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咸陽市禮泉職業(yè)教育中心好不好,學(xué)校如何

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2021-09-23 997

  咸陽市禮泉職業(yè)教育中心好不好,學(xué)校如何?咨詢這個問題的學(xué)生非常多,這里老師要重點說一下,禮泉職業(yè)教育中心學(xué)校以其校園美、校風(fēng)好、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施先進、就業(yè)升學(xué)率高、辦學(xué)特色鮮明、專業(yè)優(yōu)勢突出而聞名,在當?shù)匾簿哂蟹浅:玫目诒O旅媸抢蠋煂@所學(xué)校的介紹,感興趣可以一起來看看!

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  禮泉職教中心始建于1983年,前身為禮泉縣西張堡高級職業(yè)中學(xué)。2005年縣委、縣政府選址新建,2008年遷入現(xiàn)址并更名為禮泉職業(yè)技術(shù)教育中心。

  學(xué)校占地10萬多平方米,建筑總面積62000㎡,綠化面積28000㎡。固定資產(chǎn)8300余萬元。學(xué)校建有38個實訓(xùn)實驗室,實訓(xùn)設(shè)備總價值2400余萬元,學(xué)校圖書室擁有圖書6萬余冊?,F(xiàn)有教職工120人,其中在編教職工109人,外聘專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師11人。高級教師6人,有“雙師型”教師61人。

  學(xué)校設(shè)有機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、管道與焊接技術(shù)、汽車運用與維修、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、農(nóng)副產(chǎn)品加工與保鮮等專業(yè),在校學(xué)生1422人。生均校園面積73.13平方米,生均建筑面積43.6平方米,生均綠化面積19.69平方米,生均圖書42冊。學(xué)校建有400米環(huán)形跑道、140米直道的標準運動場,擁有5個籃球場以及排球場、羽毛球場,建有乒乓球臺20余個。

  多年來,學(xué)校堅持走“產(chǎn)教研”一體化發(fā)展之路,堅持 “以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以改革為動力”的辦學(xué)宗旨,深化職業(yè)教育教學(xué)改革,實施雙百分制,推行高效課堂。堅持“育人為本,特色立校,與時俱進,全面創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,提出了實現(xiàn)由規(guī)模擴張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變的目標。

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  學(xué)校率先推行“工學(xué)結(jié)合、課程置換、崗位見習(xí)、基地實習(xí)”的就業(yè)保障措施,先后與中紡集團、廣東森仕服裝有限公司、青島海爾集團、咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院等50多家企業(yè)、院校簽訂了就業(yè)安置、聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,使學(xué)生的安置無后顧之憂。實施“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式。形成了以“珠江三角洲、長江三角洲、陜西內(nèi)地”為安置網(wǎng)絡(luò)的就業(yè)特色。學(xué)校歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上,歷年高考升學(xué)率本科達30%以上,高職達100%。

  學(xué)校大力實施“校園文化建設(shè)抓內(nèi)涵、特色,積極營造和諧校園提升工程”,結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點,積極打造內(nèi)涵豐富、獨具特色的職教文化。堅持以高尚的校園精神塑造人,以優(yōu)秀的校園文化鼓舞人。確定以:“尚德健體 重能強技 篤學(xué)躬行 至真至善”為校訓(xùn),設(shè)計了?;?,形成了“育人為本 特色立校 與時俱進 全面創(chuàng)新”的辦學(xué)理念、“文明 和諧 快樂 進取”的校風(fēng)、“嚴謹 務(wù)實 敬業(yè) 奉獻”的教風(fēng)和“好學(xué) 合作 探究 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

  學(xué)校大力推動職業(yè)教育資源整合工作。依照縣委縣政府文件,堅持“依法組合、優(yōu)勢組合、利益共享”的原則,以縣職教中心為龍頭,為職業(yè)教育打破條塊分割,沖破部門藩蘺,集中全縣職業(yè)教育資源優(yōu)勢的整合思路,實行“培訓(xùn)項目由政府統(tǒng)一安排,培訓(xùn)資金由財政統(tǒng)一管理,培訓(xùn)任務(wù)由職校統(tǒng)一承辦”的“三統(tǒng)一”模式辦學(xué),建立起“中心”+“基地”的大職業(yè)教育培訓(xùn)格局。將縣職教中心、縣委黨校、縣行政學(xué)校、縣教師進修學(xué)校、縣就業(yè)培訓(xùn)中心、縣農(nóng)廣校、縣衛(wèi)生學(xué)校以及黨群、政法、人社、農(nóng)林、科教文衛(wèi)等部門的教育培訓(xùn)資源進行整合,組建全新的禮泉職教中心。

  經(jīng)過多方努力,學(xué)?,F(xiàn)已成為咸陽市勞動就業(yè)培訓(xùn)基地、咸陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、咸陽市黨員干部教育培訓(xùn)基地、咸陽市大學(xué)生村官教育培訓(xùn)基地、禮泉縣黨員干部教育培訓(xùn)中心、禮泉縣專業(yè)技能綜合培訓(xùn)中心、禮泉縣中小企業(yè)人才培訓(xùn)示范基地等。

  咸陽市禮泉職業(yè)教育中心好不好,學(xué)校如何?上面的內(nèi)容已經(jīng)對這一問題做了詳細的說明,如果同學(xué)們還有其他什么不了解的問題可以在線免費咨詢處咨詢我校的招生老師,他們將在第一時間為你們所提出的問題做詳細解答~想要參觀學(xué)校的同學(xué),提前預(yù)約,以便學(xué)校的老師安排校車接送和接待工作。

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