2024江西工業(yè)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024江西工業(yè)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：幼兒教育(幼師方向)、電子商務(wù)、計算機(jī)動畫制作、計算機(jī)應(yīng)用及維修、酒店管理、現(xiàn)代物流、電子技術(shù)應(yīng)用、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、服裝制作與營銷、會計、數(shù)控加工、模具制造。

一、2024江西工業(yè)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	江西工業(yè)技工學(xué)校	幼兒教育(幼師方向)
2	江西工業(yè)技工學(xué)校	電子商務(wù)
3	江西工業(yè)技工學(xué)校	計算機(jī)動畫制作
4	江西工業(yè)技工學(xué)校	計算機(jī)應(yīng)用及維修
5	江西工業(yè)技工學(xué)校	酒店管理
6	江西工業(yè)技工學(xué)校	現(xiàn)代物流
7	江西工業(yè)技工學(xué)校	電子技術(shù)應(yīng)用
8	江西工業(yè)技工學(xué)校	電氣自動化設(shè)備安裝與維修
9	江西工業(yè)技工學(xué)校	服裝制作與營銷
10	江西工業(yè)技工學(xué)校	會計
11	江西工業(yè)技工學(xué)校	數(shù)控加工
12	江西工業(yè)技工學(xué)校	模具制造

二、2024江西工業(yè)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、幼兒教育(幼師方向)專業(yè)

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)符合時代需要的、具有良好文化素養(yǎng)和綜合專業(yè)素養(yǎng)的、具備現(xiàn)代學(xué)前教育理念和掌握一定藝術(shù)專業(yè)技能的幼兒教育工作的中等應(yīng)用型人才。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

為城鄉(xiāng)各級幼兒園、親子園培養(yǎng)合格師資，就業(yè)前最非常樂觀，現(xiàn)在就業(yè)形勢求大于供，所有本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，一次性就業(yè)率為100%。尤其是沿海城市社區(qū)幼兒園和南方就業(yè)市場更加廣闊。

2、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)金融客服、互聯(lián)網(wǎng)客服、全媒體營銷等專門技術(shù)人才。為了提升銀行客服員工職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，加快金融人才隊伍建設(shè)，讓銀行的經(jīng)營理念、企業(yè)文化得到更好的執(zhí)行和提升。以用戶運營為中心，為各類金融、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)客戶提供金融后臺運營(信審、催收)、全媒體客服(在線、語音)、全媒體營銷(數(shù)字營銷、新媒體營銷)等一站式服務(wù)。

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

通過大數(shù)據(jù)分析，向客戶介紹各類產(chǎn)品，如銀行、理財、基金、信用卡發(fā)卡、小額貸款、賬單分期等崗位。

3、計算機(jī)動畫制作專業(yè)

計算機(jī)動畫制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能熟練掌握動漫設(shè)計的基本知識和運用計算機(jī)輔助設(shè)計的基本技能，能從事電腦美術(shù)創(chuàng)作，影視動畫創(chuàng)意及廣告制作、動畫特技制作的應(yīng)用型復(fù)合型人才。

計算機(jī)動畫制作專業(yè)主要課程

動漫素描、動漫色彩、二維動畫、三維動畫、數(shù)碼繪商業(yè)插畫、泥模、Photsoshop、Coreldrew、 Flash、 動畫運動規(guī)律、影視后期制作等。

計算機(jī)動畫制作專業(yè)就業(yè)方向

動漫設(shè)計公司、電視臺、婚紗攝影公司及廣告?zhèn)髅降葐挝?，從事動畫片制作、影視廣告制作、后期圖片合成等工作。

4、計算機(jī)應(yīng)用及維修專業(yè)

計算機(jī)應(yīng)用及維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)專業(yè)從事計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、計算機(jī)組裝及維護(hù)，以及Word、Excel、DreamWeaver、Photoshop、flash等常用軟件的實際應(yīng)用型中等技術(shù)人才，引入ACAA行業(yè)認(rèn)證平臺，為學(xué)員就業(yè)提供更多支持與幫助。

