成都洞子口職業(yè)高級(jí)中學(xué)2022年哪些專業(yè)招生

會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)模擬、流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、商業(yè)會(huì)計(jì)模擬、金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場(chǎng)銀行會(huì)計(jì)模擬等。

會(huì)計(jì)專業(yè)專業(yè)前景

會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對(duì)比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開(kāi)拓自己的知識(shí)面。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的，同時(shí)，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。

信息技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生能夠使用和操作常見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)硬件,具有一定IT主流技術(shù)和產(chǎn)品的理解能力;掌握一定的網(wǎng)絡(luò)安全基本知識(shí)，更全面的企業(yè)信息化主流技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生完整的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)和管理能力，具有獨(dú)立規(guī)劃企業(yè)信息化資源的能力。

信息技術(shù)就業(yè)前景

除掌握某一特別專業(yè)方向的專業(yè)IT人才，如動(dòng)漫、數(shù)碼影視、軟件開(kāi)發(fā)等人才外，市場(chǎng)對(duì)那些電腦技術(shù)全面、專業(yè)技術(shù)突出并且綜合素質(zhì)過(guò)硬的復(fù)合型IT人才也有較大的需求量。新華自1998年開(kāi)設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)(原電腦應(yīng)用高級(jí)全能專業(yè))以來(lái)，已培養(yǎng)了9萬(wàn)多名畢業(yè)生。該專業(yè)以培養(yǎng)全面掌握電腦技術(shù)、綜合素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)技術(shù)突出的復(fù)合型IT職業(yè)技能應(yīng)用人才為目標(biāo)，學(xué)成以后，一般工作在廣告公司、數(shù)碼公司、裝飾公司等行業(yè)工作，從事平面、網(wǎng)頁(yè)、三維效果圖和圖文設(shè)計(jì)等方面的工作。如上海申寶數(shù)碼影像制作有限公司、北京城市人家裝飾有限公司等從事平面、網(wǎng)頁(yè)、三維效果圖和圖文設(shè)計(jì)等方面的工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%的學(xué)子月薪都在3000元以上，部分自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)學(xué)子收入可達(dá)數(shù)十萬(wàn)。

信息技術(shù)主干課程

計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理商務(wù)應(yīng)用基礎(chǔ)、商務(wù)應(yīng)用文檔制作與印刷技術(shù)基礎(chǔ)、企業(yè)網(wǎng)建設(shè)和應(yīng)用技術(shù)：企業(yè)網(wǎng)建設(shè)、Dreamweaver、Flash、Fireworks 、矢量圖CorelDRAW 、Illustrator圖形設(shè)計(jì)、AutoCAD圖形設(shè)計(jì)、企業(yè)辦公自動(dòng)化體系綜合規(guī)劃、國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀辦公應(yīng)用案例鑒賞、企業(yè)辦公自動(dòng)化應(yīng)用流程和質(zhì)量控制。

物流服務(wù)與管理主干課程

物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、采購(gòu)與供應(yīng)管理、采購(gòu)項(xiàng)目管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、配送管理、國(guó)際物流學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、采購(gòu)過(guò)程演練、運(yùn)輸實(shí)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、物流配送中心設(shè)計(jì)、國(guó)際物流實(shí)務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。

物流服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)物流企業(yè)所需的采購(gòu)、接運(yùn)、庫(kù)存管理、流通加工、運(yùn)輸、配送、信息處理等方面的物流服務(wù)的專業(yè)人才。該專業(yè)師資強(qiáng)、設(shè)備先進(jìn)，開(kāi)設(shè)有物流基礎(chǔ)、物流運(yùn)輸實(shí)務(wù)、物流設(shè)備操作、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理等與實(shí)際工作貫通的15門專業(yè)課程，畢業(yè)生經(jīng)培訓(xùn)考試持有物流員、特種車叉車操作等上崗證。

物流服務(wù)與管理就業(yè)方向

各物流企業(yè)、汽車生產(chǎn)企業(yè)、汽車貿(mào)易公司、物流運(yùn)輸企業(yè)、物流園區(qū)相關(guān)企業(yè)的物流服務(wù)、流通加工人員及口岸物流公司的信息管理員、報(bào)關(guān)員，各大倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存控制員、倉(cāng)管員、配送工等工作。主要就業(yè)單位有柳州現(xiàn)代物流公司、五菱物流公司、中鐵物流公司、桂中海迅物流公司、敦豪物流公司寶駿基地、瑞澤物流公司、翁氏八達(dá)物流公司、聯(lián)華超市股份有限公司、南城百貨公司、大潤(rùn)發(fā)公司、中通快遞公司等多家第三方物流企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)及快遞公司。

