中考只考了200-300分可以上高中嗎?對于這分數(shù)，參考往幾年的揚州中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當然同學們也不用灰心，現(xiàn)在升學渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學和深造的。
揚州中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
江蘇儀征職業(yè)教育中心校
儀征工業(yè)學校(江蘇儀征職業(yè)教育中心校) ，創(chuàng)建于1984年5月，迄今20載·目前，學校一校兩區(qū)，共占地220畝，校舍面積5.6萬平方米，可容納在校學生5000人。
江蘇儀征職業(yè)教育中心校師資力量
學?，F(xiàn)有在校生4085人，教職工222人，其中高、中級教師占60%。研究生12名，全國優(yōu)秀教師1名，江蘇省優(yōu)秀教師2名，享受政府特殊津貼的揚州市青年科技拔尖人才1名。迄今，學校已向社會輸送萬余名合格畢業(yè)生，為企事業(yè)單位、社區(qū)培訓各類人員20000余人次。
江蘇儀征職業(yè)教育中心校專業(yè)設(shè)置
該校擁有機電、汽車、電信、化工和服裝五大骨干專業(yè)群，實習設(shè)備總價值2710多萬元。學校是全國汽車專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地和省級數(shù)控實訓基地。學校的汽車、機電和電信三個專業(yè)都為第一輪和第二輪江蘇省級示范專業(yè)，化工和服裝為揚州市級示范專業(yè)。
江蘇儀征職業(yè)教育中心校辦學理念
辦學二十多年來，該校全體教職工不斷解放思想，開拓奮進，堅持以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，以文化建設(shè)為核心，以隊伍建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以質(zhì)量為生命，不斷創(chuàng)新學校各項管理工作，走內(nèi)涵式發(fā)展、特色發(fā)展之路。
揚州市體育運動學校
揚州市體育運動學校簡介
揚州市體育運動學校的前身是始創(chuàng)于1956年10月的揚州市青少年業(yè)余體校，但運動員分別來自市區(qū)不同的中學、小學。至1979年，業(yè)余體校的項目達到9個，包括田徑、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、武術(shù)、擊劍、圍棋，專職教練員十多名。
揚州市體育運動學校是經(jīng)省政府批準創(chuàng)辦的全日制中等專業(yè)學校，屬國辦中專。學校座落在揚州西區(qū)明月湖畔體育公園。占地100畝，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，師資力量雄厚。學生在學校接受中專文化教育，同時完成體育理論課和體育專項訓練等課程。畢業(yè)后由省教育廳統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證書、派遣證，具備從事體育教育和社會體育工作的基本條件。
在市體校第四任校長陳建民上任之初，這十四個大字便掛在市體校最為顯著的位置，四年的風雨，醒目的大字斑斑痕跡顯示出歲月的滄桑，滄桑中閃耀著體校的輝煌。
揚州市體育運動學校艱難的創(chuàng)業(yè)
上世紀80年代初，為了解決業(yè)余訓練中的讀訓矛盾，解決運動員退役后的出路問題，江蘇省政府、省體委倡議，有條件的省轄市應(yīng)籌建全日制中專體育運動學校。雖然當時揚州硬件設(shè)施還比較差，但在老一批體育工作者的努力下，揚州市體育運動學校在1986年9月應(yīng)運而生。
1996年，在體校建校十周年之際，一座嶄新的宿舍樓、教學樓、學生食堂相繼在體育場的北部落成，1997年隨著體育場看臺的建成，北看臺的下方的空房被改建成學校的辦公室。
就在這樣艱苦創(chuàng)業(yè)的情況下，市體校仍培養(yǎng)了一批高水平的運動員，為揚州乃至國家獲得了巨大的榮譽，如獲得過1996年亞特蘭大奧運會游泳4×100米自由泳接力賽亞軍的年云、全運會冠軍袁愛軍等。
揚州市體育運動學校優(yōu)秀的師資
揚州市體育運動學校座落在揚州西區(qū)體育公園，環(huán)境優(yōu)美，風光靚麗。學校設(shè)施完備，包括綜合訓練館、400米塑膠田徑場、溫水游泳館、教學樓、學生宿舍樓、食堂、浴室、計算機中心、圖書室、多媒體教室等。全校有專任教師35人，其中高級職稱5人，中級職稱21人。雄厚的師資力量為學校的快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
揚州市體育運動學校位于風景秀麗的瘦西湖畔，還未走進市體校的大門，你便會看到十四個大字映入眼簾——“今天工作不努力，明天努力找工作”。
揚州市體育運動學校豐碩的成果