計算機(jī)應(yīng)用及維修專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事廣告公司、團(tuán)文設(shè)計公司、出版行業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)宣傳策劃部門及其它需求平面設(shè)計的部門、單位等相關(guān)平面設(shè)計工作。從事的主要工作:網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計與制作等。

5、酒店管理專業(yè)

酒店管理專業(yè)就業(yè)方向

福建泉州建明國際酒店是“建明集團(tuán)控股有限公司”獨資興建的一家標(biāo)準(zhǔn)五星級酒店之一 ， 坐落與福建泉州石獅，交通便捷，位置優(yōu)越。酒店裝修豪華，以極賦古典情懷的羅馬風(fēng)格，唯美的建筑語言，訴說著空間藝術(shù)的極致與奢華。2019年學(xué)校攜手建明國際酒店共建酒店管理專業(yè)，旨在為酒店提供優(yōu)秀的服務(wù)管理人員。所有報讀建明國際酒店管理專業(yè)班的學(xué)生均有酒店提供體服裝一套，每學(xué)年提供獎學(xué)金10000元用于獎勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。每學(xué)期校外拓展- -次，提高團(tuán)隊合作意識。歡迎加入“建明國際酒店”班學(xué)習(xí)。

酒店管理專業(yè)主要課程

飯店概論、酒店服務(wù)禮儀、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、酒店管理基礎(chǔ)、辦公軟件、餐飲服務(wù)、客房服務(wù)、前廳服務(wù)、茶藝知識、飯店服務(wù)心理、飯店專業(yè)英語等。

6、現(xiàn)代物流專業(yè)

現(xiàn)代物流專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)、管理、法律知識，掌握現(xiàn)代物流管理和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易基本理論和方法，具有較強(qiáng)的物流實際操作能力，能從事運輸、倉儲、配送、貨運代理、商品分揀和包裝、物流信息處理的中等應(yīng)用型人才。

現(xiàn)代物流專業(yè)就業(yè)方向

物流相關(guān)企業(yè)從事物流操作、業(yè)務(wù)開發(fā)與管理工作。

7、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識和應(yīng)用能力，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作的技能型專門人才。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

可在現(xiàn)代化生產(chǎn)企業(yè)和工程公司從事電子、通信產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、運行、維修和管理;通信企業(yè)的運營與營銷;單片機(jī)的應(yīng)用與低端設(shè)計等工作。

8、電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的掌握機(jī)電、電氣方向的專業(yè)知識和技能，具有較強(qiáng)的自動化設(shè)備操作能力，同時掌握電工、電子知識與技能，具備完成電氣自動化設(shè)備安裝、編程、調(diào)試與維修能力的中級技能實用人才。

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)方向

可以從事的工作有很多，一是安裝工程，比如電氣設(shè)備安裝、線路安裝、自動化安裝等;二是維護(hù)，比如各個廠礦企業(yè)的電氣設(shè)備維護(hù)管理等工作。

9、服裝制作與營銷專業(yè)

服裝制作與營銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要面向服裝行業(yè)培養(yǎng)從事服裝裁剪、服裝縫制、服裝營銷以及服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、服裝產(chǎn)品的檢測、服裝設(shè)備管理并能熟練操作服裝CAD系統(tǒng)等方面的中級專業(yè)技術(shù)人才。

服裝制作與營銷專業(yè)就業(yè)方向

面向服裝企業(yè)，從事服裝CAD設(shè)計、工藝設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝制作、服裝產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品營銷，也可從事服裝工業(yè)生產(chǎn)管理與營銷貿(mào)易等工作。

10、會計專業(yè)

