蘭州2023年衛(wèi)校哪些專業(yè)好

對(duì)于成績(jī)不是很理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考不上理想的高中，選擇讀職業(yè)學(xué)校是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，那么現(xiàn)目前在所有的職業(yè)學(xué)校里面最為火熱的學(xué)校就是衛(wèi)校了，因?yàn)榇蠹叶贾佬l(wèi)校里面是專門(mén)培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的地方，給同學(xué)們以后畢業(yè)出來(lái)參加工作所做鋪墊，同學(xué)們選擇讀衛(wèi)校的話是可以選擇讀醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的，很多大型醫(yī)院都是缺這一方面的技術(shù)人才。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)介紹

招生層次：中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)診斷等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、儀器分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等;臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、血液學(xué)和血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)和寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)、應(yīng)用病理學(xué)和病理切片技術(shù)、分子生物學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)、遺傳學(xué)和遺傳學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。

就業(yè)方向：大型醫(yī)院檢驗(yàn)科，疾病控制中心、檢驗(yàn)檢疫局，科研院所和生物技術(shù)公司。

就業(yè)前景：目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員的需求較大，相對(duì)其他醫(yī)學(xué)專業(yè)比較容易就業(yè)，工作也相對(duì)穩(wěn)定。小伙伴們想要成為合格的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，就要有扎實(shí)的檢驗(yàn)技術(shù)。其次，當(dāng)我們度過(guò)了適應(yīng)期，熟悉了各項(xiàng)檢驗(yàn)項(xiàng)目后，就會(huì)每天重復(fù)同樣的工作。檢驗(yàn)工作相對(duì)枯燥，需要我們有耐心和責(zé)任感。工作中我們通常要使用各種光電儀器及化學(xué)試劑來(lái)完成實(shí)驗(yàn)分析，因此一定不能粗心大意，要細(xì)心、穩(wěn)重，對(duì)病人負(fù)責(zé)。

應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)介紹

招生層次：中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有藥學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和操作技能;能在醫(yī)院藥劑部門(mén)和藥品生產(chǎn)、 檢驗(yàn)、流通使用等領(lǐng)域從事處方調(diào)配、原料藥制備、制劑制備、藥品檢驗(yàn)及藥品營(yíng)銷和管理等方面的應(yīng)用型高級(jí)藥學(xué)專門(mén)人才。

課程設(shè)置：主干學(xué)科：藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)。

主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論。

就業(yè)方向：應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向是應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)考生比較關(guān)心的問(wèn)題。應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向近期普遍較好，應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。

衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)介紹

招生層次：中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有從事衛(wèi)生檢驗(yàn)、檢疫、環(huán)境監(jiān)測(cè)、臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論、知識(shí)和技能。畢業(yè)后能在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境檢測(cè)、技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生管理部門(mén)、大專院校、科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督工作或科學(xué)研究。

課程設(shè)置：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、衛(wèi)生化學(xué)、儀器分析、臨床檢驗(yàn)學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)與臨床免疫檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、空氣理化檢驗(yàn)學(xué)、水質(zhì)理化檢驗(yàn)學(xué)、食品理化檢驗(yàn)學(xué)、生物材料理化檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫、衛(wèi)生微生物及檢驗(yàn)、病毒學(xué)及檢驗(yàn)、細(xì)菌學(xué)及檢驗(yàn)、分子生物學(xué)及檢驗(yàn)、生物化學(xué)與臨床生化檢驗(yàn)、流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)等必修課程。

就業(yè)方向：

1、省、市、自治區(qū)各級(jí)疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所，從事衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)和毒理學(xué)評(píng)價(jià)工作。

2、海關(guān)及省、市進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫局的相關(guān)檢驗(yàn)科室，從事進(jìn)出口產(chǎn)品理化檢驗(yàn)和微生物檢驗(yàn)工作。

3、醫(yī)院檢驗(yàn)科及營(yíng)養(yǎng)科，從事生物材料檢驗(yàn)與食品的生化、病毒和細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)。

4、各級(jí)自來(lái)水公司，從事水質(zhì)理化和微生物檢驗(yàn)。

5、各級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)站，從事水質(zhì)、土壤、空氣等環(huán)境樣品的檢測(cè)工作。

6、各類食品廠、化妝品廠等企業(yè)的產(chǎn)品檢驗(yàn)科，從事食品和化妝品產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)。

7、技術(shù)監(jiān)督局、藥檢所從事檢驗(yàn)工作。

而目前檢驗(yàn)科室已經(jīng)成為各醫(yī)院很重要的一個(gè)部門(mén)。衡量一個(gè)醫(yī)院整體水平的高低，其中很重要的一方面就是這個(gè)醫(yī)院的檢驗(yàn)部門(mén)可以檢測(cè)多少項(xiàng)目、檢測(cè)的水平如何，以及所應(yīng)用的技術(shù)手段是否先進(jìn)。另外，隨著檢測(cè)技術(shù)的不斷發(fā)展，檢測(cè)項(xiàng)目的逐步增多，臨床疾病的診斷對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目的依賴愈加明顯。因此，檢驗(yàn)學(xué)科及其相關(guān)部門(mén)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用已經(jīng)越來(lái)越受到重視。