學校十分注重培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為此設(shè)有多種獎學金和助學金。對優(yōu)秀的貧困學生酌情減免學費，幫助他們順利完成學業(yè)。多年來學校向省隊、國家隊、部隊運動隊輸送優(yōu)秀運動員300多名，涌現(xiàn)出一批世界冠軍、亞洲冠軍和全國冠軍。有500多名學員進入各類高校深造。同時，為社會培養(yǎng)了一大批小學體育教師、社會體育骨干。
揚州市體育運動學校美好的前程
學校為學生的“出路”鋪路架橋，已作了精心策劃。
1、 學生畢業(yè)后由省人事局統(tǒng)一頒發(fā)派遣證，具有從事中、小學體育教師的基本條件。
2、 通過特招考試，單招考試，極大地享受國家對運動員的優(yōu)惠政策，向北京體育學院、南京體育學院、上海體育學院、揚大體育學院輸送優(yōu)秀學生。
3、 體育專項成績優(yōu)秀者送往省專業(yè)隊、部隊運動隊。
揚州市特殊教育學校
揚州市特殊教育學校是一所以聾、盲、自閉三類殘疾少年兒童為施教對象，集學前教育、義務(wù)教育和高中教育為一體的現(xiàn)代化特殊教育學校。
近年來，學校堅持以辦“高品質(zhì)特殊教育”為目標，積極推進特教轉(zhuǎn)型發(fā)展，探索實踐“融合+適合”教育模式，學校以揚長教育為理念，以個別化教育為路徑，以融合教育為平臺，重視實踐與反饋，將工作落實到每一個階段、每一個細節(jié)，努力實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
揚州中考200-300分可以讀的五年制大專學校
江海職業(yè)技術(shù)學院五年制大專
江海職業(yè)技術(shù)學院位于我國著名歷史文化名城揚州古運河畔，1999年經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發(fā)專科文憑資格的民辦全日制高職院校。
現(xiàn)代的辦學理念
秉承“面向社會需求，堅持就業(yè)導向;注重專業(yè)知識，突出能力訓練;踐行德育為先，提高人文素養(yǎng);立足名城揚州，擴大輻射功能” 的辦學理念，以人才培養(yǎng)、科技研究和服務(wù)社會為己任，竭誠為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。踐行“厚德、篤學、敏行、毓秀” 的校訓，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
秀美的校園環(huán)境
校園占地1040畝，建筑體現(xiàn)中國園林傳統(tǒng)風格，大坡頂重檐建筑格調(diào)典雅，賞心悅目;全院綠化面積20萬平米，植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑，常年常綠、四季綻放，披露精彩江海華章;凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長廊，牽出串串學海情思;多處人工湖水面共3萬平米，環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺等景觀，展示文化底蘊;太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景，訴說人文情懷;數(shù)組藝術(shù)雕塑，顯露校園創(chuàng)新的時代氣息，構(gòu)成特色鮮明的校園環(huán)境文化。
大學生公寓中心區(qū)還擁有2萬平米的生態(tài)園。秀美的校園，為學子營造了絕佳的讀書環(huán)境。
優(yōu)質(zhì)的師資隊伍
擁有一支結(jié)構(gòu)合理，學術(shù)水平高，教學經(jīng)驗豐富的專兼結(jié)合的師資隊伍，有各類教師480人。教師隊伍中，有教授、副教授153人，“雙師素質(zhì)”教師210人;有研究生學歷和碩士學位的160人。他們當中有的是國家、部、省各類教學委員會專家、有的是享受國務(wù)院特殊津貼的專家和重點學科帶頭人。
各專業(yè)均建有專業(yè)指導委員會，有近200名專家、教授和來自企業(yè)的高級工程師、高級經(jīng)濟師、高級工藝師、高級園藝師等組成。優(yōu)質(zhì)師資為學院辦學質(zhì)量和學術(shù)研究提供了保障。
熱門的專業(yè)設(shè)置
根據(jù)社會需求和服務(wù)地方經(jīng)濟，開設(shè)28個專業(yè)39個專業(yè)方向，包涵了信息工程類、機電工程類、土木工程類、工商管理類、經(jīng)濟貿(mào)易類、外語類、應(yīng)用藝術(shù)類等，形成了以工科為主，經(jīng)管文協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。
不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適時調(diào)整專業(yè)方向，各類專業(yè)特色鮮明，現(xiàn)有1個省級特色專業(yè)建設(shè)點，2門省評優(yōu)精品教材，3門省立項精品教材， 建有7個院級特色專業(yè)， 9門院級精品課程。
