2024年銅仁中考200-300分讀什么普高

中考只考了200-300分，沒有達到銅仁2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當地提檔線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。

銅仁中考200-300分可以讀的當地中等職業(yè)學校

江口縣中等職業(yè)學校

江口縣中等職業(yè)學校座落于美麗的梵凈山腳下的江口縣城內，是一所以傳授地方特色民族文化和準軍事化管理為一體的綜合性職業(yè)學校。該校創(chuàng)建于1984年，其前身為江口縣農業(yè)中學，2007年，經上級批準更名為“江口縣中等職業(yè)學校”，學校秉承“以德立身，以技立足”的辦學理念，堅持寬進、嚴教、優(yōu)出的原則育人。

學?，F有在籍學生1685人(其中全日制學生658人)，有教職員工76人(其中公辦教師40人，企業(yè)派駐教師29人，工勤人員7人)。學校建筑面積1.8萬平方米，有教室32間、實訓室28間、學生計算機室3個、計算機118臺、多媒體24套，有圖書近5萬冊。學校開設有旅游服務與管理、中餐烹飪、美容美體藝術、母嬰照護、電子商務、新能源汽車運用與維修、普職互通等7個專業(yè)。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入宣傳貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于職業(yè)教育的重要指示批示精神。近年來，學校加強對學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，以此促進學生全面發(fā)展。繼續(xù)強化“準軍事化管理”模式抓實學生德育工作，學生日常行為、環(huán)衛(wèi)治理、學習狀態(tài)等養(yǎng)成教育呈良性發(fā)展。

同時廣泛組織開展豐富多彩的藝體和社團等活動，充分讓活動發(fā)揮思想引領、道德教化、文化傳承、服務群眾的作用，以此進一步提升廣大師生的德育素養(yǎng)和社會實踐能力，系列活動的開展張揚了學生個性，豐富了師生課余生活，提升了學生綜合素質，促進了學生的健康和諧發(fā)展。

銅仁市川硐農業(yè)中學

　　銅仁市川硐農業(yè)中學位于正在開發(fā)建設中的川硐新城區(qū)，201省道線穿越全鎮(zhèn)，杭瑞高速銅仁北站緊鄰我校，迎賓大道，五福大道從旁經過，交通便利，距市區(qū)僅8公里，距銅仁鳳凰機場10公里。它的前身是川硐中心完小，1957年附設初中，1974年成立“銅仁縣川硐中學”，1983年更名為“銅仁縣川硐農業(yè)中學”，1987年撤縣建市(縣級市)，又更名為“銅仁市川硐農業(yè)中學”，2011年撤地設市建區(qū)后，學校名一直沿用。截止2013年秋季，學校占地面積 42958平方米(64.5畝)，學?，F征地37畝用以修建學生宿舍總8千多平米，學生食堂2千多平米及學校運動場。

　　學校已進行整體規(guī)劃，發(fā)展規(guī)模按36個班級規(guī)劃，功能分區(qū)齊全及合理布局。已建成的校舍建筑面積7750平方米，綠化面積2200平方米，現有班級22個，學生總數1214人，住校學生達800多人的辦學規(guī)模。有教職工82人，專任教師80人,其中本科畢業(yè)73人，中學高級教師8人，中學一級教師21人，初級教師51人，現有市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師3人，市級教學能手3人。

　　銅仁市川硐農業(yè)中學教學力量

　　歷年來，學校以“教育思想前沿、師資隊伍良好、校園環(huán)境優(yōu)美、提高整體素質、培養(yǎng)優(yōu)質學生、育人特色鮮明”為辦學目標，以“團結求實、開拓奮進”為學校的靈魂和旗幟。經過多年努力，學校先后被上級教育主管部門授予“市級試驗示范學校”、“市級辦學先進單位”、“地區(qū)雙優(yōu)文明學校”、“地區(qū)現代教育技術工作先進單位”、“地區(qū)農村黨員干部現代遠程教育及教學應用先進單位”、“全國中學語文教學藝術研究實驗基地”、“全區(qū)中小學學科教學滲透法制教育工作區(qū)級示范校”、“基礎組織工作先進黨支部” “全區(qū)教育工作先進集體”、等榮譽稱號。

　　近年來，全校上下齊心協(xié)力，在德育教育、安全工作、教學質量等方面取得了一定的成績。在上級教育主管部門對同類學?？己酥?，多次榮獲“學校全面管理工作一等獎”、“教學質量一等獎”;學校管理得到進一步規(guī)范，良好的校風正在形成。教育教學質量在原有基礎上穩(wěn)步上升，重高錄取率均超歷史最好水平，2013年中考再傳捷報，學校有36名學生升入銅仁一中!

