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蘄春李時珍中等專業(yè)學(xué)校2022年招生簡章

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2022-09-23 280

為了方便更多想要報考蘄春李時珍中等專業(yè)學(xué)校的同學(xué)能對學(xué)校的辦學(xué)情況和學(xué)校的招生信息有所了解,老師為同學(xué)們整理蘄春李時珍中等專業(yè)學(xué)校2022年招生簡章的內(nèi)容,包括了蘄春李時珍中等專業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)、學(xué)校介紹等信息,相信會對你了解學(xué)校和報考學(xué)校有很大幫助的。

蘄春李時珍中等專業(yè)學(xué)校

蘄春李時珍中等專業(yè)學(xué)校基本信息

建校日期:2014

院校類型:中專學(xué)校

所在地域:湖北 黃岡

學(xué)校地址:蘄州鎮(zhèn)北門街89號

學(xué)校排名:全國8035, 本省排名:240。

蘄春李時珍中等專業(yè)學(xué)校簡介

李時珍中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)校(簡稱李時珍職校,下同)是湖北省教育廳和省編辦于2014年3月批準(zhǔn),將原黃岡二技校、蘄春理工中專合并組建的一所中等職業(yè)學(xué)校,行政級別為副處(縣)級。 李時珍職校是集高中(普高、職高)、中(技)專、大學(xué)(電大專、本科)、高技(大專)、短期培訓(xùn)于一體的國家級重點(diǎn)中職學(xué)校,高升學(xué)率、高就業(yè)率是我校的優(yōu)勢。

蘄春李時珍中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)?,F(xiàn)有80個全日制教學(xué)班,學(xué)生4000余人。教職工300余人,其中專任教師230人,高級教師65人,“雙師型”教師100人;校園(兩校區(qū))占地面積16萬平方米,建筑面積10萬平方米。藏書10萬余冊,計(jì)算機(jī)1000多臺,擁有一流的數(shù)控、模具、機(jī)電、電子、服裝、旅游、汽修等專業(yè)實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室及美術(shù)專業(yè)畫室和音樂、幼兒師范教育專業(yè)活動室。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完善,管理科學(xué),教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),理念先進(jìn),專業(yè)齊全,是引領(lǐng)學(xué)生快進(jìn)職場、直通高校、走向成功的理想之地。

蘄春李時珍中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

學(xué)前教育專業(yè)介紹

發(fā)展趨勢

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué),近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展:如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展,瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究,特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展,如:①擴(kuò)大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

對象任務(wù)

輯學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個分支。對兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用,托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn),研究學(xué)前教育理論,并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實(shí)踐,幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進(jìn)行教育,為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學(xué)科與城市軌道交通行車、客運(yùn)實(shí)務(wù),課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念,注重提高學(xué)生的管理創(chuàng)新意識。該專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢,資源互補(bǔ),通過產(chǎn)學(xué)合作等環(huán)節(jié),強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題、解決問題的能力,掌握城市軌道交通行車組織、客運(yùn)組織、城市軌道交通規(guī)劃等方面的知識,為城市軌道交通運(yùn)營領(lǐng)域輸送高級組織管理人才。

專業(yè)課程

城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市軌道交通通信信號基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、城市軌道交通運(yùn)營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運(yùn)服務(wù)與禮儀、管理運(yùn)籌學(xué)、市場營銷。

電子商務(wù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

工作方向

專業(yè)畢業(yè)后,可從事銀行的后臺運(yùn)作(網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作,或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作以及在各級學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作。專科學(xué)生畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)客服、電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營等方面的工作,專科學(xué)生還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

要求對象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

本校就讀期間學(xué)費(fèi)全免,收住宿費(fèi)200元/學(xué)期,書費(fèi)200元/學(xué)期(多退少補(bǔ))。保險費(fèi)50元/學(xué)期(自愿繳納,由保險公司收取)生活費(fèi)自理(大約每月350元)學(xué)校食堂就餐。

校校合作專業(yè)本校就讀期間按本校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取,到聯(lián)辦學(xué)校就讀期間根據(jù)合作學(xué)校和不同專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取,生活費(fèi)自理。

學(xué)生待遇

1、在我校就讀的應(yīng)往屆畢業(yè)生可參加普通高考,中職單報高職考試,高職院校單獨(dú)招生,高職院校自主選拔,中職推優(yōu)(30%)、五年一貫制 ,“3+2”分段制教育,電大開放教育。

2、學(xué)習(xí)期滿,考試合格,頒發(fā)國家教育行政部門驗(yàn)印的中?;虼髮?,本科畢業(yè)證書,經(jīng)鑒定發(fā)給相應(yīng)的職業(yè)技能證書。

3、學(xué)生畢業(yè),學(xué)校推薦就業(yè)或自主擇業(yè),創(chuàng)業(yè)。

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