時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼2022年就已經(jīng)過半了,而對于部分成績不是很理想的初中生來時,這一個夏天可能并不那么美麗,但是同學們也請不要氣餒,現(xiàn)在是一個多元化的社會,只要你有一技之長,成績是短板也不已經(jīng)就沒有出息,讀職業(yè)學校學專業(yè)技能以后一樣可以有個美好人生,本篇文章就為同學們分享柳州機電工程學校2022年各專業(yè)的招生計劃,同學們一起來看一下吧。
柳州機電工程學校2022年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
多媒體技術(shù)與應用 | 中專專業(yè) | 100 |
計算機信息管理 | 中專專業(yè) | 200 |
機電技術(shù)應用 | 中專專業(yè) | 60 |
制冷和空調(diào)運用與維修 | 中專專業(yè) | 120 |
汽車摩托車運用與維修 | 中專專業(yè) | 100 |
計算機及應用 | 中專專業(yè) | 160 |
電子技術(shù)應用 | 中專專業(yè) | 50 |
模具設計與制造 | 中專專業(yè) | 100 |
機電設備安裝與維修 | 中專專業(yè) | 100 |
數(shù)控技術(shù)應用 | 中專專業(yè) | 90 |
農(nóng)業(yè)機械化 | 中專專業(yè) | 160 |
柳州機電工程學校2022年招生專業(yè)介紹
多媒體技術(shù)與應用 |
專業(yè)介紹 該書介紹了多媒體技術(shù)基本概念,音視頻信息的獲取和處理技術(shù),圖形、圖像、動畫等信息的編輯處理,多媒體數(shù)據(jù)的壓縮及常用的編碼技術(shù),多媒體計算機軟硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu),實用的多媒體應用系統(tǒng)設計技術(shù),多媒體信息的管理、展示及多媒體通信與分布式多媒體系統(tǒng),以及結(jié)果驗證了的多媒體實驗部分。 |
計算機信息管理 |
專業(yè)課程 電子商務、C程序設計、硬件組裝與維護、企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)原理信息資源管理等。 就業(yè)面向 企事業(yè)單位從事信息管理、數(shù)據(jù)庫軟件的開發(fā)、管理與維護;能在新興的信息行業(yè)(如:網(wǎng)絡銀行、電子銀行、商業(yè)企業(yè))從事與企業(yè)管理、信息管理網(wǎng)站規(guī)劃、樹立、管理與維護、營銷等方面工作。 |
機電技術(shù)應用 |
培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有機電一體化專業(yè)基礎(chǔ)理論及專業(yè)技能,具有較強的機電設備操作、機電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護及機電產(chǎn)品售后服務的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。 主修課程 電工技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械制圖、電氣控制與PLC技術(shù),機械加工技術(shù)、AutoCAD、公差與測量、機電設備安裝與調(diào)試等 |
制冷和空調(diào)運用與維修 |
核心課程 電工電子技術(shù)及應用、機械基礎(chǔ)及機械制圖、制冷原理、空調(diào)原理及檢修、電冰箱原理及檢修、焊接工藝、中央空調(diào)、制冷電氣控制、汽車空調(diào)原理與檢修。 培養(yǎng)目標 本專業(yè)畢業(yè)生主要到制冷設備相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)企業(yè)、制冷工程和電器經(jīng)營、物業(yè)管理等單位,從事制冷設備的管理與維護、制冷空調(diào)設備安裝維修、設備裝配調(diào)試技術(shù)員以及銷售等工作。 |
汽車摩托車運用與維修 |
培養(yǎng)目標 培養(yǎng)汽車(摩托車、電單車)制造與維修中級技術(shù)人員。并在此基礎(chǔ)之上,擴展專業(yè)知識范圍,以使學員具備未來先進技術(shù)應對能力,自主創(chuàng)業(yè)能力。在??蓪W習汽車駕駛技術(shù)。 主要課程 機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、汽車原理與構(gòu)造、汽車電氣設備、汽車檢驗、汽車電子控制技術(shù)、汽車故障診斷與排除、汽車駕駛基礎(chǔ)知識、摩托車維修基礎(chǔ)知識、電動車維修技術(shù)、鉗工基礎(chǔ)、電弧焊接技術(shù)、汽車營銷與服務、計算機基礎(chǔ)知識等。 |
計算機及應用 |
培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計算機及相關(guān)設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。 就業(yè)崗位 計算機維修、計算機網(wǎng)絡管理與維護,網(wǎng)站建設和網(wǎng)頁制作,計算機設備運維、營銷和服務崗位等。 |
電子技術(shù)應用 |
培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),能夠從事中小型企事業(yè)單位網(wǎng)絡組建、服務器搭建、網(wǎng)絡安全維護和應用管理工作,網(wǎng)絡綜合布線工程現(xiàn)場施工與管理工作,網(wǎng)站開發(fā)工作,參與應用軟件編制工作,計算機及網(wǎng)絡產(chǎn)品的營銷及售后服務等一線工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。 主要課程 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、Protel2004項目實訓;選開科目:PLC實訓、單片機技術(shù)及運用。 |
模具設計與制造 |
主要課程 機械制圖、計算機繪圖(AutoCAD)、公差配合與測量技術(shù)、機械設計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、計算機輔助制造、冷沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具設計、計算機輔助模具設計、數(shù)控加工編程與操作等。 就業(yè)方向 模具設計、產(chǎn)品設計、逆向工程、數(shù)控加工、CNC編程、產(chǎn)品設計、數(shù)控設備、數(shù)控加工。 |
機電設備安裝與維修 |
培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要面向機電一體化設備制造企業(yè),培養(yǎng)能適應社會主義市場經(jīng)濟需要的,具有一定機電專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和中級職業(yè)技能及良好職業(yè)道德的能夠從事機電一體化設備的安裝、調(diào)試、操作、檢修、管理及技術(shù)改造等工作的中等技術(shù)應用型人才。 主干課程 機械制圖與CAD、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、鉗工入門實習、電氣控制、機加工實習、電工考證實習、機械設計與制造基礎(chǔ)、可編程控制器技術(shù)、氣動與液壓技術(shù)、電子CAD、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、變頻技術(shù)、單片機應用與接口技術(shù)、數(shù)控機床電氣控制、數(shù)控編程與加工 |
數(shù)控技術(shù)應用 |
專業(yè)方向 為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強,就業(yè)面寬,設置若干個專門化方向:數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等。 就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務范圍是:從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務等。 |
農(nóng)業(yè)機械化 |
培養(yǎng)要求 該專業(yè)學生主要學習農(nóng)學、機械學、自動化技術(shù)及經(jīng)營管理學方面的基本理論和基本知識,受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝及相關(guān)裝備性能設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練,具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。 就業(yè)方面 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好,畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設計、制造、運用、鑒定等技術(shù)工作,也可以到科學研究單位及高等院校從事科學研究及教育教學工作。 |
柳州機電工程學校基本信息
建校日期:1974
院校類型:中專學校
所在地域:廣西 柳州
學校地址:柳州市沙塘鎮(zhèn)
學校排名:全國5306, 本省排名:101。
要求對象
品行端正、學習上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學生一律參加學校的軍訓,未到縣中等職業(yè)學校參加軍訓的學生聯(lián)辦校均不錄取,學生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學校組織的社會實踐。