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寧波行知中等職業(yè)學校2025年有那些專業(yè)?學校怎么樣?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-04-20

選熱門專業(yè)還是適合的專業(yè)?寧波行知中等職業(yè)學校2025年推出‘職業(yè)潛能測評系統(tǒng)’,已幫助3200+學生科學規(guī)劃方向。通過心理測試、技能實操、行業(yè)認知三大模塊,15分鐘生成專屬發(fā)展報告。所有專業(yè)均設(shè)置‘1個月專業(yè)體驗期’,期間可申請免費調(diào)換方向。如果您正為孩子‘選什么專業(yè)好’發(fā)愁,不妨看一下寧波行知中等職業(yè)學校2025年的招生專業(yè),有自己傾向的專業(yè),大可到學校深入了解一下專業(yè)培養(yǎng)方向,和做個小測試,更能選擇適合自己的專業(yè)學科喲~

寧波行知中等職業(yè)學校2025年有那些專業(yè)?學校怎么樣?

寧波行知中等職業(yè)學校招生專業(yè)有那些:西餐烹任、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、航空服務(wù)、建筑裝飾、商務(wù)韓語、工程造價、高星級飯店運營與管理、工業(yè)機器人技術(shù)應用、電子商務(wù)、導游服務(wù)、會計、數(shù)字媒體技術(shù)應用、美術(shù)設(shè)計與制作、建筑工程施工、學前教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

學校地址:浙江慈溪北外環(huán)線滸崇公路西

寧波行知中等職業(yè)學校坐落于浙東沿海杭州灣畔的一顆璀璨的職教明珠,是國家級重點職校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、浙江省首批課程改革試點學校、省中職名校立項學校。

發(fā)展背景

學校創(chuàng)辦于1937年,是寧波大市內(nèi)辦學歷史最悠久、辦學規(guī)模最宏大的中等職業(yè)學校之一。八十多年來,學校幾經(jīng)升格轉(zhuǎn)型,并于2004年9月,由當時的慈溪市職業(yè)中等專業(yè)學校、滸山鎮(zhèn)高級職業(yè)中學、慈溪市坎墩職業(yè)高級中學、新浦職業(yè)高級中學等四所中職合并成立如今的寧波行知中等職業(yè)學校。

2016年,浙江工商職業(yè)技術(shù)學院慈溪分院正式落戶學校,使學校成為慈溪第一所中高職一體化的職業(yè)院校;2019年,學校與浙江萬里學院合作開辦慈溪首個“3+4”(中職與應用型本科一體化培養(yǎng))試點班級;同年,學校啟動“1+x”證書制度試點工作,在工業(yè)機器人專業(yè)與世界領(lǐng)先的工業(yè)機器人生產(chǎn)企業(yè)日本川崎公司合作開展認證培訓,與高職院校合作開發(fā)“1+X”證書配套課程,推動工業(yè)機器人高端復合型、高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng),走上了辦學發(fā)展的快車道。

辦學條件

學校校園占地面積 407.058畝,建筑面積超101834.55平方米。現(xiàn)有中職班級85個,在校中職生3277人,在編教職工300人,開設(shè)有土木水利、信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)、教育、交通運輸?shù)绕叽箢悓I(yè),形成了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主導,“一系一品”的辦學特色;擁有省示范專業(yè)2個、省骨干專業(yè)1個、省新興特色專業(yè)一個、寧波市品牌專業(yè)1個、寧波市重點發(fā)展專業(yè)2個,寧波市重點專業(yè)1個;建成酒店、建筑、信息技術(shù)三個省級實訓基地,專業(yè)實訓室98個,實訓室環(huán)境、設(shè)備與企業(yè)高度仿真,實現(xiàn)教學與生產(chǎn)接軌。隨著行業(yè)協(xié)會及更多企業(yè)的加盟,校企互聘師資得到有效落實,1+N企業(yè)班組化管理模式和多元評價模式得到優(yōu)化,具有“行知”特色的現(xiàn)代學徒制正趨于成熟。

師資力量

學校師資實力雄厚,其中近70%為中高級教師,有省教壇新秀,寧波市名校長、名教師、專業(yè)首席教師、優(yōu)秀“雙師型”教師、骨干教師等共12名,超過20人在全國教師基本功大賽中獲一等獎,兩人獲大賽特等獎;學校實施名師涵育工程,打造名師引領(lǐng)、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學團隊,成立了1個省級大師工作室,1個寧波市級名校長工作室,4個慈溪市名教師工作室及6個優(yōu)秀教研團隊,通過提升教師發(fā)展中心的功能,優(yōu)化名(大)師工作室活動和考核機制,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進年輕教師快速成長。教師近三年共同參與省級以上教學資源建設(shè)項目5個,取得了市級以上教學成果獎8項,開發(fā)立項出版教材35本,完成市級以上課題研究12項。

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