　　未來五年，學校將以川硐教育園區(qū)發(fā)展為契機，依托大興工業(yè)園區(qū)開發(fā)和川硐新城區(qū)建設及杭瑞高速過境川硐的獨特優(yōu)勢，充分發(fā)揮主觀能動作用，全校師生員工信心百倍抓住機遇謀發(fā)展，為實現“創(chuàng)優(yōu)質品牌學校，辦人民滿意教育”的承諾而努力奮斗。

印江中等職業(yè)學校

印江中等職業(yè)學校概況

我校創(chuàng)辦于1986年10月，2001年被評為貴州省首批合格中等職業(yè)學校，2013年經銅仁市教育局鑒定性評估為合格中等職業(yè)學校，是一所集中等職業(yè)教育、技能培訓、教師培訓、成人電大教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)、培訓基地，秉承“厚德樹人、強技立業(yè)”的辦學思路。學校長期堅持“校校聯(lián)合、校企合作、校政結合”的辦學模式。

印江中等職業(yè)學校辦學條件

學?，F有教職工88人，其中有省、市、縣級骨干教師6人，省評標專家2人，縣管專家1人，中學高級教師16人，“雙師型”教師21人，外聘兼職教師15人。在籍學生達2613人，成人電大專科、本科學員近500人，每年承擔各種短期培訓1800人次以上。

目前開設有計算機應用、學前教育、電子商務、汽車運用與維修、茶葉生產與加工、畜牧獸醫(yī)、護理、服裝設計與工藝、中餐烹飪與營養(yǎng)繕食、高級飯店運營與管理等10個專業(yè)。

印江中等職業(yè)學校辦學方向和主要培養(yǎng)目標

辦學方向：面向企業(yè)、面向生產、面向科技進步。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有高中階段學歷的德藝雙馨應用型人才，現實“中職一人，就業(yè)一個，脫貧一家”的目標。

銅仁中考200-300分可以讀的五年制大專學校

銅仁職業(yè)技術學院五年制大專

銅仁職業(yè)技術學院五年制大專學校簡介

銅仁職業(yè)技術學院是2002年6月經貴州省人民政府批準，是一所省屬公辦全日制?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校。

學校辦學歷史可追溯到抗日戰(zhàn)爭時期國民政府于1938年創(chuàng)辦的國立三中江口分校的農職部。2002年銅仁地區(qū)農業(yè)學校、衛(wèi)生學校、財政學校、商業(yè)學校、高級職校合并組建，升格為專科層次普通高等學校。2015年12月16日成為國家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。2017年8月，學院入選為國家第二批現代學徒制試點單位。

截至2016年2月，學校新校區(qū)占地面積1160畝，設有13個二級辦學分院，50個高職專業(yè);有教職工802人，正高職稱教師41人，副高職稱教師154人，有全日制在校學生30000余人。

2017年12月，國家民委命名為第五批全國民族團結進步創(chuàng)建示范區(qū)。

銅仁職業(yè)技術學院五年制大專歷史沿革

1938年，創(chuàng)辦國立三中江口分校的農職部。

2001年10月，銅仁市有關部門召開籌備領導小組會議，對組建銅仁職業(yè)技術學院進行了專題研究和可行性論證。

2001年11月，銅仁地委召開專題會議，原則同意將地區(qū)農校、財校、衛(wèi)校、職校、商校合并組建銅仁職業(yè)技術學院，上報省政府。

2002年6月25月，貴州省政府行文批準銅仁農校、財校、衛(wèi)校、職校、商校合并組建成立銅仁職業(yè)技術學院。

2007年11月，在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次。

2009年，學院整體搬遷至川硐鎮(zhèn)新校區(qū)，新校區(qū)占地面積1160畝;獲得貴州省省級示范性高職院校立項建設單位。

2010年12月，躋身國家骨干高職院校首批40所立項建設單位的行列。

2011年5月，學院獲評為2010～2011年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校。

2011年10月，學院領辦的“銅仁市中等職業(yè)學校”進入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃立項，實現了高職、中職“雙示范”。

2015年12月16日，國家民族事務委員會和貴州省人民政府簽署共建銅仁職業(yè)技術學院協(xié)議，學院成為國家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。

2017年8月，學院入選為國家第二批現代學徒制試點單位。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。