、創(chuàng)新型人才,確保在我校畢業(yè)的學(xué)生100%就業(yè)。校園安裝了安全監(jiān)控設(shè)備,全覆蓋式封閉性安全管理。學(xué)校日常教育教學(xué)管理采用現(xiàn)代化科技手段,有力助飛學(xué)生成才。

廣豐區(qū)信息技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校重點(diǎn)以專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地與實(shí)訓(xùn)教學(xué)、質(zhì)量保障體系、學(xué)生綜合素質(zhì)、社會(huì)服務(wù)功能等為內(nèi)容,圍繞“三大職業(yè)核心能力”,構(gòu)建“校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系。

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