黔西南排名靠前的中職學校 黔西南考不上高中讀什么中職學校好

黔西南考不上高中上讀什么中職學校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學讀書,可以考慮讀中職學校,黔西南初三畢業(yè)考不上高中能讀的中職學校有：安龍縣職業(yè)技術學校、貴州興仁民族職業(yè)技術學校、冊亨中等職業(yè)學校、黔西南理工職業(yè)技術學校、望謨民族職業(yè)高級中學、黔西南機電職業(yè)技術學校、貞豐職業(yè)技術學校、冊亨職業(yè)高級中學等中職學校。

一、黔西南排名靠前的中職學校

注：以上表格內學校排名不分先后，數據來源于網絡

二、黔西南考不上高中能讀的部分中職學校介紹

1、黔西南理工職業(yè)技術學校

　　黔西南理職業(yè)技術學校是經貴州省教育廳備案，黔西南州教育局批準成立的一所全日制中等職業(yè)技術學校，學校位于貴州省黔西南州義龍新區(qū)火車站站前路。交通方便，環(huán)境優(yōu)美，教室寬敞明亮，是莘莘學子學習深造的理想圣地。

　　學校教學設備完善，擁有校內電腦室、服裝實訓室、電子實訓室、汽修實訓室、車工實訓室、鉗工實訓室、焊工實訓室及校外實訓基地兩個、多媒體教室一個。師資力量雄厚，各專業(yè)均由精技術懂理論的雙師型骨干教師授課，文化課教師是由具有大學專科本科學歷、教學經驗豐富的中青年教師任教。學校以開發(fā)學生智力和提升學生專業(yè)技能為重點，以學生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培育為核心，同時培養(yǎng)和強化學生的綜合素質、創(chuàng)新精神、競爭意識貫穿于教學全過程。

　　學校根據市場需求設置專業(yè)，學生就業(yè)前景好，畢業(yè)生主要送往重慶、韓國三星集團、上海達豐、珠海曰本佳能集團、日本索尼集團等500強大型企業(yè)工作。許多學生己成為企業(yè)骨干精英，部分學生已擔任企業(yè)領導職務，深受用人單位的重用，畢業(yè)生供不應求，企業(yè)爭先預定，實行“訂單”培養(yǎng)，用人單位與學校建立了良好的長期合作關系，形成了學生進得來、學得精、上崗好、晉升快的良好局面。

　　學校專業(yè)：電子電器應用與維修、服裝設計與工藝、會計、計算機平面設計、計算機應用、汽車運用與維修

2、冊亨職業(yè)高級中學

冊亨職業(yè)高級中學校簡介

冊亨縣職業(yè)高級中學(原冊亨縣者茂農中)，創(chuàng)建于1965年，是一所具有48年歷史的農業(yè)中學。她曾創(chuàng)造過輝煌的歷史，把冊亨教育事業(yè)推向一個新的高度，成為上世紀70年代貴州教育界發(fā)出“遠學東北朝陽，近學冊亨者茂農中”的學習口號，整個貴州赫赫有名的。她先后培養(yǎng)了初高職畢業(yè)生4000多名，為農村培訓了各類技能型人才2000余名，為冊亨地方社會經濟發(fā)展作出了積極的貢獻。由于種種原因，由興而衰，2005年與冊亨民族中學合并，成為民族中學的一個分校。后來由于社會發(fā)展的需要，2010年恢復職業(yè)中學建制獨立辦學，更名為冊亨縣職業(yè)高級中學。

冊亨職業(yè)高級中學校教師力量

作為貧困縣的職業(yè)學校，深深陷入專業(yè)設備、專業(yè)師資嚴重不足的泥潭之中，既招不了專業(yè)師資，又沒有錢采購設備;沒有師資設備，招學生誤人子弟，沒有學生誤了學校。學校根據實際困難和當地生源情況，及時轉變辦學思路，調整辦學模式。以培養(yǎng)學生第一技能(提高綜合素質、做人)為主，以訓練操作技能為輔的辦學思路，以樹“三心”(愛心、忠心、創(chuàng)業(yè)心)脫“四氣”(俗氣、農氣、嬌氣、寶氣【傻氣】)建“五個一工程”(養(yǎng)成一身良好的行為習慣、唱一首好歌、跳一曲好舞、講一口流利的普通話、寫一手好字)的培養(yǎng)模式;充分利用現有豐富的文化課教師資源，第一年培養(yǎng)學生看得見的素質變化，第二年送到聯合辦學學校練技能，提高學生就業(yè)競爭力，創(chuàng)建自身的辦學特色。

在專業(yè)建設中，由于受到師資和設備的限制，學校能夠實施教育教學的專業(yè)不多，僅僅是一些服務類專業(yè)和計算機、服裝設計、旅游與酒店管理、民間傳統工藝等，遠遠不能滿足社會和人才市場的需要。要把學校做大做強，還必須廣開門路，擴大規(guī)模，才能有效地為社會培養(yǎng)合格的技能型人才。

冊亨職業(yè)高級中學校教育力量

學校采取自主辦學加“借雞生蛋”的辦學模式，即學校自己能夠實施教育教學的專業(yè)，就在學校本部完成學業(yè)，學校暫時不能獨立完成的專業(yè)就采取“校校合作”和“校企合作”的辦學方式，逐步發(fā)展和壯大自己。如與重慶市兩所國家級重點公辦職業(yè)學校達成聯合辦學協議，采取2+1模式：自己有實訓設備的專業(yè)，在學校本部學習兩年，到重慶實習學習一年;自己實訓設備不足的專業(yè)，在本部學習一年，到重慶學習兩年。又如與四川新科集團聯合辦學，新科集團提供設備和師資，學校負責文化課及管理。這樣的合作辦學取得了初步成效，比如輸送到北京黃莊職業(yè)學校的37名學生，均在北京找到適合自己專業(yè)的工作崗位，月薪工資平均在3500元左右。