2023年眉山科學技術(shù)學校招生指南

學前教育培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向幼兒教育事業(yè)，培養(yǎng)具有良好的道德、情操和熱愛幼兒教育事業(yè)的思想，具有樂觀向上、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)，掌握基本的幼兒教育知識與技能、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評價等方面的能力，能在城鄉(xiāng)托幼機構(gòu)從事保教、管理的應(yīng)用型專業(yè)人才。

學前教育主干課程

幼兒衛(wèi)生保健、學前教育心理學、幼兒園游戲理論與實踐、幼兒園組織與管理、兒童文學、舞蹈、琴法、美術(shù)、音樂、教師口語、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園教玩具設(shè)計與制作、學前英語教育等。

學前教育就業(yè)方向

從就業(yè)情況來看，具有大、中專學歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場前景廣闊。

由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠遠不能滿足用人單位的需求，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、有一定教改科研能力、幼兒教育理念、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿長期在本幼兒園工作的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。”充分說明社會對高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護專業(yè)前景

我國是醫(yī)療器械消費大國，醫(yī)療器械維修工程師具有良好的發(fā)展前景，隨著人們對健康重視程度的進一步提高，一些小型的醫(yī)療設(shè)備已經(jīng)走向家庭，行業(yè)發(fā)展空間將更為廣大。

醫(yī)療衛(wèi)生部門、生物醫(yī)學儀器設(shè)備企業(yè)等單位對該類人才都具有強大的需求，有著相當廣泛的就業(yè)市場。

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事醫(yī)療儀器設(shè)備操作、使用、維修和修理并了解現(xiàn)代臨床醫(yī)療器械發(fā)展的醫(yī)工結(jié)合的復(fù)合型工程技術(shù)人才，醫(yī)療器械專業(yè)主要培養(yǎng)服務(wù)于醫(yī)療器械行業(yè)各醫(yī)院醫(yī)學工程部門，從事醫(yī)療器械的管理、選購、維護、維修、質(zhì)量保障等工作和各醫(yī)療器械公司從事產(chǎn)品銷售、市場管理和售后技術(shù)服務(wù)的高科技復(fù)合型人才。

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護就業(yè)方向

主要面向各醫(yī)院，在臨床第一線配合醫(yī)護人員從事醫(yī)療設(shè)備的操作保養(yǎng)、管理和維修工作，特別是人體生命直接相關(guān)的人體機能輔助裝置和監(jiān)護裝置設(shè)備，如呼吸機、人工心肺機、血液透析及口腔監(jiān)護設(shè)備等，確保儀器設(shè)備在臨床使用中的安全性和有效性，也可在中外醫(yī)療器械企事業(yè)單位中承擔產(chǎn)品開發(fā)、制造、營銷和管理等工作。

機械加工技術(shù)培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向機械制造和機械加工企業(yè)，培養(yǎng)掌握本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和相關(guān)技能，具備良好的綜合職業(yè)能力，在機械加工生產(chǎn)第一線從事機械加工操作、管理、加工質(zhì)量檢測及機械加工設(shè)備調(diào)試、保養(yǎng)等工作的初、中級技術(shù)人才

機械加工技術(shù)主干課程

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電工技能、電子基礎(chǔ)、電子技能、機械基礎(chǔ)、車工工藝學、機電設(shè)備概論、機械制圖幾CAD、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術(shù)、微機控制技術(shù)及應(yīng)用、自動化設(shè)備及生產(chǎn)線的調(diào)試與維護、機電專業(yè)英語、金工實習、生產(chǎn)實訓(xùn)。

汽車應(yīng)用與維修培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、掌握本專業(yè)必備的科學文化知識及汽修技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向現(xiàn)代制造企業(yè)，從事汽車駕駛和汽車保養(yǎng)及維修工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

汽車應(yīng)用與維修主干課程

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、機械基礎(chǔ)、機械制圖、汽車材料、汽車使用性能與檢測、汽車駕駛、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車自動變速器構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車拆裝實訓(xùn)等。

電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標

面向電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)或經(jīng)營單位，培養(yǎng)從事電子設(shè)備的裝配調(diào)試、檢測和維修人員；電子產(chǎn)品、元器件的采購，銷售人員和企業(yè)一線生產(chǎn)的勞動者。