會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

會計學(xué)堂，為江西凡林教育科技有限公司旗下代理品牌之一，立志打造會計從業(yè)人員的學(xué)習(xí)交流平臺。目前有注冊會員100萬人，簽約老會計約800人，涉及商業(yè)、工業(yè)、餐飲、酒店、地產(chǎn)、建筑等80多個熱門行業(yè)的全套賬務(wù)處理及稅務(wù)申報。致力于為廣大會計從業(yè)人員提供高質(zhì)量的會計實操、稅務(wù)實操、注會CPA、中級會計、初級會計等各類培訓(xùn)。學(xué)校“引入會計學(xué)堂，打造會計工廠，實現(xiàn)產(chǎn)教融合，進(jìn)而提升學(xué)員會計實操能力"。

會計專業(yè)就業(yè)方向

為各中小型企業(yè)輸送財稅報賬、代理記賬、稅務(wù)籌劃等應(yīng)用型人才。

11、數(shù)控加工專業(yè)

數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)數(shù)控加工系統(tǒng)及數(shù)控編程、MasterCAM、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、公差與測量、設(shè)備控制基礎(chǔ)等主要課程，掌握數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的基本原理,畢業(yè)能從事企事業(yè)單位數(shù)控方面的操作、設(shè)計、檢測、安裝、維修技術(shù)工作的中等專業(yè)技術(shù)人才。

數(shù)控加工專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事數(shù)控加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作與加工調(diào)試和維護(hù)保養(yǎng)、數(shù)控機(jī)床故障診斷及維修等工作。

12、模具制造專業(yè)

模具制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事模具設(shè)計制作、模具成型、模具開發(fā)、模具成型工藝設(shè)計等方面的工作,也可參與塑料制品的研發(fā)，技術(shù)引進(jìn)的試驗研究，機(jī)械數(shù)控加工編程等技術(shù)工作。

模具制造專業(yè)就業(yè)方向

從事沖壓模具、塑料成型模具、機(jī)床夾具和簡單刀、量具的設(shè)計與制造工作，以及模具制造和企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)管理工作。也可在其它機(jī)械行業(yè)從事技術(shù)管理工作。

三、江西工業(yè)技工學(xué)校簡介

江西工業(yè)技工學(xué)校簡介

江西工業(yè)技工學(xué)校前身為江西紡織技工學(xué)校，創(chuàng)建于1984年，為全日制公辦省級重點技工學(xué)校。2004年更名為江西工業(yè)技工學(xué)校，2005年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)由原江西工業(yè)技工學(xué)校及原江西省二輕工業(yè)技校成建制合并。合并以來，學(xué)校多次被評為全省技工院校先進(jìn)單位、綜治先進(jìn)和平安單位。

江西工業(yè)技工學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校地處南昌市學(xué)院路139號，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，各類教學(xué)、實驗、生活設(shè)施齊全。建校以來，學(xué)校始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，十分重視對學(xué)生思想素質(zhì)、動手能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮行業(yè)特色，以服裝專業(yè)為龍頭，開設(shè)了服裝、計算機(jī)、數(shù)控、模具、電子技術(shù)、電子商務(wù)、物流等十多個專業(yè)，在校學(xué)生近2000人?，F(xiàn)有專職教師60多人，高級講師占30%，講師占50%。同時聘請來自生產(chǎn)、管理一線專業(yè)技術(shù)人員任教。配有先進(jìn)的多媒體計算機(jī)教室、電子電工實訓(xùn)室、數(shù)控實訓(xùn)車間、機(jī)加工車間、服裝實訓(xùn)車間等。

江西工業(yè)技工學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和發(fā)展，目前我校的特色骨干專業(yè)有服裝制作與營銷專業(yè)、數(shù)控模具專業(yè)、電子應(yīng)用專業(yè)等。其中“服裝制作與營銷專業(yè)”成功申報了省級示范專業(yè)，同時服裝制作與營銷專業(yè)是“中央財政支持的服裝專業(yè)實訓(xùn)基地"重點建設(shè)專業(yè);數(shù)控加工專業(yè)是“江西省數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)基地"重點建設(shè)專業(yè)。通過提高學(xué)生操作技能，強(qiáng)化實訓(xùn)，工學(xué)結(jié)合，使畢業(yè)生深受省內(nèi)外企業(yè)青睞和各界的歡迎。