隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大,教育興國(guó)戰(zhàn)略的出臺(tái)。教育行業(yè)的發(fā)展也就涌現(xiàn)了一大批教育專業(yè)崗位,這也使許多家長(zhǎng)和學(xué)生選擇專業(yè)時(shí),會(huì)比較學(xué)教育和小學(xué)教育之間哪個(gè)更好?接下來老師根據(jù)學(xué)前教育和小學(xué)教育有哪些區(qū)別?選擇哪個(gè)比較好的問題為大家一一解答!
教育體系的不同
一、教育專業(yè)對(duì)象的不同。因?yàn)椴煌慕逃龑I(yè)而面對(duì)的教育專業(yè)對(duì)象的不同,學(xué)前教育面對(duì)的是幼兒,是3-6歲(周歲)的孩子。小學(xué)教育面對(duì)的是小學(xué)生,是7-12歲(周歲)的孩子。不同的孩子需要用不同的“對(duì)策”來實(shí)施“教育”!
二、教育專業(yè)性質(zhì)的不同。學(xué)前教育以后的工作單位是幼兒園,而幼兒園是幼教全科,需要教師了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望,實(shí)施科學(xué)的保育和教育,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,讓幼兒度過快樂而有意義的童年。小學(xué)教育以后的工作單位是小學(xué),而小學(xué)更加注重知識(shí)技能的訓(xùn)練,一般是單科教師,例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育等
教育義務(wù)的不同
學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育階段,而小學(xué)教育則是義務(wù)教育階段。
學(xué)前教育屬于幼兒教育主要指的是對(duì)3~6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育,幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段,前面與o~3歲的嬰兒教育銜接,后面與初等教育銜接,是一個(gè)人教育發(fā)展的重要而特殊的階段。幼兒教育會(huì)給未來更高級(jí)的教育打下基礎(chǔ),良好的幼兒教育對(duì)每一個(gè)人來說都非常重要。
小學(xué)教育是全面普及九年義務(wù)教育中的核心,所占三分之二的比例大小。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
義務(wù)教育一直是中國(guó)教育改革和發(fā)展的重中之重。本世紀(jì)初,中國(guó)實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育的目標(biāo),首先解決法律規(guī)定的適齡兒童少年“有學(xué)上”的問題。在義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及和免費(fèi)之后,國(guó)家明確把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重,要努力實(shí)現(xiàn)讓所有的適齡兒童少年都“上好學(xué)”的目標(biāo)。
就業(yè)的不同
職業(yè)走向來說,學(xué)前教育對(duì)口職業(yè)是幼兒園或者幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu),而小學(xué)教育是各類小學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
從就業(yè)難易度來說,因?yàn)橹安惶苤匾?,因此幼兒園師資匱乏情況較嚴(yán)重,幼兒教師的缺口比小學(xué)教師的缺口更大,幾乎不用擔(dān)心就業(yè)問題。
從晉升來說,小學(xué)的晉級(jí)空間更多一些,弊端在于崗位有限;沒有幼兒園那樣,崗位多且容易上崗。
教師資格證考試內(nèi)容不同
學(xué)前教育屬于幼兒教師資格證考試的范圍,幼兒教師資格證考試分為筆試和面試,筆試主要有《綜合素質(zhì)》、《保教知識(shí)與能力》,面試內(nèi)容則是從繪本、彈唱(包括舞蹈)、游戲、剪紙、故事五個(gè)出題方向。
小學(xué)教育則是屬于小學(xué)教師資格證考試的范疇,同分為筆試和面試,筆試主要有《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》,面試內(nèi)容則按照所報(bào)考學(xué)科來分。
以上就是就是今天老師針對(duì)學(xué)前教育和小學(xué)教育有哪些區(qū)別?選擇哪個(gè)比較好?整理的相關(guān)內(nèi)容,不管是小學(xué)教育還是學(xué)前教育,未來的發(fā)展都是比較好的,若想了解更多專業(yè)詳情,可咨詢網(wǎng)站老師,老師會(huì)在第一時(shí)間為您詳細(xì)解答!