湖南省這三所公辦職高學(xué)校怎么樣？

　　湖南省的職業(yè)高中學(xué)校的數(shù)量還是比較多的，公辦職業(yè)高中的學(xué)校數(shù)量占據(jù)了很大的一部分。由于人們對公辦學(xué)校的信仰性，對于公辦職業(yè)高中學(xué)校的關(guān)注度通常是大于民辦職業(yè)高中學(xué)校。今天小編介紹下湖南省的三所職業(yè)高中學(xué)校怎么樣，希望能夠幫助即將報考的學(xué)子。

^{長沙財經(jīng)學(xué)校實訓(xùn)室}

　　一、長沙財經(jīng)學(xué)校

　　學(xué)校在對長沙市內(nèi)的第三產(chǎn)業(yè)進行充分調(diào)研，明確服務(wù)長沙現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的辦學(xué)定位。學(xué)校建設(shè)高科技和高現(xiàn)代化的辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)，讓學(xué)生和教師高效率辦公和學(xué)習(xí);學(xué)校建設(shè)高科技住宿生活區(qū)，生活設(shè)施一應(yīng)俱全，讓學(xué)生們盡享生活的樂趣;學(xué)校建設(shè)多棟實訓(xùn)大樓，讓學(xué)生足不出校就可獲得實操技能;學(xué)校建設(shè)完善的校園網(wǎng)絡(luò)體系，讓學(xué)生盡享網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來的便利。

　　二、安化縣職業(yè)中專學(xué)校

　　學(xué)校積極探索校企合作機制，創(chuàng)新“學(xué)校+基地+企業(yè)”“學(xué)校+基地+農(nóng)戶”的人才培養(yǎng)模式，完善“以職業(yè)資格為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為指標(biāo)”的師生考評體系和激勵機制，建立以崗位專業(yè)技能為核心的模塊化課程體系。學(xué)校立足“三農(nóng)”，堅持面向農(nóng)村開辦職業(yè)教育，服務(wù)農(nóng)民脫貧致富，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

　　三、醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　學(xué)校立足園區(qū)，對接地方產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟，確立了“職業(yè)人才搖籃、新興產(chǎn)業(yè)引擎、國家中職名校”的發(fā)展定位，形成了“校企一體”的辦學(xué)模式，打造了“大師引領(lǐng)、專兼結(jié)合”的師資隊伍，建立了獨特的培養(yǎng)方式。

　　學(xué)校實施訂單培養(yǎng)，校企協(xié)同育人;陶瓷工藝、電子商務(wù)、智能設(shè)備運行與維護等專業(yè)，與高校合作，共建五年制大專班;對口升學(xué)為學(xué)生搭建了成長立交橋，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，內(nèi)涵建設(shè)日益增強，辦學(xué)水平大幅度提升。

　　上述學(xué)校是湖南省的三所公辦職業(yè)高中學(xué)校的情況，學(xué)校深入本地發(fā)展特色，進行特色化辦學(xué)，讓學(xué)生的畢業(yè)后能夠服務(wù)當(dāng)?shù)?，實現(xiàn)學(xué)為所有，學(xué)有所用。不過同學(xué)們一定要記得，不論初中畢業(yè)后選擇哪條路，都一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)本職業(yè)技能，讓自己成為獨當(dāng)一面的人才。

　　么樣，希望能夠幫助即將報考的學(xué)子。