電子商務(wù)主干課程

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫(xiě)作、電子商務(wù)營(yíng)銷寫(xiě)作實(shí)務(wù)、營(yíng)銷策劃、網(wǎng)頁(yè)配色、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語(yǔ)言、Web標(biāo)準(zhǔn)與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction script動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實(shí)務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)物流管理、消費(fèi)心理學(xué)、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)英語(yǔ)、新聞采集、寫(xiě)作和編輯的基本技能、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、移動(dòng)商務(wù)、企業(yè)信息化、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、廣告策劃、電子商務(wù)與物流 、Photoshop圖片處理技術(shù)、Access數(shù)據(jù)庫(kù)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理學(xué)、Illustrator、插畫(huà)創(chuàng)作技法基礎(chǔ) 、Web開(kāi)發(fā)技術(shù)、與RIA應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與挖掘、Workeflow、服務(wù)器管理、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)踐、 展會(huì)營(yíng)銷、Email營(yíng)銷、電話營(yíng)銷、電話英語(yǔ)、外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)英語(yǔ)口語(yǔ)、電子商務(wù)國(guó)際貿(mào)易課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程設(shè)計(jì)、出版校對(duì)培訓(xùn)、電子商務(wù)概論(專業(yè)基礎(chǔ))、XML、NLP超級(jí)成功學(xué)、信息資源檢索、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)法律。

電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，具有利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)專門人才。適合21世紀(jì)的要求的對(duì)口企業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

電子商務(wù)就業(yè)方向

專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺(tái)運(yùn)作(網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(含國(guó)際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營(yíng)銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)工作以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作。專科學(xué)生畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)客服、電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等方面的工作，?？茖W(xué)生還可以在呼叫中心從事電話營(yíng)銷的工作。

建筑裝飾專業(yè)介紹

掌握全新的室內(nèi)外設(shè)計(jì)，建筑動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)，積累設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而獲得高薪建筑裝飾設(shè)計(jì)，建筑巡游動(dòng)畫(huà)等工作。

建筑裝飾就業(yè)方向

在各類室內(nèi)裝修裝飾設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè)計(jì)公司及三維建筑動(dòng)畫(huà)公司擔(dān)任三維建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、建筑巡游師三維建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等工作，從事室內(nèi)外效果圖的設(shè)計(jì)，工程預(yù)算，測(cè)量，施工方案，項(xiàng)目談判，建筑動(dòng)畫(huà)，巡游動(dòng)畫(huà)，虛擬現(xiàn)實(shí)等方面的工作。

建筑裝飾課程階段

第一階段：建筑裝飾效果圖制作

AutoCAD制圖：學(xué)習(xí)CAD軟件在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的用途與操作,并通過(guò)繪制多種有代表性的室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)案例， 能夠獨(dú)立完成CAD軟件室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)方案的制作。

3ds max效果圖制作：制作室內(nèi)、室外三維效果圖，使用3ds max制作三維空間模型，模擬真實(shí)世界中物體表面材質(zhì)的表現(xiàn)手法，通過(guò)案例掌握室內(nèi)效果表現(xiàn)時(shí)的燈光運(yùn)用技巧和規(guī)律;學(xué)習(xí)高級(jí)燈光布局、家裝和工裝室內(nèi)和室外的燈光布局。

Photoshop后期圖像處理：運(yùn)用Photoshop后期的秘密手法和技巧處理效果圖，講解燈光、色彩、照明、背景處理和玻璃等處理技巧。

第二階段：室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)方案制作

室內(nèi)手繪：室內(nèi)場(chǎng)景中的透視方法，平面布置圖的手繪方法和三維立體圖的手繪方法。掌握手繪設(shè)計(jì)方案的能力。通過(guò)手繪草圖的訓(xùn)練，達(dá)到與客戶在方案談判中的溝通能力 　室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格及設(shè)計(jì)草圖方案：繪制完整的室內(nèi)設(shè)計(jì)草案，室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格樣式和流派、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理;人體工程學(xué)、建筑物理、室內(nèi)空間布局、陳設(shè)藝術(shù)(室內(nèi)) 、設(shè)計(jì)創(chuàng)意及設(shè)計(jì)草圖的繪制。

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實(shí)用技能特點(diǎn)的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從事產(chǎn)品制造、開(kāi)發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育主干課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

學(xué)前教育就業(yè)前景

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”，幼教專家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來(lái)都是基本存在的。”