現(xiàn)如今畢業(yè)在即,很大一部分同學(xué)可能會因為成績的原因,不能再繼續(xù)就讀高中,想要報讀職業(yè)學(xué)校,但是對職業(yè)學(xué)校的了解也不是很多,在最近四川省廣元市職業(yè)高級中學(xué)校的招生過程中,許多同學(xué)對四川省廣元市職業(yè)高級中學(xué)校好不好?比較感興趣,下面老師針對這個問題為大家整理了以下相關(guān)內(nèi)容,供大家了解查看!
四川省廣元市職業(yè)高級中學(xué)校創(chuàng)辦于1985年,前身為廣元市輕化工業(yè)技工學(xué)校,2004年與市旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原商業(yè)技校)整合,2007年進入教育園區(qū),直屬廣元市教育局,是集學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于一體的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,藏區(qū)“9+3”免費教育計劃實施學(xué)校,四川省教育體制改革試點項目“產(chǎn)教融合機制建設(shè)”重點學(xué)校。
學(xué)校占地面積177.24畝,校舍面積73840平方米,學(xué)歷教育在校學(xué)生3000余人,專兼職教師240余人。擁有完善的教學(xué)設(shè)備和生產(chǎn)實習(xí)實訓(xùn)場所,還有30余個校外學(xué)生實訓(xùn)基地,設(shè)備總值達(dá)到1842萬元,可一次性為學(xué)生提供2000個實習(xí)工位。設(shè)計精巧,布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、運動和生活中心等基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施完善配套齊全,是集園林、藝術(shù)、山水為一體的“園中?!薄靶V袌@”。
開設(shè)有汽車運用與維修、機械加工技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務(wù)、美發(fā)與形象設(shè)計、航空服務(wù)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營等10個專業(yè),堅持市場需求導(dǎo)向,按照“一年成型、兩年成人、三年成材”的培養(yǎng)思路,讓工業(yè)文化進校園,企業(yè)文化進課堂,實施專業(yè)與職業(yè)崗位對接、教學(xué)與生產(chǎn)過程對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)的緊密對接,培養(yǎng)“一專多能、多能多證”技術(shù)技能型人才。
學(xué)校秉承“立德立業(yè)”的辦學(xué)理念,鑄就學(xué)生的職業(yè)道德、家庭美德、社會公德,成就學(xué)生的學(xué)業(yè)、事業(yè)、家業(yè)、功業(yè)。以學(xué)生“自主管理”和“自主學(xué)習(xí)”為中心,深化育人模式和教學(xué)模式改革,培養(yǎng)學(xué)生“自信、自省、自主、自立”的能力,助推學(xué)生成長成才。堅持“四個全新”(全新的思維方式、全新的職教理念、全新的工作作風(fēng)、全新的學(xué)生觀),搭建“三個平臺”(干部成長平臺、教師成長平臺、學(xué)生成長平臺),奉行“一個標(biāo)準(zhǔn)”(社會滿意),緊密對接市場,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo),以深化辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評價模式改革為重點,以推進校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為核心,適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、企業(yè)崗位用人和技術(shù)進步的需求,鑄就國家中職示范學(xué)校新品牌。學(xué)校先后被授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國節(jié)約型公共機構(gòu)減排示范單位”“四川省教育系統(tǒng)先進集體”“四川省勞務(wù)扶貧培訓(xùn)先進單位”等榮譽稱號。
以上是老師給同學(xué)們介紹的四川省廣元市職業(yè)高級中學(xué)校好不好?為了明天的成就,今天就要加倍的努力,需要不斷的學(xué)習(xí),提高自己的技能,但作為一個考試成績不是很理想的學(xué)生,你就需要付出更多,才能和他們有同樣的結(jié)果,希望你能夠堅持走自己的路。如果你想要報考以上專業(yè)和大學(xué),就聯(lián)系網(wǎng)站首頁的電話號碼,有專業(yè)老師與您詳細(xì)解答相關(guān)問題!