完善的辦學設(shè)施
校舍總建筑面積22.45萬平米，其中教學用房14.8萬平米。建有設(shè)施完善的教學樓、實驗實訓樓、機械實訓工廠、計算機中心、培訓中心、語音室、多媒體教室、圖書館、體育館、運動場等;擁有教學儀器和實驗實訓設(shè)備值5116萬元;館藏紙質(zhì)圖書44.3萬冊;建有報告廳、多功能廳、大學生活動中心等;建有四人一間的標準化學生公寓28棟，有半數(shù)以上的公寓安裝了空調(diào)。
突出的能力訓練
以強化學生能力為己任，重視學生專業(yè)能力、職業(yè)能力和實踐能力培養(yǎng)，實行“校企合作”、“工學結(jié)合”的辦學模式，推行“教學做”一體化教學模式，推廣情景教學、模擬教學、案例教學等教學形式。學院開展廣泛的校企合作，已有50多家企業(yè)作為學生的實訓基地，學生專業(yè)實驗實訓課時占總課時50%左右。建有國家職業(yè)技能鑒定所，具有鑒定資格的工種達32個。
學生在校期間掌握理論知識的同時，通過實習工廠、實驗實訓室實習和企業(yè)頂崗實習，鍛煉專業(yè)技能，使學生在畢業(yè)時既取得相應(yīng)的學歷畢業(yè)證書，同時又獲得專業(yè)職業(yè)技能證書。重視和組織學生參加全國(地區(qū))專業(yè)技能大賽，近年來，師生屢屢獲獎。
鮮明的辦學特色
以“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職一體化為載體，形成“把人文素質(zhì)教育滲透到人才培養(yǎng)全過程”的辦學特色。以“主題教育”等基本途徑和形式，加強和創(chuàng)新大學生思想政治教育，培養(yǎng)和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。“主題教育”獲得省高職院校思想政治教育“實踐創(chuàng)新獎”;“人文江海” 受到專家肯定和社會贊譽。
廣泛的辦學交流
以開放的姿態(tài)與創(chuàng)新的視野，廣泛開展國際、校際交流，提高辦學水平。與韓國、日本、澳大利亞、新西蘭等國家(地區(qū))的高校以及與河海大學、大連外國語學院、揚州大學等國內(nèi)知名高校，有廣泛的合作和交流;與美國海蘭學院等結(jié)成姊妹學院，進行教學等方面合作;與臺灣孔孟學會和開南大學等有著良好的合作關(guān)系;與韓國互換交流學生學習;從江海到韓國讀本科的學生已達300多人。成績優(yōu)秀的學生還可以參加“專轉(zhuǎn)本”選拔，先后已有近1600人轉(zhuǎn)入本科院校就讀。
近1750人在完成?？茖W業(yè)后，接讀其他本科院校的本科學業(yè)。為有繼續(xù)深造愿望的學生，搭建了多樣化的學習平臺。
創(chuàng)新的管理模式
以“教育、管理、服務(wù)、維權(quán)”為學生管理創(chuàng)新理念，堅持規(guī)范學生日常行為為重點，建有完善的學生管理體系和自律組織，完善的扶困助學體系和助學制度，完好的后勤生活服務(wù)體系，完備的保安設(shè)施和治安保障;輔導員(班主任)進公寓，思想政治教育進公寓，人文環(huán)境進公寓;構(gòu)建完善的三級心理健康網(wǎng)絡(luò)，著力提高學生的學習自覺性，每年約有數(shù)百名學生獲各級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”表彰，650名學生獲各類獎學金獎勵，100多個班級獲優(yōu)良學風班榮譽;著力提高學生的日常生活文明養(yǎng)成，每年1000多個宿舍被評為文明宿舍;著力培育學生的感恩情懷，組織學生參加公益慈善活動。
創(chuàng)新的學生管理，極大的提升和培育了學生的文明素養(yǎng)。
務(wù)實的就業(yè)工程
大學生就業(yè)工程實行院、系兩級“一把手”負責制，輔導員(班主任)為直接責任人;把創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列入教學計劃，邀請創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功人士或?qū)W子講體會，指導和引導學生樹立新型創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀;建有大學生就業(yè)中心，率先擁有全國聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)信息顯示系統(tǒng)和視頻雙向選擇就業(yè)查詢系統(tǒng)等先進設(shè)施;組織學生“走出去”，參加洽談會、見面會，邀請企業(yè)“走進來”，舉辦“雙選會”、“面試會”，學生就業(yè)業(yè)績一直走高，連續(xù)兩個年度被評為全省高校大學生就業(yè)先進單位。
中考200-300分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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