安徽2024年鐵路學(xué)校學(xué)什么好

安徽鐵路學(xué)校學(xué)什么好?鐵路學(xué)校的專業(yè)有很多，而且每個專業(yè)的課程設(shè)置、發(fā)展方向、就業(yè)前景都是不一樣的，所以同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候首先要清楚自己以后想要從事什么樣的工作，對自己未來的規(guī)劃是怎么樣的。小編會為大家推薦一些專業(yè)，大家可以了解一下這些專業(yè)的相關(guān)信息。

智能交通技術(shù)運用

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)學(xué)生為智能交通運輸行業(yè)，重點是公路交通、城市道路交通、城市軌道交通等智能交通領(lǐng)域，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有較強的組織紀律性、安全意識、質(zhì)量意識、職業(yè)精神、較強的現(xiàn)場操作能力、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握相應(yīng)智能交通系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和系統(tǒng)集成方案設(shè)計、施工、運行維護等專業(yè)技能，能夠勝任系統(tǒng)集成與施工中的智能設(shè)備選型、設(shè)備維護、組織施工、交工驗收、文件編制等工作，達到智能交通項目工程師在知識、能力、素質(zhì)等方面基本要求，具有智能交通工程技術(shù)管理、設(shè)備使用與管理能力的綜合應(yīng)用型人才。

主修課程:電子技術(shù)、C語言、計算機輔助設(shè)計、單片機技術(shù)、電氣控制與PLC、道路交通控制技術(shù)、交通信號采集與處理、交通監(jiān)控系統(tǒng)、傳感器技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與綜合布線、智能交通系統(tǒng)、機器人技術(shù)等。

就業(yè)方向: 畢業(yè)生能在智能交通運輸領(lǐng)域的企、事業(yè)單位從事與智能交通相關(guān)的工作。主要在智能交通運輸領(lǐng)域從事公路、城市道路、城市軌道等智能交通系統(tǒng)的項目整體方案設(shè)計、系統(tǒng)集成與施工等工作?？梢詮氖鲁鞘薪煌ㄐ盘柨刂葡到y(tǒng)、交通信息服務(wù)系統(tǒng)的信息采集、處理、傳輸設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護和現(xiàn)場施工技術(shù)工作，從事相關(guān)設(shè)備系統(tǒng)的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和售后服務(wù)等工作，包括弱電工程師、強電工程師、機電工程師、設(shè)備管理、交通管理等。

火車駕駛與維修

培養(yǎng)目標：面向鐵路機務(wù)段、高速動車組檢修基地等鐵路一線運用單位，培養(yǎng)掌握高速動車組基礎(chǔ)知識和列車駕駛、檢修能力，并在鐵路運輸生產(chǎn)的第一線從事高速動車組駕駛與檢修等工作的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程：高速動車組結(jié)構(gòu)檢修與維修、牽引電機與電器檢修與維護、高速動車組制動技術(shù)、高速動車組電氣控制、列車駕駛、高速動車組駕駛模擬實訓(xùn)、動車組機械師職業(yè)技能培訓(xùn)與考證等課程。

就業(yè)方向：在動車組運用企業(yè)從事高速動車組地勤機械師、隨車機械師以及電氣、網(wǎng)絡(luò)的運用與維修管理工作。鐵路高速動車組、鐵道車輛等軌道交通車輛的駕駛、檢修、檢查保養(yǎng)、調(diào)度等工作。

鐵道車輛運用與檢修

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有內(nèi)燃機車乘務(wù)員及檢修人員的技術(shù)操作能力，能夠在短時間內(nèi)勝任副司機或檢查工長工作，經(jīng)過一定時間的實踐承擔內(nèi)燃機車司機、機車調(diào)度員或檢修技術(shù)員工作。

課程設(shè)置：機車構(gòu)造、機車電傳動、交流調(diào)速技術(shù)、機車新技術(shù)分析、設(shè)備管理、機車運用與管理、機車故障處理、機車檢修、微機檢測技術(shù)。

主要課程：鐵道概論、機械基礎(chǔ)、機械制圖、電工基礎(chǔ)鐵路客貨車構(gòu)造及檢修、車輛制動機等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路機務(wù)運用管理、電力機車大修廠和生產(chǎn)廠檢測、檢修部門。內(nèi)燃機車運用檢修、機務(wù)段、機車車輛整備作業(yè)。

相關(guān)崗位：檢修技師，機車制造技術(shù)員、火車司機等相關(guān)崗位。

學(xué)什么專業(yè)好，每一年咨詢的同學(xué)都比較多，其實每個專業(yè)都有自身的優(yōu)勢和劣勢，主要根據(jù)自己的理解和需求，自己能夠接受劣勢它也是好的專業(yè)，如果不能接受劣勢對于你來講就不是好的專業(yè)，主要根據(jù)自己的情況來抉擇，可以多參考學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)崗位來選擇。