2020年報(bào)讀忠縣汝溪中學(xué)怎么樣

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　　忠縣汝溪中學(xué)簡(jiǎn)介

　　重慶市忠縣汝溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九亭長(zhǎng)安村獨(dú)立辦學(xué)，校名“忠縣石寶初級(jí)中學(xué)校汝溪分?！保?967年8月遷回大沖灣，更名為“忠縣汝溪初級(jí)中學(xué)”，1969年秋季開(kāi)始招收高中學(xué)生，1978年7月，再次更名為“忠縣汝溪區(qū)中學(xué)校”，1988年5月被四川省批準(zhǔn)為完全中學(xué)，正式更名為“忠縣汝溪中學(xué)”。

　　忠縣汝溪中學(xué)占地面積3.4萬(wàn)平方米，建筑面積1.2萬(wàn)平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1.3萬(wàn)平方米，綠化面積0.32萬(wàn)平方米。校園布局合理，屋舍儼然，錯(cuò)落有致，綠樹(shù)掩映，窗明幾凈，環(huán)境幽雅，風(fēng)光宜人。設(shè)施設(shè)備齊全：實(shí)驗(yàn)室、電教室、微機(jī)網(wǎng)絡(luò)室(現(xiàn)代化天網(wǎng)、地網(wǎng))、圖書(shū)室、閱覽室、語(yǔ)音室均已達(dá)到“普實(shí)”、“普九”的要求。有全縣一流的師生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有寬敞明亮的學(xué)生公寓，周邊關(guān)系好，是學(xué)生成材的理想之地。

　　忠縣汝溪中學(xué)師資力量

　　忠縣汝溪中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，其中高中18個(gè)班，初中13個(gè)班，在校學(xué)生2000多人，在職教職工132人，其中中學(xué)高級(jí)教師12人，中學(xué)一級(jí)教師55人;忠縣汝溪中學(xué)設(shè)置4處3室(教務(wù)處、政務(wù)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處、教科室、辦公室、支部室)，現(xiàn)有黨政工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)9人，其中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層干部6人。

　　忠縣汝溪中學(xué)校園文化

　　忠縣汝溪中學(xué)有一套政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支勤勤懇懇、業(yè)精藝高、敢于創(chuàng)新、甘為人梯的教職工隊(duì)伍。

　　忠縣汝溪中學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，依法治校，依法執(zhí)教，民主辦學(xué)，規(guī)范管理，形成了一整套科學(xué)的制度，忠縣汝溪中學(xué)有“恬靜、淳樸、文明、上進(jìn)”的校風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善思、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

　　忠縣汝溪中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

　　行為規(guī)范 —— 今天的學(xué)生就是未來(lái)的公民，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信是公民素養(yǎng)的基本要求。通過(guò)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等規(guī)章的學(xué)習(xí)和貫徹，培養(yǎng)文明習(xí)慣和法紀(jì)意識(shí)。

　　思維活躍 ——在求知、辦事、做人的過(guò)程中勤思、善思“是什么”、“為什么”、“怎么做”。要善于與人交流、敢于碰撞思維，培養(yǎng)空間想象能力、邏輯思維能力、遷移思變能力，以積極的態(tài)度追求真理。

　　志存高遠(yuǎn) —— 從小樹(shù)立責(zé)任感和使命感，對(duì)己、對(duì)人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。要有理想、有抱負(fù)，有努力的方向和切實(shí)的發(fā)展目標(biāo)，孜孜不倦的去追求理想、實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　勇于創(chuàng)新 —— 創(chuàng)新精神是民族精神的魂，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新勇氣，張揚(yáng)好奇心和批判性思維，積極探索真理、發(fā)展真理。既承認(rèn)事實(shí)、遵循規(guī)律，但又不要墨守陳規(guī)。要敢于打破常規(guī)，百折不撓的求新求異。

　　忠縣汝溪中學(xué)始終抓住質(zhì)量這條生命線，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以“多出人才、出好人才”為目標(biāo)，狠抓教學(xué)管理，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

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