電子技術(shù)應(yīng)用主干課程

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電工技能、電子基礎(chǔ)、電子技能、音響設(shè)備原理、音響設(shè)備維修實訓(xùn)、數(shù)字視聽設(shè)備原理、彩色電視機、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、電子工程制圖、電子測量儀器、傳感技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)字視聽設(shè)備維修實訓(xùn)、電子整機裝配實訓(xùn)、專業(yè)英語。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向制造業(yè)，培養(yǎng)熟悉機械制造業(yè)基本情況、專業(yè)生產(chǎn)，掌握機械制造業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)控編程和模擬軟件的使用，取得數(shù)控車工、數(shù)控銑工、數(shù)控加工中心等數(shù)控機床操作工至少一個中級及以上職業(yè)資格證書的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型中等人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用主干課程

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電工技能、電子基礎(chǔ)、電子技能、機械制圖、CAD/CAM、設(shè)備控制基礎(chǔ)、數(shù)控車銑削加工基礎(chǔ)、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機電專業(yè)英語、金工實習、生產(chǎn)實訓(xùn)、極限配合與技術(shù)測量、機械加工技術(shù)。

計算機及應(yīng)用(信息處理與平面設(shè)計專門化)介紹

培養(yǎng)目標：面向廣告、包裝、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、企業(yè)培養(yǎng)從事平面設(shè)計、動畫設(shè)計、影像合成、形象設(shè)計的中級技術(shù)人才、中初級管理人才。

主干課程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、計算機原理、VB、VFP、多媒體技術(shù)、Photoshop、CorelDraw、3DMAX、設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、美學概論、廣告設(shè)計與制作、廣告創(chuàng)意、動畫設(shè)計與制作、網(wǎng)頁設(shè)計與制作等。

計算機及應(yīng)用(軟件技術(shù)專門化)介紹

培養(yǎng)目標：面向廣告、包裝、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、企業(yè)培養(yǎng)從事平面設(shè)計、動畫設(shè)計、影像合成、形象設(shè)計的中級技術(shù)人才、中初級管理人才。

主干課程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、計算機原理、編程語音基礎(chǔ)(VB)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)(VFP)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、Photoshop、CorelDraw、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作等。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介紹

培養(yǎng)目標：面向各企事業(yè)單位、培養(yǎng)從事計算機網(wǎng)絡(luò)安裝、測試、維護與管理等技術(shù)人員;計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售及售后技術(shù)服務(wù)人員。

主干課程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、計算機原理、編程語音基礎(chǔ)(VB)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)(VFP)、計算機外設(shè)與維護、Internet應(yīng)用、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與實現(xiàn)、計算機專業(yè)英語、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、綜合布線技術(shù)與工程等。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)前景

近幾年伴隨全國地鐵開通線路不斷增加，對于運營人才的需求也在持續(xù)上升。

據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，按城軌工程項目建設(shè)標準，運營線路每公里需配備人員80人左右。

按此預(yù)測，到2020年全國在建線路運營后，新增人員需求將達到200萬人左右。

旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標

地鐵運輸服務(wù)方向：培養(yǎng)從事鐵路、地鐵、輕軌、公路、港口運輸組織與調(diào)度指揮及服務(wù)工作的中等技術(shù)人才。

旅游服務(wù)與管理就業(yè)方向

地鐵運輸服務(wù)方向：主要面向鐵路、地鐵、輕軌、公路、港口、城市輕軌、城市地鐵等大型企業(yè)的運輸部門，從事運輸、技術(shù)與各級調(diào)度指揮及服務(wù)工作，以及地方運輸生產(chǎn)管理工作。

物流服務(wù)于管理專業(yè)前景

我國與國際接軌后使物流業(yè)的發(fā)展成為新的經(jīng)濟增長點。

據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，物流管理專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，人才缺口高達600余萬人。

物流服務(wù)于管理培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)與職業(yè)道德，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握物流管理基礎(chǔ)理論知識和技能，熟悉物流業(yè)務(wù)工作流程，具備物流組織服務(wù)管理能力和市場開拓能力，能在生產(chǎn)、流通和服務(wù)領(lǐng)域中從事采購、運輸、倉儲、配送、貨代、鐵路貨物運輸?shù)痊F(xiàn)場操作和基層組織管理工作，較高綜合素質(zhì)的中級技能型人才。

物流服務(wù)于管理就業(yè)方向

學生畢業(yè)后能在物流企業(yè)、物流基地、物流中心、大型制造企業(yè)、機場、港口、車站、貨場、批發(fā)市場、配送中心、超市及社區(qū)從事組織服務(wù)管理和現(xiàn)場操作。