不同的學(xué)校,不同的專業(yè),收費情況會有所不同。究其原因,是由于其教育過程中所使用到的人力物力有所不同。此外,不同的培養(yǎng)模式也會造成收費情況的差異,這些紛繁復(fù)雜的情況造就了收費的不同。而我們要做的應(yīng)該是多方面分析考慮,選擇一個最適合自己的。下面,編者帶大家一起來了解一下,富平職業(yè)教育中心的收費情況。
富平職業(yè)教育中心各專業(yè)學(xué)費
專業(yè)名稱 | 學(xué)費 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中職免學(xué)費 |
電子電器應(yīng)用與維修 | 中職免學(xué)費 |
計算機(jī)與信息技術(shù) | 中職免學(xué)費 |
汽車運用與維修 | 中職免學(xué)費 |
學(xué)前教育 | 中職免學(xué)費 |
果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù) | 中職免學(xué)費 |
富平職業(yè)教育中心助學(xué)政策
國家對農(nóng)村戶籍的中職學(xué)生學(xué)費全部免除,對城鎮(zhèn)戶籍的學(xué)生20%免除學(xué)費。另外對部分家庭貧困學(xué)生實施了助學(xué)金制度,即全部學(xué)生的20%可享受國家助學(xué)金,并將助學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)由原來每人每學(xué)期750元,提高到每人每學(xué)期1000元。
富平職業(yè)教育中心發(fā)展歷程
富平縣職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于2002年,是一所隸屬于富平縣教育局主管的公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生705名,教職工153名,中、高級職稱教師占45%,市、縣級教學(xué)能手及雙師型教師28名。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)有高職單招班、計算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械加工應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用五個專業(yè)。并依托楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事單位開設(shè)園林技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治兩個涉農(nóng)專業(yè),學(xué)校作為渭南市就業(yè)技能免費培訓(xùn)定點機(jī)構(gòu),還開辦有餐廳服務(wù)員、營銷員、計算機(jī)操作員、家政服務(wù)四個涉外培訓(xùn)專業(yè),同時學(xué)校作為富平縣扶貧辦定點培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。
十二年來,學(xué)校始終堅持以市場為指導(dǎo),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為核心的辦學(xué)理念,堅持立德樹人,質(zhì)量立校,本著發(fā)揮優(yōu)勢、面向市場、服務(wù)社會的原則,創(chuàng)設(shè)了校企聯(lián)合、校校聯(lián)合和職業(yè)、成人教育相互滲透的辦學(xué)模式。每年向高校和社會輸送各類專業(yè)技術(shù)人才200余名,涉及其他各類培訓(xùn)累計4308人。學(xué)校先后被評為市縣級先進(jìn)單位,職業(yè)教育先進(jìn)單位,目標(biāo)考評先進(jìn)單位,平安校園",受到社會各界的廣泛贊譽(yù)。
小編總結(jié)
就像錄取分?jǐn)?shù)線一樣,不同的學(xué)校學(xué)費也是不同的,更有甚者,不同的專業(yè)的學(xué)費也是不同的。這其中的原因有可能是因為學(xué)校的硬件設(shè)施,有可能是因為學(xué)校的師資力量,有可能是因為學(xué)校的課程配置。如果大家還有什么不懂的,請及時咨詢好學(xué)校招生網(wǎng),我們有專業(yè)的老師為大家做出解答。