撫州排名靠前的中職學(xué)校 撫州考不上高中讀什么中職學(xué)校好

撫州考不上高中上讀什么中職學(xué)校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學(xué)讀書,可以考慮讀中職學(xué)校,撫州初三畢業(yè)考不上高中能讀的中職學(xué)校有：臨川旅游商貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校、江西撫州創(chuàng)新學(xué)校、崇仁職業(yè)教育中心、樂(lè)安職業(yè)中學(xué)、廣昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校、資溪職業(yè)中學(xué)、金溪中等職業(yè)學(xué)校、宜黃職業(yè)教育中心等中職學(xué)校。

一、撫州排名靠前的中職學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

二、撫州考不上高中能讀的部分中職學(xué)校介紹

1、樂(lè)安職業(yè)中學(xué)

樂(lè)安職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

樂(lè)安縣現(xiàn)代高級(jí)職業(yè)中學(xué)是一所經(jīng)市 教育局批準(zhǔn)設(shè)立的培養(yǎng)中、高級(jí)技工和中 　 、高級(jí)電子商貿(mào)人才的正規(guī)全日制學(xué)校。辦學(xué)宗旨：嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)辦學(xué)校，優(yōu)質(zhì)高效顯特色;以培養(yǎng)中、高級(jí)技術(shù)人才為己任，辦最能信賴、最可靠的學(xué)校。

樂(lè)安職業(yè)中學(xué)師資力量

學(xué)校師資雄厚各科專業(yè)教師都為大學(xué)本科畢業(yè)。理論知識(shí)豐富，操作技能嫻熟。學(xué)校嚴(yán)抓教學(xué)管理及 學(xué)生思想建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和吃苦精神，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每周正常上 課時(shí)間6天，休息1天。

樂(lè)安職業(yè)中學(xué)實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)校重視實(shí)踐，電子、電腦等課程實(shí)踐課至少12節(jié)以上。且有的放矢，對(duì)實(shí)踐課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化、強(qiáng)化、不斷 考核循序漸進(jìn)，達(dá)到如期目標(biāo)。每門專業(yè)課 都有一套完整、行之有效、見(jiàn)效快的操作技能實(shí)訓(xùn)方案，能使 學(xué)生在短期內(nèi)操作達(dá)到理想 水平。對(duì)后進(jìn)生實(shí)行補(bǔ)課，不斷強(qiáng)化直至過(guò)關(guān)為止。學(xué)校實(shí)行全封閉式管理。

2、金溪中等職業(yè)學(xué)校

金溪中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

金溪縣中等職業(yè)學(xué)校是一所以培養(yǎng)“能力+學(xué)歷+素質(zhì)”復(fù)合型人才的公辦省示范性職業(yè)學(xué)校。學(xué)校座落在秀谷西大道251號(hào)，占地面積180畝，建筑面積29150平方米，風(fēng)景優(yōu)美。既有標(biāo)準(zhǔn)化400米田徑跑道，又有亭臺(tái)樓閣，是一所花園式學(xué)校。

金溪中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

金溪縣中等職業(yè)學(xué)校建有辦公樓一棟，教學(xué)大樓三樓，實(shí)訓(xùn)大樓二棟，學(xué)生公寓五棟，食堂、語(yǔ)音室、電腦房、鋼琴房、美術(shù)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)等教學(xué)硬件及配套設(shè)施一應(yīng)俱全。金溪縣中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有教職工60人，任課教師41人，專業(yè)教師8人。

金溪中等職業(yè)學(xué)校改革創(chuàng)新

為此本學(xué)期在教育教學(xué)中進(jìn)行了大膽改革創(chuàng)新，不僅從課程設(shè)置，課程內(nèi)容甚至于授課形式上進(jìn)行了大膽嘗試，刪減了一些難度較大的課程，增加了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的趣味性較強(qiáng)的活動(dòng)課，緊緊抓住“以德教為主題系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生;以豐富多彩的社、隊(duì)活動(dòng)吸引學(xué)生;以快樂(lè)的校園生活留住學(xué)生”的原則，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生感受到 “家”的溫暖，真正實(shí)現(xiàn)“招得進(jìn)，留得住;學(xué)得好，輸?shù)贸?rdquo;，從而真正走上一條可持續(xù)發(fā)展的道路。打破過(guò)去那種僵硬的、單一的課堂授課模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。